pangpang2066

呢d 教學制度害死人架." f) S" ?' Y. X* V! d2 h
好似套野入面咪有兩個同學,一個a-level 好好,一個普通, 一上到U讀副學士,1 }# Z& M& V: A, y3 C
好好o個個完全根唔上,反而一般個就好.. w4 I2 k" C+ k$ L1 e$ {+ ]/ H; [/ h2 k; z$ m
根本有d 成績好既只係知點考試,完全唔明, 一入到u就無辦法, 因為u既要求已唔同.1 n, c6 I0 {" V
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其實好多F.6 拔尖入U 讀既成績都唔係好, 如果無記響錯有一半以上成績都係mean以下 .* ^  ~7 k) A, k8 [& @2 E( i% d
可見呢一個係考試制度問題.# b0 Y6 q4 e- r# Y$ V/ T. B; N
o個d 學生好慘,以前科科都好掂,而家突然受到咁多挫折, 要好努力先可再起身.

pangpang2066

我仲有一個point 就係其實而家好多老師都係因為a-level 成績唔理想 先去讀教院 立志教學.
- I" x0 k- S( j- ]/ h. Y; J5 l. u我自己就識6個人係咁.其中2個就真係教緊,其他就讀書中.
& s4 B( q  A0 G+ Y( n佢地都有同同事傾計, 發覺有一半,特別係年青既同事,都係同樣理由教書.
. k; p+ k6 T6 E/ x, d$ P4 P咁咪整到d 老師質素低晒,學生又學唔到野.0 F: D3 H* [' b* p6 c% F3 j% S
除左質素外,他們自己都做唔好榜樣,我既朋友話佢地d同事仲蒲得勁過d學生.唔通真係 "GTO" 咩.

cwleung1988

依個係社會風氣既問題 :/

kyo

面對現實,接受現實
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