[原創]Oral

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今日係English Oral尾二果日 , 我由上個5月16號~6月26號逢1~ 5 日, 每日都返補習社操Oral , 由 2:30 ~ 6:30 or above(只absence過一日) ,今朝仲一早起身特訓(冇打機) , 我考4:30 ....
1 r# ~) @+ P" @. W; P0 `/ d3 r% b4 y  n  f* c! ~: Q
入到去都有小小失望 , 以前通常都係有個勁人做leader , 兩個實力平均 , 我往往最水 , 變左passive candidate  ..... 但今日成team 人 .... 竟然我最勁 , 好彩我不''溜''玩應變 , 從來都唔會對號入坐咁預先諗定 or 寫定d point逐句dum , 完全係臨場應變 , 再加上操左30日Oral 都有 , 狀態都叫fit , 個腦又多points ,  多skills , 咁先至勉勉強強撐得起場(其實我d英文水平都係蜀國無大將廖化作前鋒架咋) , 我盡力頂住d  death air , 但到臨尾十秒都係''甩咳''左 Orz   . 到individual response 都只得我一個可以用盡一分鐘去講 , 其他三個都dum下dum下 講得十零二十秒... 以考試局評分差距為上下三個grade計算 ,我估如果有人F(應該冇人U) , 咁我都有D 啦 , 好彩o既話C 都有希望掛
# I1 w/ E( ?, \( |: ~/ q  E* f- k  s( `
" z( {5 }1 `; q# v$ [+ I由今次o既經驗話俾我知一樣野 , e+學校變到只分三個bands , 真係溝得太''云'' , 搞到分唔清強、中、弱人仕 .... 令一組人隨時弱''撘''弱 . 同埋e+d母語教學的確明顯地降低左學生o既英語水平 , 如果各位在職人仕想考返CE 英文 , 咁就要快啦 ! e+英文卷容易左 , d學生競爭能力低左 , 而且中五程度會考唔計啱啱完左o既今年 , 都仲有兩年就會消失 , 蘇舟過後才想考o既話 , 咁就要硬住啃AL 架啦
# K% e2 {* v: d, X- V1 `. W, m# C+ T8 m$ ~  i1 N; |9 o
and 上面有d字唔曉打# T7 w( W5 E+ V# M0 O

* W7 M+ X" L4 f( g[ Last edited by playbr2 on 2008-6-27 at 10:31 PM ]

SCM

母語教學唔代表一定差
" G7 G( ?5 m6 L$ P/ Y不過母語教學令學生欠缺左積極去學英文
8 }; U, _( T! u% }我學校有好多人都係 只要肯學肯練既人好多都同band1生有得鬥

自由神

塔、嬲、勻

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Originally posted by 自由神 at  10:35 PM:1 g- [) a" X0 b  `5 |2 i
塔、嬲、勻

: k4 J; N" M9 n" |: T

9 k: R  u% K; m1 c6 d8 g2 Z3 w4 ?e位人兄 , 你睇下我仲有乜錯字呀 , thx~

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Originally posted by SCM at 2008-6-27 10:30 PM:7 l! K# b; R2 A3 I2 m+ |; D, {
母語教學唔代表一定差! `' N! _. r# l" |9 N/ N( D
不過母語教學令學生欠缺左積極去學英文$ A( h8 P8 D$ Z; f/ N6 `
我學校有好多人都係 只要肯學肯練既人好多都同band1生有得鬥

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9 ^' G* E- E) S; C: E5 `唔代表一定差- U3 K6 y# Y! x6 l0 t, U
勁開既都係勁4 F" ~) d6 E: [1 \  y5 z0 u
但好多人差左係事實...