[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d
' ^' n) a0 E) \" m' L主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生& e  c" o: N9 P6 U: A% p( F
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.8 q. F9 A5 X# }8 x3 x  }

0 v( B6 s  U2 m$ P; _/ V: {! U大家嘅睇法係點?
! n7 E' \2 C! a8 [8 R  W' G7 q- G8 m/ N6 t
我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!: {, m0 I  r! t6 Z
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
1 h" d4 B, o. @  A; G' G程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的5 G4 A, b2 Y% a; V7 S/ S
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
  K, j. W( v- j, T# W. p( i
1 V7 Z) i8 s# U$ n' l總結一句:係社會嘅錯!
) \) j4 k- u$ G4 k2 g
( \1 ^9 u6 L5 v. j[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
4 `# H8 a4 Y" }. W根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:; A9 a/ e+ G, N: G
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!; V2 x# i( ~$ F& @  i4 R
根本就唔關補習社事!

4 q8 X# N: U3 Q) L! V
AGREE!; x6 D' I" r6 p+ o3 n% j
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
5 V+ S' l- \: Q0 e: f8 x7 a( [% _5 P. ~  g0 c
AGREE!
, \6 E, g' Y5 |1 O係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

7 Y# j# z) N, Z1 ]) _

  u4 `# I- q6 `7 G$ @0 j俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
: c! I9 F1 D, u) n如果無分就無學位,就算識飛都無用.
5 I; Y9 i. [! Q# l3 V0 c如果想好既,就改改考試制度.
3 c' X" R& b$ y' E不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
* {5 _1 `. w" z5 r. v& A7 C& Q/ }% S9 d2 n$ G/ g6 U6 K
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
- O4 ]4 z) z( F% u$ b
, G+ [& C. E* j" Y/ b+ e* d- K; M' ]
俾我選,一定會去補習!因為分是最...

: y) Q( ^. j9 s) M8 K. p6 d" g% M
冇學校會信"求學不是求分數"的!: D' E' X, U; y
分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
# c( V2 J# r5 o+ @5 y% N( x/ t# p) Q3 Q0 Z: U, ~6 g, ]1 N
冇學校會信"求學不是求分數"的!
9 C8 ]2 D0 s# ~3 j6 s分數,就係現實囉!

2 u- t; p+ R  Y  D. e
1 u8 W9 B8 i- b9 S9 `: L
如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪2 b. i$ _5 S" I8 k8 v- i* b/ J, D
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現$ ?  @. o/ _- g1 T/ z& C
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
( [" I9 g+ L% o3 v+ Q今次講d補習班果d: X+ a+ L3 ~/ z+ H
主流老師意見係果d...

# [4 s/ L- O* l/ r: o
! Y/ k# v  b8 }  K# ]
* u9 n) {. f) O: E7 W
講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期0 M" q, n* ^0 e* L2 |" B
學到ge野for長期" C- d: M$ ?& e5 ]* ?

1 A% f; l4 Q4 x- {必須o係分數同知識中間取得平衡1 W/ h$ I7 ~% t' i$ k1 h9 r5 O% J
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post( Z) V, d# s6 S
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
  |% n0 P2 f# B3 v1 \所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好8 y2 R: u5 n* E) h( i

8 w: z" E1 |! P$ g[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:4 m' }8 o7 z0 B5 l# I; s
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

5 M5 p% t8 B/ C( A! j9 V& p& w譚李麗芬不嬲都唔掂ga la4 ]) C4 u, i$ W8 ?
係其他學業外ge野好