homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
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問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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版主,; Z0 \! u1 L, Y0 d; L7 q3 U
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你咁講, 係人都有破壞力架啦~
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; ?7 _& I3 c* h$ P不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
! k  L+ O3 t7 t: n- I只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:( [  i& [& b" l3 u: ?. f

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版主,
! q% |( @& ^" C$ g; \2 ~$ u  B4 ]. M5 G0 M) F9 b( ]
你咁講, 係人都有破壞力架啦~
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不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,. |3 N8 @; a$ R/ I
只係著重train hard skills...................>o<

2 Z8 S% W7 l  D; Q- M: v, \* B

8 U$ k& r. L" i+ a- a" Z- F% A果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
- x7 f* H- `  u1 s$ K* U
0 ~! d/ V" z1 J0 e$ O0 G天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...4 q- K- @" v( F" N& V, L  f
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...3 b# t3 `8 S+ T# D! m2 {
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.! ]7 Y+ i3 X5 j: b9 \
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
/ {1 A3 D& ^/ c# V  n$ T要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?: R0 C- `. `! z
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
4 p/ @4 h1 P& n7 O3 m5 |8 f這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.1 k% b6 z# e9 x3 B8 r
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
2 h9 G* z1 T; W7 {+ V究竟佢地係咩一回事我唔多清楚$ Z5 r' r) @& ^, ~5 @& q. C
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好! Z6 r: F* C) n4 s0 y' n2 m
若果係一個正常既家庭生活底下% w+ F+ I# M. J" G
好難會無故做壞事 帶有破壞性
0 Q2 R1 _6 o$ {6 n: {2 p而且佢地點解會睇唔起老豆老母9 {' h% f7 ^) ~% L1 m3 Q  f
又或者點解佢地會目空一切$ H  f3 F0 y! B
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?+ s: Z3 k8 E7 `6 W* p
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
) [3 U4 ]$ v8 M1 w仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢& m( z" v% T+ Q& E6 G7 g
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
+ f; X& O4 r0 p( }# Y5 k2 g受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教& |$ f9 ?1 Q$ R6 l7 c" k
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁$ [, T7 H! A. P3 ~. Y2 J4 P8 W

/ r, E3 J/ e  p5 w# K總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
4 L1 |: o2 a; O政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
* x& S4 M9 D7 i, \4 F>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
  w  C1 T9 G6 a4 x0 b% H如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
1 Q; v, |% f/ l6 V7 K
$ i% `! X) H% m- e>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
! a% E- ~" f/ U+ Y+ `4 A# Y很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....
' c4 ?+ [# M: Z! e; w0 h, E) b" r% L7 V6 E5 v" }; ^7 _5 p3 h- L+ l! _7 C9 c+ E7 }% l
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?% T; _+ X" r5 K# j5 c
目空一切...所以未能入世....
& F( ~% r. q" n9 F7 _8 q' J
& x7 [" p$ d" u1 d2 q>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係0 B+ J7 y- b* G- i8 r) b# ]
就係同佢地成長既環境有關...
8 X8 ?" Z+ u/ g+ \6 G/ [! i$ u' [6 T( Z
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
- t6 [/ H1 T$ c0 w/ p! K" g. K; l打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!! A: f+ ~. k# R, B
---------------------------------------- T/ r* `$ M) l1 p
睇番 係啦 政府係錯
# U2 F; ?6 g4 J8 q* d) L, I其實發覺% Y, q( G# B2 Z) \( n! C* N8 ?
香港教育制度本來就係咁
! x$ V3 [/ d4 q, }$ I; q. ]填鴨
7 n: c0 s, Y7 Y* }/ p香港政府本來就係咁..3 x: p/ w" D. g6 E4 ^7 x6 O
沙紙在手 無懼對手  F! `$ v) E1 _+ B
咁佢地咁另叻 就再抬高d
9 z! F. @8 T/ e$ ?  r: `" I始終或者佢地最終都係人格有問題0 z, I7 x! K1 s( Z$ e
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
3 G  Q, N' {! \0 x. f, Y1 e) L增加香港既聲譽咁上下
3 A8 O# o) q' p7 Z就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
  D5 R. `+ S% m. e只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤+ F& _; G+ ~! T3 u; W
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
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明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........