homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
" O' W( A0 A, v, F5 n# E
' B& d$ A% [3 F- }/ O8 A% U% w/ D2 b6 G& a+ d
問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

6 Y6 S1 w6 J1 S. i

/ A) L/ Z, Q# b版主,+ Y2 t% c7 S6 X7 s9 i: C- J7 }. y$ J
* G1 _3 C, A$ c3 ^$ ~
你咁講, 係人都有破壞力架啦~
1 [- [% a. O2 j+ n. F" e- z) P0 E+ P% J( f2 {
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
& l8 E4 Y* k) P" ~" B2 c' _6 v只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:' q3 B( G, D% m- {) t9 {

; s$ L/ a1 j- p  N* b& K
) I4 `4 e. N8 z6 ^4 ^; r版主,
' A0 ?6 R! Z8 ^1 q# o
7 ^, J2 X  H- L; Z0 `( f& ~  P! q7 C你咁講, 係人都有破壞力架啦~
! X6 b: n6 O, N% J# b* n) q7 A  z
. M# l: y) D0 u- a6 q* u3 {不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,; l7 W$ p: D: P  w& B
只係著重train hard skills...................>o<

4 H& x* @( q. _8 X, [, V

: x! X+ c" O- J7 }) O4 E" I+ u果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
3 |- {' d% `5 i+ q7 {! h3 _/ q, V' V$ M
天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...9 o) T$ f! K- G- O+ I
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
8 t" w8 K1 X! ^2 m4 O/ m, B$ v係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
9 {3 Q8 w: D+ e3 S- x. l' ~世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
0 ?) s" H( k% d9 d9 m) d1 T. g要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
6 J2 C! c0 n0 \; y" V; l5 G難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
" w4 Y  [" Y/ z這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
4 }: o/ ?4 X- N1 x  r) _我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
+ x! U0 r4 u( q  @+ a究竟佢地係咩一回事我唔多清楚2 O  c6 Q5 r, a1 Q8 k. k! }
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好4 E* p5 \0 R! m" w
若果係一個正常既家庭生活底下" |) e8 r- R& O- c* u
好難會無故做壞事 帶有破壞性* X) p5 ~5 D8 R$ F' w4 k4 E
而且佢地點解會睇唔起老豆老母
# M0 j. h) ?( @9 G1 d: y& c又或者點解佢地會目空一切
: N6 a# M# r# O4 J% }$ T5 p/ d' F說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
+ P0 C: t& t! }+ v) x* z& I6 [我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
3 L3 ^- a0 B: y, n$ Y4 z仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢9 n: c9 }& I/ x* d
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡' q5 s: w# p/ I. {
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教5 C+ [6 w, K% h. `7 P3 D) x" X
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁: M7 V, K/ P* c$ i) ]

& B; Y- f; b* e# R0 I總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係/ K5 [7 N" z; Y5 ~6 B
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應; x/ G2 j) C+ e+ ]6 f- K% w, C+ D
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
' c8 n0 j( }" x+ N  W9 k如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
6 N8 P& U1 y; h3 k8 {8 @' M* t+ Z
5 F& P6 ?6 v& \6 X2 ?>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
( F! G) f/ R1 w1 G6 F$ O很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....
+ ]* r6 q& z1 o6 M1 n, j4 `1 ?6 \. t# ?, g& S
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
/ w" d( s* x- y& G: Y' L6 S目空一切...所以未能入世..... u; }8 v" `& x. Z; o. g

# }( O; f3 ~: [9 j) t7 X% w>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
( b: G' l' D, d8 A就係同佢地成長既環境有關...
  ^, C3 Q1 d; v9 Z4 }# B" d' L$ K- z+ \* C- j- G
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?+ I; x5 I9 e! Z0 m/ W3 e
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!9 J2 [; s! W  a3 b5 |0 k5 p
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: ]# t, W9 l* p) l0 h: q睇番 係啦 政府係錯
1 k1 _) b+ m$ O9 \7 e! C其實發覺
( _" o, ?1 R. p! W9 U8 p0 c香港教育制度本來就係咁/ w. [$ q8 E* c, h; {4 @
填鴨 / d" t2 x& I0 [
香港政府本來就係咁..
0 A5 j: D. `# W5 e沙紙在手 無懼對手) m+ L# \: I! [4 C
咁佢地咁另叻 就再抬高d" |! S+ w4 |& c3 v* B, V
始終或者佢地最終都係人格有問題' ~# i2 t( r: Q1 o6 J3 W
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
; n4 p) r) H3 \7 p' A5 ^2 L增加香港既聲譽咁上下
7 e9 Y7 y+ [/ b. c( V& t" t就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正: h. O' [  q. A9 n+ }3 B; W9 Y
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤3 x7 ^. E/ L3 C# t  p
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響" s0 R% K9 C1 _1 ]% m8 t& P

( X9 [0 {! z' R/ m- S% T9 ]明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........