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發表於 2005-12-24 11:40 AM
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樂兄,記得呢次係除版務外第一次同你吹水,指教 8 e( |2 |' F4 Y) h: y
+ F) X# P3 q! [) O& `Originally posted by 樂壇渣Fit人 at 2005-12-23 11:21:8 E0 a" [ F2 n
5 e5 l# M* |2 {1 t係凡塵之人都會嬲 8 h3 k) l' a0 p6 L2 @對,否則就是聖人。% C7 O2 |! z! C' q6 A# D/ ~; X2 k9 j" |9 s& j d個d只會講乜野「記恨只會傷害自己」「原諒別人先聖係大道」等等大義之詞只屬慷他人之6 u! \5 |/ l$ O) P `
每個人都有執著之事
7 }1 s' f' D$ V對一個細路仔黎講, 你點佢做野甚至借錢唔還佢都可能唔會嬲你, 但你玩遊戲出千可能會打.......呢種小事絕對會令對方心中有根刺
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相反, 教內之仕, 講就係助世人脫苦難, 有容乃大, 但你幾何見到歷史上各教之間可以和諧共處, 佢地唔介意你偷錢, 俾埋你駛都仲得, 但如果有任何對教規典藉不滿之時, 何嘗唔係惡言相向, 一係就同你洗腦, 嚴重d就玩戰爭
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每個人都會有「逆鱗」
. N+ Z; w' | S- J0 A, I問題係你知唔知咁解
% \( J- W# f5 F; {" B( X. c當然道行高既就隱藏得好好% g" q7 }3 K. k8 r
但你得罪呢種人仲危險
% U8 Y/ K; v' q7 ~( B; P所以如果有人嬲你嬲到出面; h8 E3 k0 Q) I
呢個唔係最差既情況
- c+ s1 L, H- a) e起碼你得個知字啊~ 6 `& w- m; _% C0 Z9 i/ {
; z& Q4 [ e6 |# x- w! d當然每個人都有執著之事,否則何須教育。 個d乜野「記恨只會傷害自己」「原諒別人先聖係大道」並非大義之詞,而係教人開心快樂之方向。# x) U; r b1 ` A5 l& x1 C: j
點解咁講?可能你對宗教無興趣研究所以有此誤會,若研究一下就知宗教的拜神同哲學道理是分開的。
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2 r, J% w, N! z! P1 `哲學道理放出來當然很多人可以話:『講就得』 但做人總要有個方向,有總比無好。 若哲學道理這個secondary socialisation沒有了會如何? 你看看文革後的內地社會狀況就知。 亂、無道德。! h- O+ ]) J1 L% v; x& m
( a3 K* n6 ]( F回主題,同樣一個人嬲,知道「記恨只會傷害自己」同唔知你話邊個平伏得快些? 反正兩個都一定會嬲,但知道這道理的人必然好些。
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: k8 l. V1 X y8 ^8 v- B8 }$ b所以哲學道理唔係大義之詞咁簡單,正如殺人是犯罪一樣,有此法例一樣有人殺人。 難道說:『殺人是犯罪』是大義之詞? 又話:『誰發怒也可能殺人』或『自殺是愚蠢的行為』是大義之詞?於是癈除殺人罪或鼓勵人自殺。 我們都知那是方向,未必人人能做到,但這方向也大概沒錯。 知總比不知强得多。2 d H' O# J# I
) e! ?- P* k+ H; V5 j難道有你所說的事,就無論政府、學校、家長也可改為進行『負面教育』? $ |$ U4 a# c- I- h0 @% t4 A
' U% J+ d- O4 i) H如上所說,正如殺人是犯罪一樣,有此法例一樣有人殺人。 難道就話法例是『癈』的沒用的?另一比喻,『讀多多書都未必有份好工』,這的確是事實,而且讀書唔應該是為有份好工。 8 i2 J, C6 J3 w X; m/ R
但係,用科學統計來說,你敢話癈除殺人罪後會少些殺人案嗎? 你敢話低學歷的人找到份好工的機會比高學歷的人多嗎?2 Q K+ O S% A: i- G8 e/ ], r& u
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更重要的是,你會教你的子女不用讀書、不用學聖賢,行事應該以自己的思想為準則嗎?
7 q/ _! D. J! B2 _2 a+ ]當然不會,因為你都知誰對誰錯嘛。
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( I" Y9 a+ l& X; T. B% ]所以,有宗教的哲學道理教育不等於無人犯罪。 效果如何更要睇信的人有幾信,但有哲學道理教育的社會理應比無的少人犯罪。 你看看文革後的內地社會狀況就知。: Y+ K0 B% n7 \* D4 a; e, k4 {
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[ Last edited by 機密 on 2005-12-24 at 11:52 AM ] |
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