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發表於 2007-4-7 04:37 PM
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測驗來源' m0 g# q1 R- `4 P
本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗（Raven'
: w- R- Q) d" _. {% `1 Q" X: Ks Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM ）。
0 f/ U, S9 x: z$ M
) e/ @" {5 Q f) I0 z; z測驗內容% Q2 f4 G) h4 \2 t3 k! S
Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗（Raven's Standard Progressive' L0 R% x9 f) N9 Y: ~/ T j
Matrices Test 簡稱SPM 或PM）。 SPM有六十題，分為A.B.C.D.E.等五組，每組3 a- H, A& E5 ~: c. U
有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍，但隨後發現結果
- E9 |2 v9 K, ~( [並不如理想，因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中3 _: A- m+ R2 A! _( x8 t: g
的Ab組，每組亦為十二題，共三十六題。故施測CPM 時，若受試覺得很簡單，可, z7 d. }4 \" v
給予再做SPM 的C.D.E 三組，核計個人分數時，可略去Ab組的得分，以A.B.C.D.+ a8 u: `* S3 }4 S
E.的分數，對照常模即可。 G( e, R5 U. K' g6 I
1 b% W; R# s4 u# T& {1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗，一般而言，與語文測驗相比，非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少，因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力，可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。# `0 s2 Q1 a* l! W- T( S0 F$ H6 f
( L+ N2 l5 y& M/ k( F, }5 Q
2.瑞文氏測驗的使用方法簡易，所費時間不多，可以團體方式或個別方式測驗，評方標準客觀而明確，並無模稜兩可之處。; s) q) M6 H0 P2 U0 n6 c
5 S0 i3 G5 K* L3 A+ C, t0 f9 [+ _( s3.在臨床診斷上，有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之)，觀察到受試的反應心向，思考方式以及耐心、合作性、固執性等。
1 ]( F7 T k& L N8 K0 a
# k# _- Y! _; {1 K7 K' h4.根據國內研究結果，如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具，在小學階段，前段(一至三年級)以使用CPM為宜，後段(四至六年級)以使用SPM為宜。3 g& ~- J# J, K1 L9 \. e# S+ a' @
$ {; ]- G" @, T! a8 P
利用本測驗來評估兒童的心智能力概況，將得分最高和最低的兒童，另用其他測驗來驗證結果，這樣在時間上較經濟，而教師也能對其班上兒童智力的情況，得到大概的印象。
' |, B0 b8 b/ w; I. c/ {6 U0 j# r) U# J" c I* }+ V3 N7 K7 ?
本測驗雖為測量智力，但其結果卻更近於知覺能力，而非智力本身。而且，我們只能測量受試做對或做錯的數目，而很難得知他在答題的過程中是如何思考，如何解答，如何答對或答錯的心理歷程。; S; K5 d" {# r
- r: L0 O) U+ M% _2 {8 w& J8 l7 v
一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如：
# O; m6 {- |& R! r1 _+ u0 Z. n8 x* i- x' Y, }
魏氏智力測驗、
, b' Y9 a Z2 V9 l' Z1 _" B瑞文氏智力測驗、
9 ?9 m$ j/ E3 t8 l4 `/ ^畫人測驗、4 S* E* o9 y* Z
屋樹人測驗、
$ ^$ N, j4 r: S! G: s* c" j主題統覺測驗、
4 R/ _7 g+ {2 {3 Y. n* o( m# A8 G羅夏克墨漬測驗、: C% a' A. k7 r; s- p) B
班達視動測驗、
3 W- |, [7 N2 H8 ]" h) x柯氏性格量表、
! W! B: f0 a( W) n% @" y7 |; i健康性格習慣量表、. x# w: N0 h! X0 y) W
明尼蘇達多向度性格量表等，以及一些神經心理測驗。* V' l: e2 @4 D" R* d
) Y! h( n2 q2 O* Z
[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ] |
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