QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。0 q# ]% W: u, t; Z6 n$ j
" G) L7 }6 M+ L
十幾年責任感造就的1分36秒* `& q6 d3 |% E* k" [) r
/ [; d) ^" A& A7 t9 Z& E
　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
3 C5 {4 H+ {# R
8 Y5 a0 q: ]+ c  g& o* D　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。
3 U$ N6 t7 M8 R- I; P8 z- j# c; D. C! f# c2 X
　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
6 w' U1 K9 O; b) o
& S" n' M. a! Z, e8 A　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”: b7 R! R9 N7 e, X6 ~& N) `5 p
! ^8 o) u7 I- f9 x/ V
　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
/ d2 P( K/ E2 f& ~) ?! O8 v% c1 |  E: ^8 @: T& L
　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。
- j  p7 ^: [. w8 p6 F, k* x3 s( _& }) c- X: q% {) X) }
　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。
' p: k1 E: o6 D, a) W; Y- J2 P6 F( }! f- f+ G! G/ S8 C( ]. `# O
　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
  p, B( Q( I7 I& b5 ]# w3 X$ z7 H7 b- t9 G+ T' ^
　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。7 U$ a' p- ]" E
9 v! q4 C: X/ A: m0 n) D( h
　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。" h, u  B% U; f9 k* i5 H
5 ^% Q; E* Z- p! k9 p( Q: t5 S4 r
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
! p( U" W9 ]  d- O# i& c4 q- O, H! N$ Z1 e2 y
“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。$ M8 U% {) a2 A( s

3 H6 s; T, m, o  @- \　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
* G0 |# u6 B9 A6 \* }+ X
% A0 }1 ^/ V) U6 `$ c. {/ J6 |　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。7 X) s3 h1 O4 \; t! o
3 m8 F2 {( I# p& Z7 ?0 L3 Z
　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
9 B" p$ e. E; e( W) E- J0 j2 t
5 r5 U4 G* S/ t　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：; r: g' N$ C0 K, |* X2 i

: ?3 f' k, u; B+ k1 F  T" z$ |" Q　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！
# V, m' \1 C. t& `% J7 D" c: E
- l/ H8 Z6 E4 [5 ]3 z　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
( S& d. p" i! G. ?8 f+ p7 s* A6 n. R7 }- g* D
　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！
1 H; F6 y/ L7 Q" Y" x6 a  A2 `" h. S* f- ]
　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。( S$ |9 P* m; l1 D3 o' p
% I2 _* ]. _) f. Q
　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。/ j3 ?5 }! t# F* h# E" ?8 o

$ Q4 R, I& ?. k0 e! A" k. o[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事
1 o: f! i; D5 _+ F3 v, [+ q# B5 {# s
中國新聞周刊& f3 L* A4 x) M6 u

) D' F) j. C$ k5 a6 g方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
7 ]9 E( o2 ~. }9 a1 @心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。/ [  T" M2 ], A( I4 I; A
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
9 ^1 x' p( X2 p授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
% [" k5 c: D6 u4 V她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
  t$ N; D$ g3 @) o8 g# G. }! y& e( d1 {0 U( f/ D$ G
* 方新口述/楊龍整理
& C+ g: s' z4 ~' w/ R3 b, A6 _5 m! j0 ?, U5 b! I/ A% {5 N
這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
- v; B( c1 j4 i( C, L! P; L一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。; k6 r  O; r; }/ Z
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃5 r6 J5 `6 p" Q
出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
; T" H/ a' v# z2 N這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不/ R; R8 g7 U) ]4 g6 X
是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。! r8 M8 B5 T" Y/ }) @" L
我每天都要對很多的人說，“你很正常”9 X' j9 T8 {8 j  M- {5 C
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
5 I; a8 N2 H$ }排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
1 k; U( _. S' V1 g4 [+ n/ M+ E這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當5 l4 i$ q1 i1 A/ O+ t/ r
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
: |/ B  J. `. o8 C+ Z1 |" H人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。3 E5 ?5 g$ U+ W7 O5 }
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
- v+ ]) @: ?* g+ ]$ E8 ]* T/ G2 J6 k
一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
& w/ I$ C4 L: S3 B, b我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
+ r3 V0 |, R/ g" Y% H/ t+ n覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
2 T, K3 k  G/ Z- U. q) r怎么這么神經質？”
3 l! @! w4 S6 Y5 @( D0 A我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的2 P  U  W0 K2 f- O( ~
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人# ~" r$ }: u: M# Y5 ^, W  ^7 F& F6 {
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。9 ]. T! b9 a9 i0 m! P  h
上完課之后，他們更有信心了。
3 `) P+ ]% D4 T! U7 `3 A3 `別讓孩子再次受到傷害
' L" k& S! K  ^+ w3 D0 f! P$ i我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。/ B- m& {! @7 m$ u1 V
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机2 s8 f6 e1 V$ U) [/ I
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
0 ^6 c  N/ w1 S; Y. w% R/ }3 I你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這6 {" ^3 v$ G6 {4 T8 }
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。9 _- M* k2 l9 U
. y( }$ a: w# s' r0 T
志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
2 G  M) K8 q* e8 t" Y6 F就會送到我這里來個別輔導。
6 p6 [: M( L& w( |! a% Q一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥( P# E9 `0 S0 i9 H* H
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
7 w* J) b) n3 v5 l) I# N在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不1 J& V1 b5 ^; W8 t/ C$ `6 ]
會多問下去。4 c: R7 ?$ ^' I& I3 C% ]' @# @
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需+ Y. R+ x# U3 i2 L8 R( ^/ x
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采
! G  w- h' x! y2 g/ _訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。. y# a: k4 q% v2 w; Y
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西- K. w& y1 I/ G7 f8 h7 e
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老6 v; x# u) j( f& N
師做哀傷輔導。; a; H3 v/ X! v/ l8 k
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
3 o. x) G; m4 a  l, ]7 ?$ V2 {
3 X0 _, y/ j( q: g; B( J2 H5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司) A1 R: c8 x. `- T/ ^
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要. [( ]) O" x+ e
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，# F( ^# V/ k( ]9 ^' Q4 z/ E
孩子們看起來很受鼓舞。" L& T9 q* @3 I, X3 i' I, n
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
1 D5 F. ~7 X9 a; L台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
! [6 q3 A* ^, B! I4 {, D放出來。' M6 _6 O+ Y" E$ s/ d
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師' Z5 N6 l! `, r2 Z# |
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。% Q' Z. }; Z" C2 W" y3 k- @
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
& e  a! }1 o0 U' L# v: w的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
! L# s" O# t# T3 N他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
9 c' ~8 y2 c# W! O* N/ d  C: S0 Q' d5 c0 y

7 x: _6 l8 ]( J8 F+ U- Rhttp://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg+ M2 c8 V8 a) |8 p" V; d6 \7 i
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
- P, |4 J+ |! O/ a* g! ~2 R( `0 s. U( ], h4 K4 [& X" |
http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
$ z4 d3 ^# i( E& }( ]/ a89歲母親張高英 攝影:陶震宇
: N! V, d$ X; w  e
. u( \4 j7 p: O4 e5 D中國网7 O7 V+ B3 E# ]' P: p9 S

4 \, u: ?* V+ `# c9 P' e3 V1 L; N# b7 G面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒( V" J3 ~! ^7 u0 d( o8 }
不清地咕噥著:“想死不得死唻”。
. |* p- s$ m/ K9 y張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間8 G, M5 [$ t# c
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 1 x1 \; B; e1 Y* G- G# y
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
3 K, ], B5 J( j, s! b$ B$ h2 N以及解放軍增加負擔。 " @5 i1 ^8 q' d( W2 g1 Y
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
9 C# j5 v, Z" s# V. I9 `人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
+ o* U' J2 u" R+ c3 J/ s+ t/ E1 O# t房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
% o, O& \; w+ \3 b$ G& I地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
, D+ n/ v7 a7 i* Q山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。 / I, B! [( }, t: Y( P
21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半4 j8 J7 P: g: `( |- s
鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助% _$ K+ \* [# T
點。 9 ~) ~' m! E1 M
當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。
2 Q5 y! |. i( f; z: e' V" D這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆- |2 I, b! b1 I) H* r, Z
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)