QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。5 v0 T" W1 J; w5 y" a+ T6 _

* u6 D$ L& w, }8 q/ u6 l十幾年責任感造就的1分36秒) U* G+ Q% b" }% ^: H! G
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　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。$ D0 S, \% M5 _1 ^  |6 p

3 \9 S  B; y% J: K8 L　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
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% l. w) Y, r, Y" r+ V, S% A! J　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
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3 }+ u; ?, q" v$ y　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
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' K  `7 L. W5 B) E+ ^* m　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。
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8 p+ y9 n5 g6 x& G9 j7 t　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。  Q' ?8 `2 Z, ?( i' L
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　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。( {! I% e4 b" m) P! X4 l2 C9 I
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　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。4 n' N( s( m; L2 {- w0 W

; @. G" h1 q& d, Y　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
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“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。* g3 [; e+ G& S- F% `

; r/ c" B5 o  v; s　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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3 k: `0 l, o! q. P6 P' }3 ?! H　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
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　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！. w  ]4 p8 x4 s% x8 w, D

" W- U3 A) C5 c: ]/ z　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？, u) C# t7 O4 V! [3 K

- U4 I* Z! p  L" B5 S　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！! c( k! @2 z. ]$ L5 P
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　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
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9 h# S; o. ^7 T) M9 V! m* P0 a9 r　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。
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2 h! Q* N4 h" ~. F0 i/ J8 ][ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事
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" T& y3 A, H6 ]5 h; u+ v- r中國新聞周刊* M7 U1 H4 C+ [. \* R

  B4 G* @, ?6 m4 g$ |5 |; K( o0 Y: I方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中! N9 E* t) p% K' d8 v& K  Y) D/ {/ A
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
! Y( z, t# Y9 t! A) v. K2 O4 |5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教8 t9 h- W* `% ^2 Q: H- n
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。8 b* t, `- L- {5 i. K9 x
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
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) V6 Z+ W! d8 x) j  u* 方新口述/楊龍整理* N) _7 p+ B& f+ P5 d
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這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他6 L( I( g; k6 I7 W  H8 H
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。- f; _* p" Z) l
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
$ K6 h$ c' b! r9 t4 |出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
# P4 R7 C0 F' X# G- P這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
2 T) F4 d/ `: k3 Q4 t$ E是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。& k9 w  @! E3 A. m
我每天都要對很多的人說，“你很正常”
2 \. q5 o: i4 H1 ~我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
; Y, p/ j3 i! f排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
' ]. B! [3 ~& u! `7 J3 ~- ^這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
7 r. E$ u7 N) @) x( F  E; i: ]! _5 D“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些% \* }$ Q& ?/ _& _+ a
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。7 W0 B) J. y6 M% C7 ~
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
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: l; X( a) O, P6 K一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
% U) ~: Z  L$ j. ?, D我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感+ U! ?; y/ e; u
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，/ a: a( W% w# N' i4 p7 v
怎么這么神經質？”
' f. g- y, c) a8 A: o! R我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
0 K1 [1 V/ ]% i; M  q' W. C# l孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人3 G1 g* x3 n+ M6 B: l/ _! n4 ^
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
! u9 Y7 T/ e! {3 n( L  i9 X上完課之后，他們更有信心了。6 Q% l8 B6 d  }' O
別讓孩子再次受到傷害
. x9 s9 Y0 C2 Q0 T我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。5 C" W: S0 B: N4 j9 V' x
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机5 V' H$ [- H, K) ?, N6 N
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，2 T( t3 c+ U2 O# Q+ ~
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這+ E/ n$ u9 K; O1 C  {: m
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。/ r5 j  r& b4 m
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志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
2 w. S7 T( T: n/ B7 l就會送到我這里來個別輔導。+ e) ?+ C: E0 Z: J% l/ {) |0 H
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
& g: u# i' H+ }哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡* ~+ u* ~; ?) z& p2 ?
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
% o2 t  K+ I5 U會多問下去。2 ^% k% {, Q  H7 }- _' S6 y
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需& \% ~, P2 S2 B7 v
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采$ o/ u9 }5 R% o& N& M+ H
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
8 u5 M# |$ Q* m: F% C沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西
: o3 o. C5 T5 G7 X: z; }在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
& D/ w1 ]1 Z  l師做哀傷輔導。( \7 e  J& y" _1 a% Y5 n: O% Y
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
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7 ^. T' P9 \( `0 e5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司& m7 i, J9 Q% ?, @, N( d0 d- C+ i3 O1 _
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要/ L' c6 V! q0 n6 }/ K' M
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，) c+ P; {, U) {! h$ A5 u% A
孩子們看起來很受鼓舞。
# U; Q7 c+ a1 ^$ x5 Y3 R+ C3 Z; x哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、. b9 J+ N) i! `) I1 @& I
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋6 d" U7 |8 A) z& ]! [
放出來。# b9 D, o8 }# W* D$ M1 Y7 }
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師( h/ M' M! ~2 s2 b9 F4 ^" [
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
/ R( s. X. o$ @% h全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
: [1 a# C. ~6 d0 o的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓/ l5 B) g  B/ n( Z. O
他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救% j5 j2 g9 G5 t. Q

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http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg/ p( w$ |' K. s- Y8 w1 k: O6 m4 J
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇$ |1 b: Y' [0 g' W

8 ^% N* z- f, H+ G3 C+ M3 k, E0 \' Vhttp://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg4 _& [' d* I0 n5 [0 ^3 {8 g$ `  R6 W
89歲母親張高英 攝影:陶震宇9 B: w; z; x# e, [$ s$ \: ^2 w

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. V0 z; u* ~* _# E! W面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
5 n2 u2 p) Y6 `2 `& ]- y: H! }不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 2 Z) K$ y9 a& B
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間# Y* N4 A  `0 Y$ s5 J! r
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 4 I! ^6 J. ]: q
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人4 ?; E- `7 K& R" l. d& f
以及解放軍增加負擔。 $ z) g0 {5 H* h/ K, ~+ M$ c4 T+ ~' G
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩& `7 f" \0 q+ J
人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，; S0 @3 Q$ F, C0 f3 k
房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 # ?( g6 Z7 y: t( W5 y
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
/ I1 T" Q/ V; N; }7 L5 p山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。 " l  n' w: i# t$ O
21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
. ~, L. p+ [  y; \, x$ B, q+ o鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
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當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 / L. X! X; P8 x+ ]! v
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆
3 n% a& O1 n  A6 N, I者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)