homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:3 B  K2 I0 i2 v6 g) z9 _# _7 o

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& k6 R) I8 ^1 d問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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版主,& K) @( q" H# H

  N0 u3 m- ]" O4 D8 Z: d1 x你咁講, 係人都有破壞力架啦~
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不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,/ Z' C) [  ~8 s3 l6 E
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
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版主,- A; G+ e0 h6 P& N

) }+ ~9 q7 N, N9 j$ z) H你咁講, 係人都有破壞力架啦~! v5 w  P1 @( p- `5 z7 j* }

& f4 ^/ z7 i3 t! u# j0 `不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,8 `4 L' C' e- w" u
只係著重train hard skills...................>o<

$ f. x* s1 W- z2 v* h+ S6 I# ?! d* O+ X: S2 J4 B* Z; Q7 k' P* s/ V. O
果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
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天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...; F; D" K3 _4 K+ y9 q  \2 o% F, J. w
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
4 ?4 l: Z; E' ]係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
+ j% L2 r4 W1 h4 H' i世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?" \6 g- Q/ L2 s+ o: Q# r
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?9 C# K6 p1 d2 P7 X# V) `9 j
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
& @# c2 w( `' m  s3 C) [% |, t+ [這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
' r0 ]: V. U3 |4 b( g我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
- b% v+ Q$ W: J2 @- `$ f究竟佢地係咩一回事我唔多清楚  c  ^+ {2 e2 o
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好3 L9 T+ s& E; r% J; \
若果係一個正常既家庭生活底下$ R) g& P  @: M  n* H7 S; A( b+ `
好難會無故做壞事 帶有破壞性
& N: c/ M) L3 m+ h而且佢地點解會睇唔起老豆老母
) Z: a" \$ V5 a+ Z- q5 |6 g  W& O又或者點解佢地會目空一切' F6 b  g" g  |+ M9 k2 p2 D
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?" Y; ]$ X. h& c. K
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"( U5 j( \' E' m$ P
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢* U8 b' x% X7 ~4 |% V, c
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
6 q8 [7 p& \0 X5 L& E* C受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
1 R+ ?* L' O4 [1 [, n0 f6 E7 ~剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
" F& g( m7 B7 b) S/ G
& `- T& r, n  p! ~$ e5 v總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
# l; n, ~; l* u5 V3 }* d) h政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
  @2 @. Y1 `  Y7 b& \" f5 F>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
! c3 P0 x1 u4 j4 ?6 {( d9 t% y如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
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& x+ l' n* f0 X>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性& B+ P5 h( e% b) {& W$ j3 \
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....8 W  Y1 S0 x1 ^+ c0 W- x

" U1 ]  b% {: |1 q' X3 O* M>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?/ \: t5 s9 G8 l
目空一切...所以未能入世....3 u2 E! y, I: n/ U8 J

7 _$ I/ y7 `& @. }# {0 R>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係7 l/ f( |( K5 U
就係同佢地成長既環境有關...
% H5 e: k" H% R1 t% t
1 w  f; A( O, ^) p2 ]' @( u' ?& i>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
: `; y9 o3 a$ y; C: P# E打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
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2 o/ ]' p, J; s% b& }2 g睇番 係啦 政府係錯
, l! K# r( l+ {! D# Q* s1 I其實發覺
. ~. |- r! ~  z. A香港教育制度本來就係咁
1 I1 h3 N3 B  x填鴨 * W1 S0 [& G4 }2 O
香港政府本來就係咁..$ C5 k  Z4 [9 b( b
沙紙在手 無懼對手% z1 X3 J2 z& N* @4 I" g( T
咁佢地咁另叻 就再抬高d
4 m! F" C+ J" _6 D- R/ ]# Q始終或者佢地最終都係人格有問題
! @/ Q# m9 |& x: G- j但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
0 i* b4 v/ C; Q: _2 V1 h: m增加香港既聲譽咁上下
: R$ o6 T6 [9 v* j9 T+ z' c  q就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正' N9 l9 P" [  J1 s3 k$ }8 c1 q/ ]1 {
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
& k8 p: D5 W( k6 b0 w3 U所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
: e$ d5 Y( x1 X# F# a; T6 Y$ z1 A5 z# c2 L- F3 P- k
明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........