QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
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十幾年責任感造就的1分36秒9 T2 _1 Y. `! Z  D+ `

4 [% U; U; S$ X& `- f! N# @- q* O: I　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。) a1 s9 Y; o) x% ~% G& [4 D
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　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。& Y9 L9 H* D" m, w" M) q/ g' P

( P/ H- L+ j( y8 L　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
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　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
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, V% K+ Y3 w8 R4 A; W# Y7 x　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。9 s# o2 T+ ?" v" _5 C8 K; v
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　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。1 c: b; w2 s' w- m) b9 S3 l

' L) W$ A+ x* p' Y. R9 r　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。
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　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
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　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。! B% C: V5 e$ D2 e% ^9 B4 W( @

- m6 q2 i- ]& u, I  W　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
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“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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. F" q- t6 z# }　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。- r. o( [" m2 @: m  ?
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　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。, |; F: V) h, p

5 f% r: j/ [( ^" h9 `  U　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。4 Q- z8 a3 e( _6 P
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　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：+ g% N+ Q( m7 {/ P1 N. t

) Q% a$ R& x5 A  A4 f　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！3 }9 X3 v% U% v

% N; Q) ^" S. s6 o8 O　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
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* H: o- u6 J( H: s$ m& T  h- w4 g　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！- g, H' G8 n* p' C

) U) e( I6 K3 @/ |　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
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' b( ~& T- x/ F　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。
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[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事6 |$ ]; }9 X) j, b0 O
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中國新聞周刊+ h5 Y. a0 @" B0 n3 l# ]

  K0 d' b; x7 R, l! n8 `9 a方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
; r* ^, t- J  c2 T' t( ^心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
9 A" J8 y' r6 ?* n* q8 m: d5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教, O- J# g* y, l* a! P- A8 @
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。9 n0 {' S2 r' \
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了' Y9 E# I* w+ T
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* 方新口述/楊龍整理' ]# y; M6 P& p6 }% ]/ H- O

; X, p0 Y7 |1 d" }這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他# `: o" V( A4 Y) E& p  S% Z# C8 w; c
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。" b1 p  @% [+ [* I
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
2 ^: r1 n8 T: P7 n1 H, c- _出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
: g) D: ~0 k/ w* S這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不4 u/ N4 W7 m9 D1 R$ T' H' l; b
是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
" s$ {& y& d9 n6 f! y9 D% A, J我每天都要對很多的人說，“你很正常”7 X0 r; {# I2 k) _
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安5 \# O8 ^  e4 N1 R) D* K" x( f
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
2 V6 q/ Y& g8 G6 Y這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當( s  c$ _% H! T2 o
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些( _9 M- G5 q7 z7 J. f
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
6 v- O2 G2 a$ |: A$ M$ c我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。  j  r( k7 g( Y9 S  G+ ~

7 [2 c: W2 _/ ]- J  L9 F+ R一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。; ]1 u6 `2 }) ?( j- w* y9 L. u+ ~
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感, X' @9 X# d6 O) F9 R' q
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
& q- |9 U4 \% Z: F& b; G9 Z* ?怎么這么神經質？”
- D! G. s) |" L% b3 k0 B$ N我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
' z7 L+ ~4 ]8 a% w* Y$ g% `& \1 i孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人( S9 ]& S3 a* [) V, `
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
1 D) X$ u: L4 x- u! E/ L上完課之后，他們更有信心了。
" C1 i, P9 x- W! F) n別讓孩子再次受到傷害  H& q* Z7 K% J, g2 y
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。# J" \9 ?9 k: V! q+ k9 W
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
* w4 p; v4 g) @2 @( g鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，- [, {8 G9 m; z$ S- c8 q
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這" P$ I2 h4 M. H0 o9 O
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。
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' ^6 ~" g6 s0 E9 S* e/ N志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
: [& U: V0 y; @, [6 x. b* q6 J3 a就會送到我這里來個別輔導。; W; x9 y8 h. H8 z
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥1 x9 j1 h7 }7 Z5 \2 }: z, G, [
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
+ L0 ]4 t& c6 Y# G3 V在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
0 x  Z3 A; H, W( i, Y' r- {3 d會多問下去。5 j8 J6 ^2 n+ v. W
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
, |; v6 b. @% E8 i要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采% B3 c' G2 W& i9 ~7 \8 o
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
/ [! ^" x4 B' G沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西  X' `7 G0 [6 ]) ?4 q0 T2 a; t
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
2 Y" {7 {. m9 W" b' R& J師做哀傷輔導。2 @5 P. y; z' Z) d# b$ J! j
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
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( f1 V0 y7 _5 y  X9 x" x7 Q5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司1 N, T5 ~6 @  Y8 Y
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
3 o' v2 ?) x$ c2 c# _: I講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，& p: X! T5 i% T( ~) J& g/ W' Y
孩子們看起來很受鼓舞。8 ?5 K$ n4 t' Z* v) k$ k
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
7 \/ p9 p$ `5 ^台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋% ~* E4 ^% V: R
放出來。% \; x9 x1 q8 R0 J: ]% R
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師% o, Y# B1 I: m* J3 s1 ~
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。$ `! C6 m3 F/ E
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
# {6 _  v  e1 R& P  w+ q0 I5 h的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
5 C. V- [4 p3 _* ~" W他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救/ a2 l1 x6 O7 V$ O' H

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54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
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http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg! F; [* k$ S! h; ?
89歲母親張高英 攝影:陶震宇
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中國网
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面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒) N! I4 J, D0 b0 e( u4 T
不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 2 {/ F+ R9 w- `6 `$ W  M: O2 Y
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間
( b+ _9 i% G% l7 O& @! S用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。
  R  Z' X% S! C* f2 t老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
. q) S2 |0 Y# e. t6 L9 L4 W* U) s. q以及解放軍增加負擔。
' h5 F; G! ?0 I1 B汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
9 J# e8 o' h* k6 m) z9 P人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，( ]0 Y& u2 j) y# {. l7 \
房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 6 q* C+ A; w1 S5 e& r$ o& c, z
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且* j! z+ W2 Q5 A; T9 k
山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
% K2 @) ^+ ?5 C" K  F21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
! [- ^; l# }& F- }9 G鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
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當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 " d; u6 {6 T& I
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆- x* h8 R, c7 O( y
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)