QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
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  w* I" x% L3 z十幾年責任感造就的1分36秒
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　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。$ P: n7 Q  {" l4 ?& o+ T8 u0 V: Y" A

7 F/ r( d- E5 ], A8 X: N' @  _　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。# v9 b" E) V6 @
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　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
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0 c& U2 c# o3 d8 J' Z　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”) \2 ~2 q" _, A3 Y

7 o. R0 c. j: G# O0 y# I# C8 ]　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
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* L# N2 V1 ]3 a4 @; a　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。
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　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。
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- C9 v, S- e) `# D0 {$ N　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
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　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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7 b0 C" z4 b, p. l' M　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
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“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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, z+ v- ]" a4 A/ \; ?/ }" i　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。  @$ d) s4 U; U# _9 g. r

+ b2 T; z+ l* n- n8 Q. V$ A9 C: ^　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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" V$ j' a0 C  z　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
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　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：  ?) Y, l7 A- p

- U( i; _6 p: I9 n- K4 [- Z　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！
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' _3 w1 j5 W% t' E! c　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？. {2 }0 u& E& b. v* j2 e  U
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　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！
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　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
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　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。6 _2 e. S& C1 c7 U, r- Q, ^4 P

# p, F% x0 V3 F! }[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事  W" D! i( w" G1 I& L

* b" e: H& R. m6 o/ X中國新聞周刊; @* E: q6 i* _% C

3 ?" X1 j2 @& G4 S! \6 k) C* |' J方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中& D" J9 |$ B3 Z, I( |1 S( _, u9 F* v
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。1 U" o4 Y% k8 |6 J3 I
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教4 R: P8 N5 V/ ~6 F6 }  L& r+ }; b
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
4 }6 E0 s) V1 U1 ?9 Y+ m6 A她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
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* 方新口述/楊龍整理9 d) c' j% Z9 [; m0 k1 O5 c4 s  M4 ?

, ^# d' B' m3 R- l+ N/ f2 q這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
1 r# H; M6 N5 V一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
. V7 F; z+ H6 |: p更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
6 z- N1 z6 M$ `, i( m出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
* L" h$ ~. k) k8 l5 O" F: K這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
6 m3 \: w+ O! {0 G. G6 \* ?是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。, ]7 C8 ^9 a. E- y5 v# X# r
我每天都要對很多的人說，“你很正常”! A" h" S) ^( t% _3 I- l
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
& `$ ~/ G" Y& r& @7 k5 i+ o: ~- F排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。0 [1 f0 l$ u1 m1 N- k; L
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當/ N- F% j1 N( h: Y1 \5 k
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
8 O; j1 e1 ~5 X4 U人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。* c  m" `3 c7 n
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
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! b( c3 D! s8 z7 p; z( Q9 h; p1 d一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。# |+ {& w1 u& m8 _9 _3 l0 s
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感' ?% u% a" j6 m3 ~5 {
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，( u. |0 D2 ^% @! d9 I
怎么這么神經質？”
6 T* S8 V' X- \2 h2 z) G  E# V我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
) h; l! q  F% M5 E8 U孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人  P, h! Y7 O2 [) L' ?9 `
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
- A: H5 f8 D% ?0 j( R# c! p2 ?上完課之后，他們更有信心了。+ @7 Z* s1 O1 h8 v$ q' p
別讓孩子再次受到傷害
0 r0 S2 z, [# ]$ O4 \我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。# D% Z* \# z/ K2 d6 F5 t0 f
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机) M; ~8 l2 G! u3 g6 t
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
+ J& t  C$ X3 B你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這
$ y1 U, n  \; k- r) J' E: e句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。- W$ }. {3 h6 ^3 y5 O/ x! g) X
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志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
3 d: r6 X" s/ ?' x' [3 j( a: w就會送到我這里來個別輔導。
" F: J' D: j3 b8 Z* m( E3 {一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥- U. K1 |6 R5 j) p' r/ {
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
$ P9 @9 h1 a+ Y$ h# A$ W1 Z在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
" h# ]$ y9 k( b4 p$ b會多問下去。; U# \+ g/ Y, [' U
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
4 P1 z' ]; `% y9 h要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采( u0 y: y6 s# {1 O% P2 `
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。- r+ g' [$ w1 V. c3 f8 L; U
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西9 G, s9 L" X, g! \- a7 D1 X
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老& N7 A6 Q$ G# k6 d3 ~
師做哀傷輔導。
0 B4 O+ }6 F$ r' R! V+ g$ s在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。6 X# i6 g" Z. W& O1 V, H
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5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司( B: G: X2 d7 b0 I4 W
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要1 a* C# d& P9 \0 B- [# E
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，$ r) T9 y4 E7 V8 W  \
孩子們看起來很受鼓舞。* u0 I8 P- |. G9 T
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、2 K' {9 b* o) C3 j) ~
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
3 N4 S, p; O- O6 F4 U" g放出來。
. O* t  b2 x" Q6 E' p" O此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師6 T8 l7 W6 a6 j! M  S+ e
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
; N0 W! g0 @0 R! H3 x3 Z全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
# `+ \/ f' B2 _& h; C9 J的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
/ o& h9 P. r8 A1 }6 ?2 q他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救* _2 v5 |! ]1 z' d3 z
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http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg
( |6 @1 @9 ?! E3 c6 a54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇, \! [- g& D3 f8 Y/ P. S% V6 w* `
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89歲母親張高英 攝影:陶震宇
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4 H' j' b; u( ~6 `$ D! j面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒+ N. N* I' E/ z2 L
不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 ' r1 j' j( i  I4 _+ O3 E0 b# E' n
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間
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, P# g7 d# Q0 D3 {* }* ?2 N老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
# I# I, G6 v7 C" b: ?以及解放軍增加負擔。
3 [) h# b9 S* v! |+ b汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
; I0 }, j; E* i- W7 S) J人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，( R  A' B7 J2 R
房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
. q% P$ z' M$ k& G* g5 Q# l地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
2 j, j1 y- c5 R  A/ {9 H2 s; b山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。 & ^" F+ C- P- h2 s6 g! U
21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
/ P: E  A3 }5 m: @/ s, Y3 |鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
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當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。
! _9 g2 @% s& T8 M0 p  `這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆
2 K, [$ V, \8 V1 K# ^者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)