QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
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十幾年責任感造就的1分36秒8 R  r* W4 z1 e0 V& ]

5 m* j! d; K9 i; y- Y　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。# |9 M  ^0 |: l! r1 T
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　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。9 F1 L# A/ \6 V6 L% D  M

8 p7 A% y: p1 J& @2 S　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
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7 q! F1 H$ j7 ?2 ~8 k/ V2 }　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”; A# f) a6 ~2 b. g/ I3 e7 B- ~

/ t2 q7 [- @* n2 ?+ W  K* G　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。( u* Z1 g4 |* x  L" ^' B4 @! j6 N- H

* v& E  _8 Z9 U6 k　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。
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* z8 H4 Y0 S4 `　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。
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' W. e3 L6 ]- I9 L　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。& _- r0 J6 [; a

' U+ ^# `4 n- F: j5 K　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
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: Y, f: z; }0 n$ H“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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- c' |5 R: E0 |! d9 B　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。1 A6 r5 y2 K( d
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　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。& ]/ z1 Z3 C) w9 [& g$ ~

, N# j4 o$ j; `/ q/ M$ p: l2 {6 F　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
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　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：$ T/ y5 I+ f; W' \
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　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！
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　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？: U0 b7 Q5 ?8 J; `. n$ G

/ g4 I7 ?- _; n0 |- M% K6 Y1 g$ k( O　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！
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　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。- F5 X7 @3 m1 Y8 `6 b, |! ~

7 _6 Y& @% r# y) x8 L; ~3 ^　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。/ I( Q; _, I: s  O# ^5 x1 }
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[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事3 x. B1 s  D; d) e. A! ?/ @
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中國新聞周刊
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  e, M  r; ?2 c4 r6 U方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
) T5 u5 @; ?6 W$ K: y心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。5 r0 S7 I8 a4 v0 p
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
: K! }, `( Z. w  y授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
) x4 B  k. {% M% s0 y5 w6 ~她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
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* 方新口述/楊龍整理4 W' a& c- n, T  o( N1 b' v7 v; G

/ x7 q' o1 E& s( J1 {6 E) Z; }這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
- ]2 o! D) t) k# J- K# v一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
) x3 a3 [5 L* s/ T, k/ ^更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃+ x; B, X! S( N0 a7 K# h& Q( |
出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
5 H. @6 T% z7 w7 Q這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
4 Q- V# l$ K5 s) {8 q是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。" d8 I, }& G  k. @# Q8 }
我每天都要對很多的人說，“你很正常”
  P$ x5 A; j0 ~4 H6 {! q! D我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安9 j& h7 M/ D! s  G7 P
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。$ e0 t% M5 h8 D5 d
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當. C0 b& K- F# q4 U) j* S
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些' j# n) [: N: J, V; R* i- e& g
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
, E2 T! R4 \1 x( N我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。& k; S+ @$ a& F5 S3 Z" O) X
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一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
* l0 O; B, J0 J  L/ S" Q8 @' [( u我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感) Z+ u1 W7 z: s8 q6 _$ {
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
  |% C" o, w% V; J% d2 V2 |: o' }怎么這么神經質？”1 F6 M2 a8 U' V! Y' e3 U
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
# @- C6 S0 O* ]! ^! [! B孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
! `! U) V1 E+ L* K說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
1 P' r; H, @3 w上完課之后，他們更有信心了。+ [+ ^2 ]  `2 l: e* w( K3 ~8 S
別讓孩子再次受到傷害
4 g) J0 k: o* K2 a我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
  \& i4 {( Z" Y' Q7 ~, V1 B媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机4 \4 ^: K; X6 t0 q/ I% g. B
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
- \$ Q' D( X3 U# U& \你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這
7 W  V/ Q2 J- E2 r" y3 s; k句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。* }6 c$ W0 {3 \8 B7 s$ N
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志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，$ G9 ^: W  \- f/ b! k, g) N
就會送到我這里來個別輔導。& t6 m& G1 X( j
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥, y9 G  R3 o/ X: r" d- Z( j
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
8 ~6 C7 _$ N3 m  Q- N' Q; r在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不. ]) t) K$ E  l) j8 G8 m
會多問下去。$ j( _" ~+ ^3 j1 P
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
1 u4 ]+ j! G+ W( x9 u* n4 f' T4 u要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采' P. Y* r) U  R5 W7 O( k
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。% @  u% P0 {( A6 Y* ?
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西9 n( B4 Z, g5 K" a' D. s2 e8 \
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老5 U  \4 y3 ~/ [& W( b- r4 e
師做哀傷輔導。8 C4 }0 o5 W  b5 I( _
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。1 l/ R7 k9 L8 e4 s- j* S
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5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司7 E: i$ z- S& w6 y* ^6 Z
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
% u; J. T2 o" m2 {: `7 s5 r! M講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，: F8 L- l! C5 f2 ~- a7 C
孩子們看起來很受鼓舞。: T6 g7 G; E* ?
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、9 c1 B; Y) n9 L  `9 w: F# h& C
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋  S' ?5 V& X2 \+ U+ W
放出來。; {( w9 z: c* `
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師- ~9 {8 k0 d& p2 E
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
+ Q# H4 u. _9 q* Z4 a全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式" t( F4 g, ?/ [$ E$ @3 N8 M; T
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
1 U3 ]6 C- e9 n, c9 w8 J他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
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http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg
0 g5 g  [, B3 }8 A! g54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇0 \8 w6 F! d) ?9 A! G- X
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http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg$ X; Y9 A! t  I) N
89歲母親張高英 攝影:陶震宇* S+ p8 g7 b9 w( X/ j

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7 d# ^. X6 ^! e7 L0 q" r$ W% Q面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒6 T" ^/ b5 ^5 t* W
不清地咕噥著:“想死不得死唻”。
2 Q! s# b& h# |) e4 s4 C+ T' M張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間
2 G& ^1 J5 W! ]* L( b4 ~  N用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 # ]' W, C( C' e! B6 `, z
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
$ u7 G* j- y4 I5 T+ _以及解放軍增加負擔。 1 b  X6 i/ J4 T
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
: D( r) Q% `9 R人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，+ I# {* Z: y) \# j* G
房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
% {" a) m/ K5 v2 @$ Y地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
3 ~! G" Q# e3 K% c$ R山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
+ l+ O, b: O4 L: Y) V. g" E21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
8 r. y$ e+ J# h$ ?6 U鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助5 X. x4 n+ c; J' a3 z6 g
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當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 - B2 Z) v  `3 K7 k2 i" N% a9 y8 u
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆
; d% I5 ^8 v5 E4 Z8 s- f) r者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)