QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。' F: S  l0 G3 G9 L1 o

1 H. d/ T  `& ~' K十幾年責任感造就的1分36秒
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　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。* q$ O- D0 n' |. t# _! v

+ Y7 g7 P4 L/ G& v9 c, d5 z　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。, `# z$ Q  R6 i
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　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
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　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”  d; |: x! t! p2 {+ N
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　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。1 G7 X& w7 g0 b7 C6 C
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　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。' s3 V2 u" V  Q! v6 [8 y, q
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　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。
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　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
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/ {* r: @  Q/ `; y4 i7 F　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。+ P' F- \( M2 V( V  b! d

% |# i" w6 {# q* l  U0 i　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。; [- \  z8 R4 z: c

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  v- r( j# X3 p, o3 V0 f/ b“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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/ k$ N5 h0 [0 W. L4 M. {- x: I　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
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# `* {0 |+ S8 ^" _* z2 J　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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8 K( @2 w& g7 m8 ^) O　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
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- l9 K9 G+ W& ~4 B+ w0 j5 s4 d　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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3 w1 V' M9 V; b8 ~　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！1 D9 o) `" m# K6 P7 C8 ]- A

" d. C2 B4 b! Y5 n) |- h( h　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？9 a7 n* y8 ~: p) ]6 ]

0 ?2 r. z+ G" z7 T3 i9 U" F" Y5 d$ u　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！
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　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
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　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。& P# `0 x( M1 b7 {2 I8 B; f# |4 P

7 E7 |7 w* T/ D' u( ^! `3 }  i[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事2 d  ]1 W  ]9 Q4 Y" {/ j

- [7 v" R  H+ F$ U  q% w中國新聞周刊
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4 Z& S0 B: R# ~& K, }方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中: _" N9 v! ^& j& Q4 F
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。4 M# l. e1 d( |& r  g$ @( \+ ~
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
5 _* G1 [1 u" v' P授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
- |* x2 v, I  r' M她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
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4 v# J' U* s1 _+ U1 J& Z* 方新口述/楊龍整理
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這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
" I9 [8 h* Z/ X7 f' f- t一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
# \, b& N0 n0 T2 h! z更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
& e: c+ B; T; i出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。8 k) Z0 V7 G, E* L1 W
這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
( d$ }7 f% P  a6 q是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
3 S( k" r3 H5 Z8 D7 r/ l7 v我每天都要對很多的人說，“你很正常”
3 o1 S) x# j8 F2 |, f$ ^+ I) l' P我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
' @  c* |$ T* T, k9 E排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
; d1 m& k% s% y# x' b這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當) L+ S/ ~1 j9 S$ |% r% f  N
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些3 v/ z6 T5 J. M2 {; F/ Y
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。1 r$ l7 ?1 G/ G- d
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。9 X$ e! E% M; E4 H9 }! h2 F* l! A

& ?! H& f  R& ?0 c: F# ^一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。+ n6 R, o. t# O: N7 V# V) X
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
" X2 C  D3 k0 k1 C2 k覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，& J! i( W  w' E- b
怎么這么神經質？”
4 R1 O4 a% T- J我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的3 f9 q0 V( M7 S$ F1 c" y
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
$ N$ }/ J% b! h" N" c說，“你很正常”，“這是正常的反應”。! I" \# {9 f9 f0 V
上完課之后，他們更有信心了。/ \. }0 K/ B9 _6 I
別讓孩子再次受到傷害/ @% `+ Q* M' I$ g2 D" i
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。, _3 ~9 S7 k9 T+ M" c1 E7 M
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
* ]- _% u* ?( h0 A$ ^; j鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
' \% V6 L' k: l+ R/ O你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這5 l( H+ m+ ?7 r- k1 I
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。# f/ v6 }1 m8 m" K; [* f
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志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，  ]+ s4 b, }6 e7 F/ I8 `3 |
就會送到我這里來個別輔導。
8 C+ B& B$ K; ?) G+ j; g一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
) t; U3 f0 N; j哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
; y  P! A# o" ^8 S% C在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
2 H& j) e+ W$ r- R會多問下去。
. ?- K4 k- c) b- K有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
7 t+ [6 g% l- \, A% @  i2 g要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采
' @( B+ `" Z( _& c" H  ^1 v! q訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。  q7 Z$ t$ F- X! ^: J! ?  T
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西; E$ H3 |4 L; h7 ~
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老* A& d3 |: l4 z, w8 V
師做哀傷輔導。1 }$ g3 G6 F" W. ~. a3 v2 o6 B
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。6 t* z' ^# ?: [0 _4 j

1 n+ ~+ X; b% Q7 p, t8 I5 u2 V5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司* a* t/ m( B! f/ W! u
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要5 j9 I" N& A% K: [' k8 n! K- ^- L& _
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，  F- m" H; r; k8 ?: A
孩子們看起來很受鼓舞。
  j) f9 N+ \% ^8 d- b' t: ~0 f哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、8 k6 |& X5 t' z4 Z8 [( D; D+ ], g9 R
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
* D7 G% s  l0 K0 d放出來。! {) F% E8 n/ r6 G+ Q
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師/ b' `9 J! b9 ?2 {7 h' f3 \
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
7 v( i( z. ?; u( E2 x2 P+ F全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
6 i( e9 U/ V) A. o! q! a的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
+ c  L+ l$ @; w他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
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& C" s* y7 ?, ehttp://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg
( t' r; w8 Z2 N. |54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
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http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
( t: ~- y( g9 H; k1 g3 @89歲母親張高英 攝影:陶震宇
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; L7 U- Z! G  `. Y中國网3 {$ d  @  t' @9 f! o

& c. d: c3 _9 t4 m7 M8 e* d面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
" W1 n) {3 B1 z! n不清地咕噥著:“想死不得死唻”。   W5 I' Q) _2 P- ~- {$ r, |3 \( ~
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間. u  P$ m" R; D4 v% X
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。
& q" I/ n2 e- @- N老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
4 {* ]* B# K- I* u$ j7 J, }; U以及解放軍增加負擔。 & I) C6 M  E/ n% o$ w3 b1 `
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩! ~+ O" f: Q/ t9 F$ }- K" D
人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，5 }: J; e8 q# T2 L! Z5 q) J# i
房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 ; i+ f9 i9 A6 t" B: _/ d. A$ [
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
) ^) ^: C9 P0 J/ t山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
' C5 u1 t. J4 I' r% `21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半. Y) y2 o4 H7 R) u
鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
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當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。
8 f+ \: S1 V! b1 ?' Z這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆0 {3 q' u7 d, M" ~
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)