[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d
* p3 r. c: k* d2 }0 \6 q主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生9 l3 z- [$ f: k  \  K- X  I
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.5 Y: c' E2 _, c2 w0 l

6 v( E1 ?  @+ n: R* o  X; ]大家嘅睇法係點?$ R" G8 x2 l+ }$ \5 C. U" P
, _7 _  ^& X0 c4 w, S4 z4 s
我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!  b( ?' w5 n2 B+ `
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?* I3 X: D1 q1 M% D- X
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的- h1 \8 U/ {( j% w
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態& e. L7 P9 R3 o- I

! u# Y! M3 z1 d3 `總結一句:係社會嘅錯!
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: E1 E# Y+ E4 U7 ]8 y& ^6 O[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
4 t" B2 I' K+ }8 O, O3 V& n根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:5 n3 ~- _8 C8 J4 C! `
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
( m( G) @" B, Y# ~3 N根本就唔關補習社事!

4 i1 ]/ K. {$ S9 RAGREE!+ X  n& u+ c& |" i, C
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:) E( c; M3 ]' U0 X! }6 @
  d" K# }5 E% ~- `0 d5 |# n
AGREE!& r5 k" w3 e: @
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

! {) Q1 _4 l( t; L8 Q) ^) w5 T$ ]
9 C, c) L) l  I; D* x4 I0 @俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
2 Y' v' [! m3 y如果無分就無學位,就算識飛都無用.
  r( M5 V4 h! y2 K如果想好既,就改改考試制度., _6 N$ E# y! D1 @* S0 l
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
" c$ w$ m$ P% L- y% O" A5 r
0 p1 I8 A0 T0 K4 U(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:6 G7 z0 f' C9 [+ _
( t4 P& c* j. }0 b, C! u6 L* ^
3 X: w8 Z3 O% `/ N) {) |
俾我選,一定會去補習!因為分是最...

- [% a7 q9 t1 a* j* v, r5 X# j/ B8 c
冇學校會信"求學不是求分數"的!
) E2 x  Q$ `: n9 I分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:5 ^% h/ h. ~* C
# g: [" t2 F: |% [& W) u$ E
冇學校會信"求學不是求分數"的!" r2 D) c& H: i! Z) o
分數,就係現實囉!

* u1 A' y" S2 O& ^2 I3 m% A/ ]: P, }$ k. p" \9 E
如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪9 _- v  B9 c" r
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
9 T: t  w" `5 d$ x" c" B1 E如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
; C" L8 C/ F6 {/ O今次講d補習班果d  c: n' T# [: I( ~1 i  H2 i
主流老師意見係果d...

' m# m" h0 b* Z1 S, C  x0 K) W% x/ {3 d% _
/ S1 s" t! D  h5 k/ ]
講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期
2 i( R% |8 x6 k學到ge野for長期
5 }* E0 G- q' R' T) r1 s7 B' S1 S, ?0 y" t1 F$ r2 k0 C
必須o係分數同知識中間取得平衡7 H1 M1 T. e/ S1 \8 u
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post* @+ W  k, v. ^  z
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~; ?7 z' x9 x2 q* z
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好8 P# ?" o4 G/ N4 E7 I8 G0 s( z% h* h
% K5 \* Z$ p7 ?! u/ H2 S: j% Q5 O
[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:4 g. R: z4 A% r. P$ G
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

& X) ?6 {4 q- z1 W( [
譚李麗芬不嬲都唔掂ga la8 x1 S. |2 a% z  y) i! E! ~
係其他學業外ge野好