homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:9 `% H# p( b9 `% a& R+ P- }
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問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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0 _' H, c0 r9 j* w: {版主,* i6 O$ M2 _# \. a" f( w
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你咁講, 係人都有破壞力架啦~
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0 n0 I( h0 S% {不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,1 u3 ^, d* z" D% R6 R6 a
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:6 R9 z( G+ q" l$ I' i

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版主,7 |7 [( H! T* O& I3 i7 R
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你咁講, 係人都有破壞力架啦~0 R7 r9 z& c' G" |% r) l. B8 [( x1 B
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不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,* W. E/ d7 ?) k, w$ h
只係著重train hard skills...................>o<

) D- @0 N4 v; Y7 T" D' d' B, e* `4 `% C$ B& E
果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
9 R& n* F& O% \, J. F9 e) \
, K. X+ a3 F# h% k& O7 |天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
, N. P3 B6 {8 n9 E要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...* w7 r& k- C8 |+ Z
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
2 M! s. {; k3 P5 W4 v( {1 E世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
6 C7 Q& {- k: _要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
& ?9 L4 J) T8 Z  ?難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?9 ^3 s2 k: E9 D
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
1 I" \; D! I8 q* J% x" d我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
/ P( l5 [& [) [/ }+ k9 ]# w$ ]究竟佢地係咩一回事我唔多清楚: g! F+ }; L1 n+ h; B. \
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好. `1 t/ d1 ^6 b8 m
若果係一個正常既家庭生活底下
4 L1 v) e' @1 X$ G9 _1 T好難會無故做壞事 帶有破壞性7 {# p, p" x7 C- O& n2 I
而且佢地點解會睇唔起老豆老母
% U5 w9 B8 k1 M% y% v  [" @& A又或者點解佢地會目空一切
! p& y! l( t. l$ k, j2 p說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
4 j: S" P0 n+ [3 `& U* J5 e我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
6 T9 j9 s2 ^+ }$ u% F仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢) B) I/ Z2 E( n  x! q; \$ Q
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
+ o! V6 {4 q. Y4 ^受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
- t$ T+ s" P: V* I1 D9 Z剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁7 l2 V* [6 X! D; M, E7 R
1 a+ R) ]% `" f7 d% w, ?
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係5 J6 M+ H3 J: T9 ^" [+ [: n
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應$ _6 u; ~) t0 L2 s
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
/ ]; f7 t) p  m! {% M如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
: t5 G) n2 e+ N' c. {% O, b8 D2 E
- m7 W* G" C! r8 K2 I* Y2 i>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性% R/ a: X, t( q0 p/ X/ r& B' h
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....0 X0 _2 D, s. }! w* p7 O7 F; z
. g, ]( r8 g/ P- y. r7 p! v4 r
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
& o# d. g/ @6 x# d目空一切...所以未能入世....
  D) y0 w, Z( h% l8 a5 @
+ e1 |& J, H4 @% n) C>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係: J9 F" e2 `3 P, t5 H$ G/ N
就係同佢地成長既環境有關...
, C( g. F8 r( T. w" j" X, K, S
! [3 C' N3 a; {>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
4 X- N: u# a5 E! G/ c& r3 K打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
) H& b1 _- ~7 Z5 Z---------------------------------------0 l* V6 J6 J6 j# o- h1 @
睇番 係啦 政府係錯
  P9 ?% ], s% k* ]其實發覺
0 I' K- H" k  \香港教育制度本來就係咁
$ N9 n2 N: z$ ^( j0 p填鴨 " l. a3 g; M5 _6 e
香港政府本來就係咁..
5 U# m$ j  y2 x4 F8 A5 o/ s6 A沙紙在手 無懼對手
. O0 \1 X2 h4 W# K7 E- v: T咁佢地咁另叻 就再抬高d
5 [/ C& T) Q4 q8 k3 ]- I始終或者佢地最終都係人格有問題2 I& ]9 b' r6 A5 q" q7 @
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左( W/ I4 i# f# X- H  X- Q9 F+ ^, x
增加香港既聲譽咁上下
, o; d8 ^' _4 `2 ]6 W, }就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
8 q$ g# I. E; `/ V只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
) h) c: N7 J7 G. ~所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
; P" B( G' I+ F. p
/ L( j, D# G* @, T' w+ b明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........