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發表於 2006-8-3 10:00 AM
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清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎？
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎？5 M" A: C2 o$ C6 K+ p" O
4 P' L' C* D; Y0 I6 M第一場，史論5篇：
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“周唐外重內輕,秦魏外輕內重各有得論”；
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“賈誼五餌三表之說,班固譏其疏.然秦穆嘗用之以霸西戎，中行說亦以戒單于,其說未嘗不效論”；
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“諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論”；1 e, K9 |0 X9 o5 V4 Y8 ~
7 I- a9 |# i8 r. P3 X “裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論”；
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# N* X+ @% P% o% c4 q, p: M “北宋結金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論”。& E, C7 e8 d" ^8 U/ \: r
: \. u! X& p. f. ~4 f; s （第1題藩鎮，第2題平戎，第3題舉賢，第4題變法，第5題以夷制夷，還真是理論聯繫實際，就是最後一題不太吉利，有亡國之兆。)) G% u- C% Q3 m7 w+ l/ R2 i& x+ ]
- T! t0 F* L1 o! `, M 第二場考各國政治,藝學策五道：. X! R) }% D/ M3 E
- h7 d7 V! L" [2 v, j$ F 1，“學堂之設,其旨有三,所以陶鑄國?造就人才,振興實業.國民不能自立,必立學以教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養之技能,必需之知識,蓋東西各國所同,日本則尤注重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也.講求政治,法律,理財,外交諸專門,以備任使,此造就人才之教育也.分設農,工,商,礦諸學,以期富國利民,此振興實業之教育也.三者孰為最急策”。
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) ?' Z* I8 U& O9 i) e; C, M 2，“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之實.盍縷舉近百年來歷史以證明其事策”。* C% D7 y4 ~1 z1 Q0 F: ?5 q. B
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3，“日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千餘員,遂至失財政裁判之權而國以不振.試詳言其得失利弊策”。7 ]2 D" Q! \6 V. i3 @1 ^
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4，“周禮言農政最詳,諸子有農家之學.近時各國研究農務,多以人事轉移氣候,其要曰土地,曰資本,曰勞力,而能善用此三者,實資智識.方今修明學制,列為專科,冀存要術之遺.試陳教農之策”。. {+ N( o$ }3 y1 R: M t
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5，“美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策”。(這種題目放在現在考，偶看都夠用了）
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3 R* S- ]9 M$ B 第三場《四書》《五經》
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首題為:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善義”，
$ T8 d( _, D' r9 Q) M) ] 次題為:“中立而不倚強哉矯義”。
w$ O2 h2 f; g7 t 三題為:“致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義”。 |
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