QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。) u" s6 |9 e! L, p
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十幾年責任感造就的1分36秒% ^  v. V% b! J
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　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。: J1 {$ P& m% I) S; o$ G2 f
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　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。  a/ \* L5 N- i' b% M
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　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。! w2 t$ ]" g; _  A& q4 {3 O) M

5 i: t5 R6 }* O. T　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
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　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。3 B5 F8 I6 }2 r% @0 Q. A2 e" O1 g( {
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　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。" o6 ~* C+ X, O" Y' s8 l

1 @: e/ [  v8 d7 p) Q% a" ^$ R　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。( v0 U1 d. x) l
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　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。3 {) b$ F* x3 v) |2 c( K8 R" F6 U7 @

- s7 @; E, n& {* g, c0 Z　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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' k$ @/ t3 V# p  w3 S5 I& d0 c　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
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% u+ r5 I# G! E3 \1 D- _“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。+ ]! B+ c- v1 y$ y- L% p  R8 }2 ^+ t

; Q3 [* j6 i8 u8 P- u! k1 \　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。2 D; j3 L3 H$ j, b$ W

. A0 t* d8 h( q, N　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
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　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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7 ^' Z% X0 T) c3 H+ t% b　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！
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　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？3 o7 C1 L' c; H  M4 z/ P; D: ^

, v* f( T3 u! r　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！  z" K4 B1 X% `

" V9 v4 M# k) }3 y% Q7 J　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。1 M2 @: T4 f) Z7 p3 l/ X1 f
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　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。
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[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事
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中國新聞周刊
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方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中) b  U3 C7 q. o
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
1 }* j. t1 H4 _* ?% o. b  [5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
7 H# A4 w3 Y) z" s$ x7 R( S授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。8 P1 s5 ]6 {- E+ V: f
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
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& h& `: w4 f, D3 W* 方新口述/楊龍整理' N& M( d' T* b+ g+ t/ ^! r

, h9 d9 [9 B3 y$ \' I4 @這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
0 R3 u3 v+ l; N一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
1 v* {. e9 f5 _更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃' O* l) V; [! c& V" V, T: i, I1 g
出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
( t- O! w& w) x$ \這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
& L1 `/ ~/ E& m5 V- m' B+ i* Z是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。3 {- y8 {8 I6 r: O# b+ L
我每天都要對很多的人說，“你很正常”
# H6 x1 {7 O% H6 A( v: _' f( b" [我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
7 ?1 ]; _2 Q" r排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
) ^  \$ j2 w0 p6 z$ F; B這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
, _; R! k6 u: ?- r$ j“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些+ D  }' B, v, b1 s2 b2 T
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。- x8 O1 W% X; v0 ?9 I
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
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一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。( n  ?. C2 g: f' s
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感4 k4 E$ f( Y- f: z
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，3 J; R5 v* Y# ~$ p
怎么這么神經質？”
6 I9 V* `8 k- a1 U" i9 `1 P我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
4 D  C  C; l, X$ C0 y孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
$ H  P0 {; V; V說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
0 o! |4 H- b' K6 t" a. y% A上完課之后，他們更有信心了。
) t2 a/ ^6 l% L& L別讓孩子再次受到傷害
9 ~3 b2 ^3 x0 n7 W1 i* J我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。3 y; c$ @* y+ I+ n/ q- N7 J2 W
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机1 f: O. c' N% _
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，# K6 V, J! V( s4 y: F  D
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這1 z, F5 x- M* H* w/ j
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。& K  z  j7 t1 H7 C

" m7 `  l) X( }, j9 r- r志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，, x; J  @7 }+ c6 k0 c( m" ~
就會送到我這里來個別輔導。
: e. ~6 ~$ |, O* B) u% Q; s一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥0 ^% C5 b* z# T3 y- f& ^6 c0 M! P
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡3 r, C; E. ^8 t+ E7 Y
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
* s% z' P2 E3 N7 j會多問下去。
& Y$ m$ s: `; Y. W有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需& i! H0 E: o: f7 j! L0 }- p: A  Z
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采& g3 w$ x! g% n) j8 Q% I
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
/ `# g/ m* K+ x& R( g沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西. ], c7 `9 z5 [7 s1 L6 B  m0 U* l
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
2 W* [# k5 ^, `& W師做哀傷輔導。4 S$ y2 W% T/ u; k6 [5 J  P
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
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0 S! y' M: X" D. Q7 ?" [8 k5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
* N* F* v4 u- a# \的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
6 d0 P7 W+ L$ G  p/ r, _6 X" D  g講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，/ T8 c: z  I& l* B6 ~
孩子們看起來很受鼓舞。
, u% \  E  |6 ]4 P8 f哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、% |6 i+ l4 M7 D0 K
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋8 Z7 u; ?. L+ s# j
放出來。8 E$ w! U2 M7 ]" i
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師, m& u& V' a9 a
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。8 C! u0 S' G3 U6 q
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
; S6 A/ {9 ?  n! n" v的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓4 L: Y3 ^3 U1 k+ t; k; R# F
他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救% ~& Q+ o+ w' {6 M

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; f4 t) i/ Q& g; Lhttp://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg
: U! ^8 l6 D  ~: b* U54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
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http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
! J1 o- F# a7 P* K5 b89歲母親張高英 攝影:陶震宇* T+ A: Y3 C  [, Y5 ^
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中國网
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! f9 K: d, p& ^1 u' t面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒' T' w4 M. E3 H6 O. F/ W$ b
不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 5 _' U+ ^( x& i9 H( c
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間
; E7 w) `/ A6 D6 `- X9 D. j, F% H7 v用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 - o9 ?) h& l7 ^- t( G. S2 x
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人4 W0 U7 I+ I7 `  I. I, G% T
以及解放軍增加負擔。 2 W) G# ]5 _: c, S6 y5 V& K
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
. H/ P9 y+ H0 F) d  _( s' Y人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
: n8 d1 a$ S  |, k' J3 u房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 5 ^% u. v* R: B: k0 {
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
9 S' D& {1 u$ q山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。 6 K2 [5 n' ]+ N
21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半# Z# @! ~$ o" C( {* q' h
鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助$ K2 I$ d. {4 z7 K' o, P* U
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當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。
- `& u5 i' u/ L這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆/ u( c0 ]7 E2 }% N
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)