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發表於 2008-5-28 11:32 AM
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汶川地震心理援助專家災區紀事+ e( a8 Z A, A, y$ B
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中國新聞周刊. m* q) y$ S3 n6 g% t
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方新,中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員,北京大學心理咨詢与治療中
( D; X. c8 v) q心主任,是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。4 T% S+ N/ u( j% ?$ S8 m
5月17日,方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
7 P& X( R% N. C) G6 ]8 \" X授率領的心理援助團,赴災區進行為期7天的心理援助。
1 l* L' R& U. i她的感言是,同那种巨大的創傷相比,不管我們怎么做,都太微弱了
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6 z! U- v2 G3 i4 l: \1 B1 A( X# `* 方新口述/楊龍整理
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$ r+ R1 j; t: q2 x# l這是一個特別調皮的孩子,大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他# u) U* y% h8 M' [6 [8 K
一下,就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
+ ^" h2 z' z" e7 {1 I9 S" e; X更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來,拍照的孩子也是從災區逃' g% K* H6 b6 g$ `
出來的。志愿者在教他用相机四處拍照,幫助他找回自信心和控制感。; v5 K& l$ ?) }1 y: U, f! o. S: h/ k
這張照片我備加珍惜,我把它發給在后方支持我的同事們。他們說,這一刻,我不1 c7 Y3 `' a( _/ F1 N% O4 y
是專家,我更像是一個母親,在擁抱自己的孩子。
3 `# O' M$ [: \1 n我每天都要對很多的人說,“你很正常”# s. O# D5 Y9 X% e% z
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子,還安
8 d( u& U1 N0 x4 J排了兩百多名“生活老師”,對他們進行一對一的幫助。
t0 h, [& g9 z1 x& d1 N這些“生活老師”,其實也不過十七八歲,他們要給這些十四五歲的災區孩子們當2 u; X* l' [2 j
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子,但是他們本人,卻沒有人來給他們愛。這些
% p% w' A7 v3 I y' I3 E人如果沒有人來做心理關怀,心也會枯竭。4 o/ i! a- k# ?6 ?5 g
我們迅速把這些“生活老師”組織起來,成立了20個小組,讓他們互相交流溝通。
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. |- X: ]8 Y7 a0 A5 C一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了,我老感覺大地在抖。# P6 B: w- p! ~* w7 U3 P$ t8 i; O
我在床上,感覺床在抖。我在凳子上,覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水,感% [ _3 N/ x$ t3 E1 l3 G9 c4 s% N0 q
覺大地在抖的時候,就看看那杯水,到底有沒有抖。我會自責,我是一個大小伙子,. v/ u0 v1 a6 L D1 V9 J: X/ P
怎么這么神經質?”. {- J5 j2 _% x& k- R
我鼓勵他,這是人在非正常環境中的正常反應,是你的智慧的表現。我還問周圍的/ ~ ^* ~. A9 M, N9 F8 j9 ^
孩子們,你們覺得他聰明嗎?大家都說他很聰明。在災區,我每天都要對很多的人 E, Q7 {) \. N9 s
說,“你很正常”,“這是正常的反應”。0 \9 U3 P- s8 U
上完課之后,他們更有信心了。$ q9 u) \' ~. Y' u) c+ i+ o
別讓孩子再次受到傷害 B* W* s) l5 g) z
我左手抱一個孩子,右手抱一個孩子,孩子在我怀里大哭,我就是他們的媽媽。
3 Z3 f. {/ W" X* G媒体在我身后拍照,我用我的背擋住,不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
; y/ G( r2 x" O' b9 R鑽到前面,從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好,
4 H0 c- y* J7 V& |) s- c你知不知道你這樣是有攻擊性的,會傷害到孩子。”我抱著孩子們,特別感謝說這
9 g; H! f* p. i5 t4 }句話的記者。我遇到的媒体,99%是非常善良的,他們自律著,一邊流淚一邊記錄。6 K5 V" r: j$ S3 o1 i. O+ X z
4 \8 ]. d6 O- W志愿者們在給孩子們做群体性輔導,有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的,
6 T m% P0 T$ Y$ A" [# Y就會送到我這里來個別輔導。# v6 x5 G5 K2 i
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了,是他哥
?7 {! v* T" b% d+ m$ T2 V哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況,我就安靜地听著,能感覺到,他很喜歡
5 V, O* K/ Q1 `在我這里呆著。小孩子會尋找母性,他這時候需要安全和保護。他不多說,我也不
. T# F: G) t6 P2 a會多問下去。
" z- ^6 {2 j, o4 [0 B+ a有人告訴我們,孩子們一遍又一遍地被媒体采訪,很多人在采訪中受傷了,他們需
: l( F1 N' p5 L! h, V要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文,說要將學校保護起來,接受媒体采
1 [5 i3 n1 H0 D# R/ y1 I* k訪要有管理,不能讓孩子重复地接受媒体的采訪,受到次生傷害。# @ W. J) |- U" l4 i
沒有男人女人,北川人北京人,大學老師中學老師,只有人性中最真的東西% f! \, Q6 q) L! K# J. H& g
在災區,讓我哭得最厲害的兩次,一次是在帳篷學校的复課典禮上,另一次是給老
7 @1 M M" ?5 L( N t" H師做哀傷輔導。6 ], y) |3 Q5 Q8 [3 [# S; }* K
在綿陽,离九州体育館不遠處,兩座帳篷學校搭起來了,帳篷中間還豎起一面國旗。
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6 L& B9 ]7 v6 t/ V3 a. i0 r5月19日,正好是全國哀悼日,14點20分,校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
! u, D, y) v: D6 g6 r, n的姜司長本來不想出面說話,我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導,您一定要
$ L/ S0 o! ^1 t' O講話,讓孩子們知道您是中央來的,孩子們是有人管的,是安全的。”他講話后,, n& Z$ K2 i% Q; d# r" g1 M+ _" V7 S
孩子們看起來很受鼓舞。
% K' i' U/ v5 t* ]( n6 C+ v哀悼日那一刻,我站在國旗底下,哭得稀里嘩啦的,所有人都在哭,台上的領導、% g% K" O% N8 z
台下的孩子、周圍的記者。這個時候,人們需要的是宣泄,把自己的情感盡情地釋& H+ A5 P& M* g1 M
放出來。
0 d% B6 m* `! d3 Z. F此夜,在綿陽中學,天做被,地做席,看著星星,我跟綿陽外國語學校的一位老師5 d) ]" k9 L! b
聊起了教育,聊這場災難中的人性,我被這些老師們感動了。$ b4 D! [) k! h/ ], S& }5 O
全國的心理學專家很少,不可能給每個孩子去做援助,一定要分級,進行金字塔式8 x6 F6 p3 [) E e' g
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導,給大家一套心理援助的方案,再讓
0 c4 W/ ^+ O$ \, G( D+ `0 l0 X他們去幫助更多需要幫助的孩子。 |
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