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發表於 2006-8-3 10:00 AM
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清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎？
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎？6 R0 l6 ]9 r4 L
0 c' t( g* g# U3 S第一場，史論5篇：
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2 p* T( I* i! J “周唐外重內輕,秦魏外輕內重各有得論”；
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' V7 D. ~. i7 m) ?! A0 K) X- J “賈誼五餌三表之說,班固譏其疏.然秦穆嘗用之以霸西戎，中行說亦以戒單于,其說未嘗不效論”；
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“諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論”；8 |) a9 s! @; y
% F* c6 ~3 @9 Q8 m4 Z7 \ “裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論”；" t; l5 y+ k# v3 H7 @
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“北宋結金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論”。; D+ V/ h, v( o. w! e0 E$ B
" H' @% U+ X* `: T1 |1 a （第1題藩鎮，第2題平戎，第3題舉賢，第4題變法，第5題以夷制夷，還真是理論聯繫實際，就是最後一題不太吉利，有亡國之兆。)4 }' [% q/ b3 H# k( J! v. B: |
. l) W0 P& Y$ A# m' E 第二場考各國政治,藝學策五道：2 {# p0 X) {* d1 u
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1，“學堂之設,其旨有三,所以陶鑄國?造就人才,振興實業.國民不能自立,必立學以教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養之技能,必需之知識,蓋東西各國所同,日本則尤注重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也.講求政治,法律,理財,外交諸專門,以備任使,此造就人才之教育也.分設農,工,商,礦諸學,以期富國利民,此振興實業之教育也.三者孰為最急策”。
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0 L" Y/ e5 E% ^0 q 2，“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之實.盍縷舉近百年來歷史以證明其事策”。# `% i9 n; ]0 q
' i- w y H8 _! o5 b2 r* p5 E3 } 3，“日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千餘員,遂至失財政裁判之權而國以不振.試詳言其得失利弊策”。
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4，“周禮言農政最詳,諸子有農家之學.近時各國研究農務,多以人事轉移氣候,其要曰土地,曰資本,曰勞力,而能善用此三者,實資智識.方今修明學制,列為專科,冀存要術之遺.試陳教農之策”。. v: G; [1 P2 Y4 e7 p/ V
* {7 ]% ?9 h/ w' x: b 5，“美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策”。(這種題目放在現在考，偶看都夠用了）5 u" b1 c: r" ]& p5 _4 V
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第三場《四書》《五經》: ?- M3 P" _ x) n. c
4 h( t* {4 S2 g) L5 H, \! O1 E 首題為:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善義”，# v) N O4 s. r3 L, T
次題為:“中立而不倚強哉矯義”。7 P+ G2 P; Q/ e+ T' Z. t' d6 N
三題為:“致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義”。 |
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