kaichun88

Originally posted by playbr2 at 2007-4-7 03:58 PM:: `, T* V1 e3 n

1 \  S: v2 C. {  W9 z! M( U8 z& ]+ h  o# {" F1 }
辛苦哂記得端文個teat吾係次次都係嗰d問題....佢會隨機轉换問題組合的....点解....會......吾变嘅???

8 d0 y3 L: e# H2 Y& |
端文個test問題組合的確一樣,但答案英文字母次序會隨機轉换,德國那個問題組合英文字母次序都不變
: D) a6 P1 j7 \7 b' L' X# ]5 j0 K1 h德國那個test's answer:1.D  2.F  3.B  4.G  5.A  6.H  7.B  8.E  9.H  10.A  11.C % P2 k2 B& h$ G+ \' X  c' \
12.F  13.B  14.D  15.H  16.E  17.F  18.C  19.E  20.D  21.G  22.A  
* ~) B! j4 v/ i1 v4 b23.B  24.H  25.B  26.A  27.H  28.G  29.E  30.A  31.D  32.E  33.G  ' c2 ]6 u6 F% a% |. O* I
34.G  35.C  36.F  37.H  38.F  39.B
5 b3 }" G* B5 v) M. v( V, g* G我去雅虎search過'瑞文智力測驗',原來包含很多不同類形的圖形test,你post嗰個test可能簡化左其中一個瑞文智力測驗,咁咪會唔變囉0 E1 D) l) T. L9 _8 u

8 S% e, j3 t0 O3 y, _. ]* y; G[ Last edited by kaichun88 on 2007-4-7 at 04:25 PM ]

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Originally posted by kaichun88 at 2007-4-7 04:21 PM:
: V8 n' L% V0 f  }) l7 `  {$ E* B% z
端文個test問題組合的確一樣,但答案...

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吾係ㄚ....我就係指e個test 本身會轉組合.....一兩次就會轉幾個問題....不過你好似冇發生

playbr2

測驗來源. D: m6 j& E/ l7 Z- A
　　本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗（Raven'% V9 D* j  |, @6 q5 r  o' T5 ^
s Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM ）。
8 U0 _' H0 @. X. w$ x2 H
/ o5 t5 f+ w* {- c測驗內容! \6 m2 \5 A- m- F
　　Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗（Raven's  Standard Progressive9 m, _8 c  G" @7 A# z. w. O
Matrices Test 簡稱SPM 或PM）。 SPM有六十題，分為A.B.C.D.E.等五組，每組# |# V) ?% _, P- n
有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍，但隨後發現結果' W% ]9 R7 V% h% e" Y& D
並不如理想，因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中
' S, B% A0 h# P; {( X的Ab組，每組亦為十二題，共三十六題。故施測CPM 時，若受試覺得很簡單，可
0 }  `0 o/ ^+ }- H9 I給予再做SPM 的C.D.E 三組，核計個人分數時，可略去Ab組的得分，以A.B.C.D.# ~/ `) L: U; i( H
E.的分數，對照常模即可。0 J8 C" K2 W! N+ C! r

2 G# O% x" f) g! L* I0 X  @1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗，一般而言，與語文測驗相比，非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少，因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力，可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。
; ^  R# r1 ?* C1 U. z3 u- T" W9 Y% h# M; s; _/ {/ \
2.瑞文氏測驗的使用方法簡易，所費時間不多，可以團體方式或個別方式測驗，評方標準客觀而明確，並無模稜兩可之處。6 y2 k0 n# [7 Y

! R+ P/ z4 t3 N. T: B- g3.在臨床診斷上，有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之)，觀察到受試的反應心向，思考方式以及耐心、合作性、固執性等。9 Z# H, F: ^( M! i8 R* Z5 `( j
- S; ^" |& M; D0 C8 Q
4.根據國內研究結果，如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具，在小學階段，前段(一至三年級)以使用CPM為宜，後段(四至六年級)以使用SPM為宜。- x6 e, j8 S% J! x) A
3 E! V, v* h- j, A- [& S
利用本測驗來評估兒童的心智能力概況，將得分最高和最低的兒童，另用其他測驗來驗證結果，這樣在時間上較經濟，而教師也能對其班上兒童智力的情況，得到大概的印象。# g: ^8 D: \6 n1 v* C
' W6 Y2 l8 Z" D, A7 l$ p
本測驗雖為測量智力，但其結果卻更近於知覺能力，而非智力本身。而且，我們只能測量受試做對或做錯的數目，而很難得知他在答題的過程中是如何思考，如何解答，如何答對或答錯的心理歷程。9 r4 y. I6 [* j5 V% c" T

! ~! r# N5 \( E一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如：3 U5 \3 b5 o& [9 o

3 J; d7 L: T7 z魏氏智力測驗、
1 n. S* d# P, C0 X% U- ]8 ?  z7 T, a瑞文氏智力測驗、  a$ z6 v3 k( ?6 I
畫人測驗、
6 }) Q& M% b5 U+ N! g2 H1 [1 [屋樹人測驗、1 y5 @8 [4 {! w, w5 v$ Y8 y; C. _* a
主題統覺測驗、) p, L% }. t3 [/ R: r
羅夏克墨漬測驗、
: _: Q3 A) ~. i5 i9 k班達視動測驗、7 Y) _3 j& D3 S- p6 l  J
柯氏性格量表、
) I6 L# k0 s* J, E; C$ j. R9 y8 w$ [健康性格習慣量表、
+ y2 l5 _% m( V/ j明尼蘇達多向度性格量表等，以及一些神經心理測驗。: p! a2 C& h1 f4 h$ ]

4 M; N; A5 k9 H% _9 ?[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ]

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Originally posted by playbr2 at 2007-4-7 04:44 AM:6 i3 _2 K0 i, W8 r8 n

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