8 `# P( G# \ q# D 老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。! ]. j% S2 C S. ^* }
8 S) q5 c6 q6 l+ y! j! |: b 震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！” " N5 n0 A7 x. Y1 d+ T - i% I4 z6 @0 s7 @! ] 老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。% @* u m1 u8 Q& g9 k3 j) Y
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由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。! k9 E* F9 @8 r a; W" `
8 [& q9 l" p* d* I; b, x 正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。 - _& a, Y% m7 g" j5 j; Y O' J; q& z4 z3 R# V# u
他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。$ d, F$ U9 V! A( T/ ~& S
! j; x' E7 P" \% x4 M l 老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。: o- j' q- p$ h6 z s- r
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從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。- I/ n4 M9 J0 a" N
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. s) Q) m; p4 A8 E“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。4 R2 w$ n. [; \8 g/ Y |$ w: w" G
5 u, t2 @3 n) X6 `' T6 r) l1 q( } 桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。 , P% @: b9 e9 Y1 b* n. D ! [1 F6 D' L4 |7 Q 桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。/ o/ @# x u4 Z" s6 L
- n7 |* a8 L" ^5 W: p; J Q& K; { 桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。 : d! w7 W! a2 ]$ Z% K2 Y L9 q ^ i, i/ A; |
從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：8 [0 M& q+ U# y6 x
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其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！ 8 t6 w0 D3 s* d/ J5 W+ E* N, r, | 9 [7 e9 k+ v# w 其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？ ' y. D$ |. R. i$ o% I & Z# H0 B! q1 t5 J7 a 我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！( X; o9 ?3 m, B5 n3 O$ x& s0 ^: W+ {
9 Z$ V! Z5 n: N$ h 桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。 ( J6 A0 h9 k1 @: F% r& @$ z ) [' e' G( f; C- D6 s[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]作者: 小强 時間: 2008-5-28 11:32 AM
汶川地震心理援助專家災區紀事0 b3 A3 R! b8 k0 ~
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中國新聞周刊 / b% H+ j, C: R" t# J 2 f" q4 B4 x6 m. p6 {1 x$ L2 Y2 d- W# |方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中 5 y$ q/ g( J* j0 ~心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。) l) k8 n) O% b/ V
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教1 N) O6 b! B) B( R! M# t
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。 7 `/ j$ n9 h. U' ?她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了 8 a- l4 E, R$ u+ _7 { 8 K: N* _6 l. D6 Z B$ j Z u0 g* 方新口述/楊龍整理8 @0 m2 E5 t! J2 `- S4 P* H4 E, P
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這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他 0 o" k& `$ i" p7 ~( z一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。 {) I" n* k" j6 Z
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃8 R( }) @+ T8 \; y! }
出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。 " o3 U) o8 G: @# p2 F4 X; C這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不 / a+ @7 Z" @9 B! J5 c) Y! \是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。9 }+ K3 [9 s( \
我每天都要對很多的人說，“你很正常” 6 L( C- {6 R: i' u我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安 F- w9 r j* d& Z; _6 ~排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。 / n" m9 c2 j/ |這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當 $ s$ E: u& n# \: D) Q0 }& h“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些2 k( [. S9 t; \% l0 l
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。5 m) ?: \' V- M2 X8 B* |2 K
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。/ e! D8 L/ t6 y; I
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一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。- N" w6 f3 f2 P
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感4 N2 L8 h' z. m& K0 S. j) s
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子， - }) S% f5 G: U6 u, f" X# s. U怎么這么神經質？” . H# i1 b4 Y9 p1 |9 K我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的' A! O* I# k! V$ ^& T
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人9 w1 R/ T, v& y$ j+ w6 g
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。. P( L2 p7 p: U! ]
上完課之后，他們更有信心了。 4 j2 g% N! h& Z8 ~0 z6 ^0 R' W別讓孩子再次受到傷害 8 D! r- B8 n- }! \我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。 / e Q7 T" M1 B: y! g5 m- A1 C: K媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机 # y$ c8 G1 ^" e. v, T鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好， 8 K- F( z* _4 o- b" d5 X* ]你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這 " O/ N8 l; R; P- M5 ^句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。7 V- s/ a, E4 u( n) K8 o
) \0 e, S- m- ?. F志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，4 O2 W+ s3 j5 A6 P- I/ O1 B
就會送到我這里來個別輔導。 ; f( q$ k8 u- L; e/ i2 W一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥 . e0 D, X( a' ?8 v) M6 `1 Y4 G' W哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡/ G/ D* F$ Y% \# W
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不+ T, ~( g3 a6 U3 r- _/ U
會多問下去。) h- y4 p' N- I9 A8 ~4 h% I# D
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需 " I0 {# f+ r V# A9 B7 ^ ?要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采 % L9 e, e' K$ A! b# q訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。$ k8 ^, L7 l1 S
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西 @1 C: h* G2 p o, M$ u1 l
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老# W9 @7 a/ p% d4 L" `
師做哀傷輔導。 - L( `! @* R* V D8 \; V6 T: T" }' D在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。' \' @) v% L, K/ g7 A
