pangpang2066

呢d 教學制度害死人架.
# i5 W: \. o( `  Y" e' U) p3 ?/ B好似套野入面咪有兩個同學,一個a-level 好好,一個普通, 一上到U讀副學士,
$ M6 B, D- J6 m好好o個個完全根唔上,反而一般個就好.) w5 c# z, a% A) D, n5 Z" G8 g
根本有d 成績好既只係知點考試,完全唔明, 一入到u就無辦法, 因為u既要求已唔同.! M! |$ w3 C6 l( |% v3 ~! |. q

7 a2 [/ I3 `9 [& v' \7 x其實好多F.6 拔尖入U 讀既成績都唔係好, 如果無記響錯有一半以上成績都係mean以下 .2 E  @3 C9 S& S8 x
可見呢一個係考試制度問題.
6 s6 Q5 f0 W1 |: Yo個d 學生好慘,以前科科都好掂,而家突然受到咁多挫折, 要好努力先可再起身.

pangpang2066

我仲有一個point 就係其實而家好多老師都係因為a-level 成績唔理想 先去讀教院 立志教學.# a% m% M. v* V$ d/ L% i' O$ h* z
我自己就識6個人係咁.其中2個就真係教緊,其他就讀書中.; Q& [. }; u, }3 n( H; P" w$ n, `
佢地都有同同事傾計, 發覺有一半,特別係年青既同事,都係同樣理由教書.  {5 J* [/ ?" a( @) r1 J4 k
咁咪整到d 老師質素低晒,學生又學唔到野.
, \6 f$ i6 s6 P8 p6 n除左質素外,他們自己都做唔好榜樣,我既朋友話佢地d同事仲蒲得勁過d學生.唔通真係 "GTO" 咩.

cwleung1988

依個係社會風氣既問題 :/

kyo

面對現實,接受現實# q0 x& S- B( R5 ]
昨天已不再