QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。3 J' b8 K$ o, T9 p& J; u

3 S+ o! e- e' O1 f十幾年責任感造就的1分36秒
( E- n  V' u7 J! B7 u" F; E6 ~$ c- v9 k0 ]
　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。: d6 a) I" \8 {. Q
$ P: x# x- J4 I
　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。& [0 a$ `% G; c" E# s' f
$ M* o$ x8 Z0 R8 x) o% r9 q. |
　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。0 k2 K+ ]. x. R) d
5 o* H+ [% N  l- n
　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
. `6 [5 W  s) ^; t) _# h# z  B, e$ f! g6 |/ G* j+ l
　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。9 R) D! L4 `) G5 Z9 [* b
7 m# K) p& x. D0 u/ r2 j; V2 o9 s+ E
　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。
- u& O) a7 p  K" ^" K9 Y8 @3 r% q& K" I3 j2 `
　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。0 h8 p4 S* g  a: f/ ~5 R

* w" }  g8 f' k6 W2 U　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
- {+ |3 n$ i5 K7 m( c
8 G. {  m0 d3 N7 O　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。% [+ P* b9 i$ q" l% x; x6 h6 L

# p" ^0 z' ^& r- m4 m( D: e5 g　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
# Y  o" |- l5 Q( ^9 j4 I; `
+ b  x& b, w" C% \0 y5 m＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝) m7 g( t, s0 V4 d8 _0 j
4 x3 G" F. H$ T8 s( G- I% |; x+ n
“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
) P* ~3 X  P+ Q
7 `" G: Q9 d- V' b5 X! O　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。$ B- S( |  E/ J# }6 y2 b- E

+ s( C7 A" y9 k% {6 T; Y0 u  j　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。) E( R- O5 ?; O' W
6 e3 W$ m% j0 Y0 L& j0 O, k+ x% n+ w
　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。  T6 U% B* |# I) K- S
( k/ M7 b; a0 L
　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：" k$ J, G6 z; C/ B2 r- G' O

0 D2 s$ `/ o# d& u+ @. t　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！( n& C2 ]7 |( R8 k  g% O/ e5 ^

) Y3 e2 j& Z( }4 Z( X　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
# d  w' x/ v9 [% A- ^! p) O
, Z  |" B: K) i0 m/ L　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！8 x0 \# p: I' y6 {$ p/ t4 R

1 x7 `, }! j( n% A9 J9 t: Y　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
; u) e8 b5 _* c6 Q( ~1 A- O( t9 r: F/ v$ ?
　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。
+ w5 h# V$ I& D5 c- m) j, h# @, s2 o# J( K' d
[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事
3 H7 L; U$ K' _- x% J3 r/ E# a
  I: {  y0 E- r5 ~3 d2 l% {% j) D中國新聞周刊
1 w# V& t2 s5 k" S% r. b# Y+ A6 W0 J+ F# Y, W
方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
+ s# r/ j2 D0 Z3 W+ K( q% @6 ]心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。5 p" _( T# L9 X: q: B( x
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
( _3 F3 a: {& e: ], X0 N# Z授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
7 G7 p5 ]/ U/ w3 J' K2 W她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了2 Q( S" H4 d4 h3 R. Q
4 }% a2 i: f% X# e+ }
* 方新口述/楊龍整理( x7 o* r5 X' N6 l3 G/ O* ^
, `( O( {! m: g
這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
; z! F8 V8 G5 J3 ]( A% T一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。3 ~' k# Y' k6 D, Y1 U: o/ U5 c& N) o- M
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃# m6 H; K9 n* A9 ^) m- J7 X) Y
出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。4 H6 ~$ f# t0 m  G# t
這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
" e0 R' p. E6 |- u是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
! a3 H( g9 o7 A$ P  `' `: O我每天都要對很多的人說，“你很正常”) W3 K5 q. k, n1 z
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安' \2 W5 z+ W2 I
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。6 ]% q6 I# }' @( h( a: \
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當/ Y+ p  S, \- l, H8 X# {3 J, {
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
1 c. k5 }  @) j- e5 ^/ h% B# S6 m人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。1 ?, Y# u- ]0 U) l) S
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
; |  Y. q' X5 H3 {: {: i* [+ N% k, g( d$ F
一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。$ \- c2 m5 W" v3 s9 U# [$ u
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
/ V& v: U2 ^7 {. w. E2 T, P9 j覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，/ X8 w, x# \9 S2 y8 I; g% q" Q* `' d
怎么這么神經質？”/ T; Z& H* A5 t0 ^# Y' x) f
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
: C' n1 v3 h9 R/ o& v  W' K6 r孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人  \9 k$ t8 e9 Y, J* ]7 ^+ e
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
6 M& D9 L  J- t& ^5 j上完課之后，他們更有信心了。
. j- ]' ^* R- s8 i# z# k: b( y1 B1 C別讓孩子再次受到傷害( h# K8 _# y9 h; N  s
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。. P: M& r* |. }7 k
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机: m/ I4 o+ g2 r$ S& x& K
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
3 w7 |! c* U3 X4 d4 k7 f+ q你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這2 W. F, E5 H+ V
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。) \( t$ k/ M/ P+ Q  G6 }, M

0 s, f4 D6 R6 G- ~* ?0 B# Z志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，: c3 Q. u5 z' m% y* H
就會送到我這里來個別輔導。
" B2 x5 T( P( V6 I一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥5 {# i8 n/ w% Q0 y9 ?: g( |: |
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
. N) T9 t; \# p& {( n在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不' O! m8 h) I- E1 l: s" s4 S% z4 r
會多問下去。9 p5 X2 Q% l- w  m8 K7 e
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需  W- J1 U+ Z  ]: s* z" t* Z
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采" n3 b: `& _0 U* U" ^1 G
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。3 d* N' C* L" y4 ?; u! I" A% I: }
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西% k% d* w$ {- v4 u2 `
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老1 o: q1 i: D& [8 }
師做哀傷輔導。
6 G0 _' g. }; h& O# ]- Y, X& Z在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
' c" e( d! g6 l6 V, ~
2 c: _) p* P% S: x5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
6 v% A' E( D1 a6 H9 p+ ?的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要. C: n6 c& A* A$ m- M+ v6 \
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
3 d: y3 R& C4 _" e# q; O孩子們看起來很受鼓舞。
6 k# }& O( i3 S9 y. a4 P& @2 _5 Y哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、# f% x' k6 f" d" K7 z6 j
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋1 \% {* q8 H; h4 j" F, `+ Q
放出來。7 K' _! |3 `: `+ {: Y. Z9 x
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師% N0 H. H5 z9 T% \
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。% V4 h9 @9 B9 V/ v, m
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式: S) e0 r9 ~9 |$ K, ]
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
4 M" {: e' O% ], ~他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救( f% b3 G* W- D, ^* x7 R& ]

+ W  S+ Q  v% A4 J+ D) _2 j* O& Y2 G3 D0 K; f# {
http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg4 W$ D, h5 G2 Z
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇. R' C- @% ~. o1 ~

- L, D6 m  m! b! Q. z# Yhttp://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg! j% O+ Z" r/ I7 c7 i- Z
89歲母親張高英 攝影:陶震宇) b; Z% E. Q6 H% A
- H; s* j) S* A* E1 I# K0 g
中國网: n$ {8 i" Q  I/ A) l) Y

, n; Z: ^& }. e" X& x" W+ S7 F1 y+ R面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
7 H% F7 ^6 I. ]5 N不清地咕噥著:“想死不得死唻”。
+ H% D* _6 a" m% h$ F% p* _! s6 Y張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間' b5 S8 {% ]3 Y3 g5 t) _
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 5 D3 a/ E& F' Y8 F1 m# a1 L
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
0 u! O3 E2 W( p. v1 t! b" B以及解放軍增加負擔。 ; `: U! Q; F4 V7 t8 K4 O
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
) @1 ]* n+ W6 j% @& G+ m# }人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，- R: w; y1 ]' w$ R/ D. S2 F
房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 8 E0 j6 W9 G# p- i8 F* v( L9 |. e
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且- U* l& Z7 F0 B. S0 k: z
山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。 * g$ S" x( t0 |5 P" R+ p
21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
0 f1 ~" c0 O* o' w鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助& Z% r2 |/ B( M& s1 D0 `& q
點。
0 V& p# B/ S6 W當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 1 O% h" @6 i+ a5 |
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆% q3 I0 d$ |5 p1 B; K% p
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)