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發表於 2007-4-7 04:37 PM
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測驗來源/ p# {8 X* M. P% K9 ^; ~) G; K
本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗（Raven'5 u: J' o% f0 ]9 A: M; E: e5 `
s Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM ）。
, o3 D: N1 O+ ?0 n/ g6 {5 B4 e
5 ^3 ]& ?" H, g' N9 R# @ M測驗內容: Y; d: K# |; W: T, Z7 }8 J9 l
Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗（Raven's Standard Progressive
7 K& i) E+ L' l+ xMatrices Test 簡稱SPM 或PM）。 SPM有六十題，分為A.B.C.D.E.等五組，每組, i0 F+ Y! q2 q+ {' \9 S$ Z
有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍，但隨後發現結果$ q( J4 \: [3 V. |! H# H( A% |* b0 a
並不如理想，因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中
" F$ I O- Z$ S- y+ h) B的Ab組，每組亦為十二題，共三十六題。故施測CPM 時，若受試覺得很簡單，可1 D& X) o) _9 M8 l* o/ ~
給予再做SPM 的C.D.E 三組，核計個人分數時，可略去Ab組的得分，以A.B.C.D.6 e1 \1 {3 P6 ^, \: X# c( l
E.的分數，對照常模即可。
' y- a2 ^8 v6 x |- K1 x A/ n9 m: E0 v u
1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗，一般而言，與語文測驗相比，非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少，因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力，可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。* l3 B: u! i X+ o' N' M
9 U6 g% o6 `7 Y z; V: z0 M2.瑞文氏測驗的使用方法簡易，所費時間不多，可以團體方式或個別方式測驗，評方標準客觀而明確，並無模稜兩可之處。* n! o6 z& O. |6 t' e
% p) l! o8 d& X3.在臨床診斷上，有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之)，觀察到受試的反應心向，思考方式以及耐心、合作性、固執性等。+ P) t3 I/ L5 d+ H+ g7 i
& S9 t$ u. m5 H1 F4.根據國內研究結果，如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具，在小學階段，前段(一至三年級)以使用CPM為宜，後段(四至六年級)以使用SPM為宜。
' m' V% h' E3 p0 i- N
4 l. Y& {8 F. ]) ]利用本測驗來評估兒童的心智能力概況，將得分最高和最低的兒童，另用其他測驗來驗證結果，這樣在時間上較經濟，而教師也能對其班上兒童智力的情況，得到大概的印象。, C a. v' Q$ S) h! B
$ U$ ]$ Z1 Q; W本測驗雖為測量智力，但其結果卻更近於知覺能力，而非智力本身。而且，我們只能測量受試做對或做錯的數目，而很難得知他在答題的過程中是如何思考，如何解答，如何答對或答錯的心理歷程。
. \, K: T9 U! U& S
) }7 S' w0 f$ W$ ^# Y( F$ d, k+ w一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如：
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# p$ y* i6 R& }/ R5 c R( [0 b魏氏智力測驗、- L& }$ r. U3 o) y$ q
瑞文氏智力測驗、9 w# q7 H8 V6 x# Q: h
畫人測驗、# G1 ^" `" x7 p& n
屋樹人測驗、
- f$ r" V1 e& F+ y# n主題統覺測驗、8 y" j7 p5 v: k9 x
羅夏克墨漬測驗、
9 w5 d- d& A! i( N6 b/ S5 A班達視動測驗、
& ?* }& [% q; K. _5 E& N5 I柯氏性格量表、) n5 y, \$ B3 L' P
健康性格習慣量表、7 A" X" k5 x2 H/ H
明尼蘇達多向度性格量表等，以及一些神經心理測驗。* k( z7 l# |- K' \( }
# [2 }3 u+ L4 o- o( j+ D; o& ^/ G w
[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ] |
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應該再大d.....電視size
