homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
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問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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/ @1 a' W6 ^$ g0 V3 u& M" Y版主,3 e/ a6 z% }, c  R( A/ E

" ]: `8 a' q8 R( L2 W8 J4 s  G你咁講, 係人都有破壞力架啦~" S9 {( t; ?7 n

7 O. T# Q  H* K4 R2 [不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,- Y8 A3 B4 o9 X* h) \' Z
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:; o; ^+ x! M7 l4 U+ z# t
# q# d! z4 @% L; g# V1 {4 v1 B) I" d
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版主,
3 i$ G. l" q& C1 `' j# l- l0 p: a; Z5 M5 V  z. J2 ^
你咁講, 係人都有破壞力架啦~
( V! A( a- ?2 K0 v8 [5 W: q1 g
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
! x4 d1 A  F2 l% s0 a; a6 J: A只係著重train hard skills...................>o<

" @+ r- \- g- Z/ l( p0 T4 o" x  a1 {" ]& S
果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  : B4 Q: M7 ^6 s8 Q) y) P

9 z, ~) v8 O3 p; W; l0 t天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
+ `7 r+ K. @5 l& l* n' A- |$ o要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
" F/ P, |: D4 S. {係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.( S& N6 S0 p/ T
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?: y3 q9 D) i4 H/ K+ o7 n
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?3 P9 V. v: _# d1 y3 H
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?+ S4 m4 e4 S% z5 n( g
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.- H- s9 ]/ r( T
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁0 G0 F( [7 q& l. k: @2 T# U
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚' ]# `3 c, @9 j* H7 I  ^& {
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好7 i) L8 I. u1 k* P2 P) @" Q
若果係一個正常既家庭生活底下# G( o) D) G0 T7 j; X
好難會無故做壞事 帶有破壞性
( |- _$ ^4 R- s而且佢地點解會睇唔起老豆老母
* u* G1 r5 Z" ~0 I又或者點解佢地會目空一切' u+ U" J$ o9 H/ y: J+ E' l9 I" ~+ Z
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
: C0 ~( i" I' L& f% y' k我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"& Y7 B: p- _8 H6 ~" U. P
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
! u, X0 ^, O5 c' M1 m+ l其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡, f4 E' j  F1 z+ s( o8 Y
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
. c1 o! Y% F3 W, w剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁, K, |* u! ?  L  n& N# {! ?7 D" a

+ M! a$ ]" F5 U7 y- W3 [4 A5 O# j: e總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係" c! E; J! n; c+ S& p* N
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應+ }; S. y! ^9 n6 i
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁: x0 T5 o9 b0 Z* f/ z) l- |3 i
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人." ^5 p: h. s" _4 x& Q. v; A
$ \7 q, i, x+ Y" N8 Q9 x) ?
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
6 e: f  G9 e4 f; L9 h  D2 e% ]5 s很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....+ }  |+ E' Z' r+ Z# L. q
  Z: A5 r$ Z: R
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?, ^9 l6 a$ g! \, {! [  r
目空一切...所以未能入世....
* n3 w$ j( b( u+ f0 P" o& z! T( C( s) f: \
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係. c8 S0 L8 L: t) x) Z' K8 _
就係同佢地成長既環境有關...! v8 l2 ~" j9 a' D' J; L

: u; ~. l2 F$ W5 [# F7 ^>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
8 B5 `  E( ~. w. x% b打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!2 B2 M4 I: z- J  P. F
---------------------------------------) @5 I5 a, w2 q8 c- t: f
睇番 係啦 政府係錯# ?0 b- U; _9 e: L! ]" b
其實發覺
) k2 C0 l8 h6 `7 D8 d8 r香港教育制度本來就係咁
- [, K" v+ J5 ^2 z* B填鴨   z0 A7 @2 _; |! q- M6 B
香港政府本來就係咁..7 {/ z7 ?0 _4 z7 \6 I; ?6 S
沙紙在手 無懼對手
8 f0 p3 R0 F3 |" M; \咁佢地咁另叻 就再抬高d
$ I! p2 C( j2 I. q始終或者佢地最終都係人格有問題
6 M. m% i. e3 [2 r8 Y% [, ]7 A% ~但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左+ f2 f3 t, A/ _3 {& `
增加香港既聲譽咁上下
; m; Z5 u$ |9 V$ N就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正; W" e0 O3 Y: l
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
, W# p/ \+ i" y  K8 W6 i所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
5 c8 B5 l, |2 j% s4 r7 i- f( q
, e, }! @: f3 u* ]' `6 S0 b明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........