|
  
- 帖子
- 16584
- 精華
- 1
- 威望
- 520
- 魅力
- 389
- 讚好
- 4
- 性別
- 男
|
1#
發表於 2006-8-3 10:00 AM
| 只看該作者
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎?
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎?+ E f1 D& ]: d& a2 k6 I6 a
; n8 z9 @' l7 P5 x: p0 o第一場,史論5篇:; {. q5 M% G6 u3 t5 R/ b0 x b
+ R/ i' {7 Y; l/ C) x “周唐外重內輕,秦魏外輕內重各有得論”;
8 x9 `7 k/ f7 E; w) n
9 `) W2 B! ?. L# z4 D% h “賈誼五餌三表之說,班固譏其疏.然秦穆嘗用之以霸西戎,中行說亦以戒單于,其說未嘗不效論”;
* e' H; C& T; y& H2 j
" V' M* z/ k3 }3 s; i( E9 H/ B “諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論”;
& `4 {3 x( [7 H7 x0 y# b1 s% X
1 W+ x& s y* ?- W8 r# ^ “裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論”;7 P! W- H7 n! Q& N4 F6 Y
* F: c. o* f4 T7 J “北宋結金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論”。
( J% m5 Y, Z4 v: P9 X( u/ f
0 d$ ]# @! L( z6 P& C (第1題藩鎮,第2題平戎,第3題舉賢,第4題變法,第5題以夷制夷,還真是理論聯繫實際,就是最後一題不太吉利,有亡國之兆。)
; K1 J% t4 g. Z3 ]: ]8 L - P0 [& l/ i! B9 i# K! e. ^) `
第二場考各國政治,藝學策五道:
0 M$ r% x, v6 ~
! o" C' \" y A+ z 1,“學堂之設,其旨有三,所以陶鑄國?造就人才,振興實業.國民不能自立,必立學以教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養之技能,必需之知識,蓋東西各國所同,日本則尤注重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也.講求政治,法律,理財,外交諸專門,以備任使,此造就人才之教育也.分設農,工,商,礦諸學,以期富國利民,此振興實業之教育也.三者孰為最急策”。$ ~3 {4 k- Z1 y, `- W( T
9 I$ ?- v# ]- H/ i. M
2,“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之實.盍縷舉近百年來歷史以證明其事策”。7 Z9 _; X2 n* q0 E! |* T
1 a% ~6 m, ?, ^2 V
3,“日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千餘員,遂至失財政裁判之權而國以不振.試詳言其得失利弊策”。
" {( @4 s5 @: r! y c; N3 x ( y6 R" b4 d% e* U8 U0 d' i8 D
4,“周禮言農政最詳,諸子有農家之學.近時各國研究農務,多以人事轉移氣候,其要曰土地,曰資本,曰勞力,而能善用此三者,實資智識.方今修明學制,列為專科,冀存要術之遺.試陳教農之策”。& ?4 C; w9 s% y8 f# p1 D
* z* T' l$ G4 |, e2 ?. s
5,“美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策”。(這種題目放在現在考,偶看都夠用了): R; n. b" \; ]' ~
% I0 x2 L( w2 N8 _3 m1 c3 X2 P 第三場《四書》《五經》, C$ s' B$ Q) m- M9 {( \/ t
. M7 Y, v* |0 d; W+ o9 _7 ? 首題為:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善義”,- s p# E* Q* y, u2 E
次題為:“中立而不倚強哉矯義”。2 w: W* q8 J( b8 W1 q7 [8 g
三題為:“致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義”。 |
|