QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
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十幾年責任感造就的1分36秒" V' \3 Z  @3 k8 a
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　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。; d# O& G6 i" \# t% ?
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　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。
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　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
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　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
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　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。) j% v% k4 a2 B# k* O( f0 C" S  D
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　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。0 B& N, R! {: _

' I* E4 T" Y, a. d3 m+ s　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。
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0 V. F  i  \1 u9 x* j: u! v3 R8 z$ [% T　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。9 `5 L9 c( w, i7 }  o1 }
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　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
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( d- g/ f: z& ]8 N; K5 [“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。2 c/ u6 `" e5 g2 B, p7 b- W9 E
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　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。, Q+ s  s/ o4 j$ Z, |+ M  q: F: p

1 E9 _& G4 V/ O0 t& |0 R　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。2 g$ d" R, P/ j* o& R: L, ~% H

! g* C8 i& U9 k+ H　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。: t" n' q5 S8 h. Z4 w* h& e2 l

2 J. L! _8 D* ^. e2 `　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！
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* u/ O5 a+ k4 z　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？2 D( [) Z" D$ h" v
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　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！
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　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
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  r" P! o" a* b$ r1 ~2 }- h　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。
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5 A2 P1 j+ C' [5 k1 l, o[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事3 C  B) w6 y- l" R; U& |, S3 h
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中國新聞周刊
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; G- C+ n1 C/ h  |/ M方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中8 o* Q, M. Y2 [$ f5 `7 ]5 m
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
* U  j5 }" M( l. P+ X# d. }: @5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
5 D4 Y" ?  m; a+ d' t* r授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
( Q! w" X! Q" ^% r, O她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了, t7 c) ?+ z; X! t1 ^% S

# W1 g/ _% I8 Z8 G) E1 M* 方新口述/楊龍整理
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+ P2 A) m% W7 k2 O1 s- E這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他; o' w8 h8 l' k3 z7 W! y& D
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
3 K2 n; ^6 L. A  S/ D- x  L/ C, P更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
5 @: Y& c1 C# _; B$ K; A% k. ]出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
' S( T& |/ x0 }: k! L3 c" k3 o# v這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不& W2 p6 `1 v. [& g' E: I+ }
是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。3 g- P% N: H# _6 c2 J* }* Q
我每天都要對很多的人說，“你很正常”
8 w3 ]2 V- L4 R- b! r我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安  ]8 _6 x/ [0 x/ W9 l) \5 p
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
3 k! I4 A. t  |. M7 A, R這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
% l, }; S5 z" v3 R' c' m7 H“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些4 i) J- F- D7 u. b
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。" C8 M. H* _; m* i8 h- X
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。6 g( u8 g" A( s/ P+ L0 d- U
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一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
" G2 J. c) z  s! v7 b7 O- f我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感0 E) s9 Z( ^; F' ^! b1 I7 Z6 u1 i1 C
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，$ m3 Z) z% P5 o9 ?) n+ P; n, X5 S
怎么這么神經質？”
' @3 S4 Q2 W. q" e6 k, d我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的2 M' n  K0 ]3 k7 W& z$ Q
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
1 g+ k, _/ J3 n$ [3 M" S- h3 F說，“你很正常”，“這是正常的反應”。8 A+ a( x4 M( _
上完課之后，他們更有信心了。
( M* Q( u. v; h+ \7 r別讓孩子再次受到傷害
2 I9 @6 Z. e; v' s我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
, F5 C# k! U5 y; S媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
, _6 U- ?, b! G/ N鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，. R/ |. b4 d" B" a0 u7 Y( {
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這
# d: e4 Y9 W& L6 l5 G1 z句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。/ y( V- D. [% l# b9 n/ A

% k9 K9 E' K" n8 z" X2 v: e. N志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，. i5 S; @3 b. o
就會送到我這里來個別輔導。. ~) v: R) m- q; V. Y
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
  f( G. h* o- X+ y+ Y( ~% ]9 U哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
5 S$ Z, R3 q1 p5 R2 a: m( K6 d在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不. I% ^5 `6 a& A- D
會多問下去。3 T  S  d: u, y8 v3 i( a! h# P
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
( X3 Q; j& `7 z/ t/ [( l/ U3 g要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采
1 e1 x; j4 r( u6 ^訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
1 i( y6 K$ V4 E2 V  N: B4 A沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西
. r* [9 N4 t9 V- l( F在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
+ Z! V; U" k  G9 |, a/ a師做哀傷輔導。/ n+ Q5 y9 l) T8 ]9 _9 s
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。$ m# y  z3 f, c

6 \5 o6 I' e5 v0 q5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司  k5 n' l/ b" e% j5 y
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要( t. ?# \) Q: x1 z$ N
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
0 q6 u0 Z( A, a' W, F7 [孩子們看起來很受鼓舞。
3 A, o) j! i# u3 p) T0 ^+ s+ Z/ J% Q# P/ ~哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
4 g6 x3 H( X% b3 F# F台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋6 _& b* `3 i  t6 m  ?
放出來。
  n+ r, L& E) M% W1 J% p此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師8 \) M0 q0 j1 D# u- U! N+ ?5 \- l% _' S
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
; c6 t0 m! O3 L7 d$ a全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式6 C$ f9 x0 O& Z! n7 R
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
2 r! p$ X, }# `他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
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http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg
. b6 C' T/ }! e+ t3 i3 K: J" w; g" F54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
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0 D+ T4 k  u6 N, Y4 E9 e' {- H89歲母親張高英 攝影:陶震宇0 p# B0 I" M) F) X

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面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
! V  V$ X* ^% r" a; V不清地咕噥著:“想死不得死唻”。
' ~8 a$ Y5 B/ ]* {- T張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間
5 S6 I% k/ A) @5 y  w9 Q, C( U用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。
0 w8 W' F) K+ g/ k7 G老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
+ A  Y- o$ E/ L7 [# y8 f0 u2 ?- \以及解放軍增加負擔。 % c& L4 T7 k/ [" _: r' F  J
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
( e6 x/ \1 f( \* b5 q6 n人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
5 a2 c4 w9 t: s, B- c0 E* J房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。   }: f: H2 U2 a
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且2 \: b) D# K) m
山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。 - I9 M. u( U  q  O" R
21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半6 s! N  w2 M, H! p2 h* E
鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
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  ]6 b* E& _& y0 Q! E# {當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 9 @) `  Y' e/ W% i! ]* O+ t0 I
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆
  b: W5 e. W* @者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)