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發表於 2007-4-7 04:37 PM
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測驗來源 v# e' y; V+ L, S0 _' [6 A# B; y
本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗(Raven'! ? k2 [# f, r8 r/ \
s Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM )。
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) n6 N- q( g7 a6 r, \4 i$ v測驗內容
: i3 z. x. }8 P$ A- w6 ]; e9 P! V Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗(Raven's Standard Progressive
/ M& n7 m2 ^& g5 z) ?Matrices Test 簡稱SPM 或PM)。 SPM有六十題,分為A.B.C.D.E.等五組,每組
. l. W% ]+ z3 Q* d有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍,但隨後發現結果, j- x0 e+ V0 b) s8 T
並不如理想,因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中& _7 E# n7 N6 {; |/ o1 f% e7 F
的Ab組,每組亦為十二題,共三十六題。故施測CPM 時,若受試覺得很簡單,可
. S: U- d- q# J給予再做SPM 的C.D.E 三組,核計個人分數時,可略去Ab組的得分,以A.B.C.D.
/ k6 ]; k& J% r! @* L, H( NE.的分數,對照常模即可。
* u @1 z2 L6 k6 R
) j; D3 h$ q; I4 ]1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗,一般而言,與語文測驗相比,非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少,因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力,可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。
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7 y a3 V( |, l: c+ ^2 t5 D2.瑞文氏測驗的使用方法簡易,所費時間不多,可以團體方式或個別方式測驗,評方標準客觀而明確,並無模稜兩可之處。" Q S3 ~3 [5 r0 s) J* a& c
: Q" D8 w% D a2 N* M, g# W3.在臨床診斷上,有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之),觀察到受試的反應心向,思考方式以及耐心、合作性、固執性等。
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9 `$ W Q0 ^, A j; k4.根據國內研究結果,如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具,在小學階段,前段(一至三年級)以使用CPM為宜,後段(四至六年級)以使用SPM為宜。
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[8 z- f" l# f( F1 W+ l利用本測驗來評估兒童的心智能力概況,將得分最高和最低的兒童,另用其他測驗來驗證結果,這樣在時間上較經濟,而教師也能對其班上兒童智力的情況,得到大概的印象。5 e. h' i6 O c& t( ` u5 O) M# [
, D8 M+ e9 \# I1 ]* v
本測驗雖為測量智力,但其結果卻更近於知覺能力,而非智力本身。而且,我們只能測量受試做對或做錯的數目,而很難得知他在答題的過程中是如何思考,如何解答,如何答對或答錯的心理歷程。
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5 |$ a: o( ]/ n4 j5 g5 u一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如:
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4 m- z: @ h2 G( E" Y* e V( A魏氏智力測驗、
3 w; m7 O& r9 u! y5 [4 I# Q瑞文氏智力測驗、+ v% Y/ h0 @" k P' z
畫人測驗、
+ ~$ ^1 D$ h9 L: a' x3 S8 b- I" E+ C! C屋樹人測驗、& H/ w1 h+ M. b6 T8 ]- ]0 S
主題統覺測驗、1 w: c% N3 m+ G D7 @
羅夏克墨漬測驗、- c! T7 _, B. d& A
班達視動測驗、' c) c G$ m. t4 F2 r% ~8 v3 h
柯氏性格量表、
% n- T1 b. `5 |' F: p& V6 ~健康性格習慣量表、
1 v |& o& p, d明尼蘇達多向度性格量表等,以及一些神經心理測驗。
) H7 ?7 s: x6 p" ?+ Z* _- U; w9 w
[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ] |
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