QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。/ V/ D& E- G, m& H% B

- P0 F: A: O0 F- |( E十幾年責任感造就的1分36秒
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　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。6 a9 z; X2 _3 z, E( G
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　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。1 H/ W, ~9 d4 X+ f
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　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
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　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
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+ A8 m# c) e4 J　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
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　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。9 h& x5 g7 S6 l+ i, B9 n
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　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。4 U- |1 {$ V$ V5 k( d( E5 Z3 [- R
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　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。/ j, o+ `' F  m: D+ c$ K6 E+ @

5 c) V4 E8 g4 t2 j3 Y4 ^5 C5 v4 y　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。$ z: K7 P- P( b
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　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
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“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。5 a  H. q$ b- a( o5 _

; Z* \! ]+ l$ }9 c% l' b6 J　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
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　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。- D7 \- Y& c! F8 P" S$ `' y4 @
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　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。3 `5 k, X9 v! A7 @2 b7 N
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　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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+ x/ [6 f# |% Z, c　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！
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　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？7 B- M# I, a/ W

4 s' F, u" m6 N9 U3 Y& B+ Z　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！6 p1 W) p7 `: u2 g$ d& A8 ^9 u

# k; [/ [3 Z* m4 R　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
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　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。& B7 p% {( `" |2 u2 L# g# f' R' R4 k
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[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事9 H. F6 x  ~! v4 v  J% Q  g

7 G- K, n- A3 O1 w中國新聞周刊7 P. p! V% x; h  x$ \6 f9 S: y9 S

( ~( }  k. K- A4 Q$ j% T( J9 E方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
' {' B+ \/ t" k; v9 {- U# n" o( v心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。: G# ^0 s) H7 @8 b8 n3 s2 @
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教0 p( E% i3 J1 J. H) P# _% E
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
3 @* I2 f+ @6 U. Y( V* Y她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了% T$ ^1 z$ o1 l/ X6 b+ g

* N: o% M0 t" ?$ y! _$ R* 方新口述/楊龍整理
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這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
: }4 P4 @+ x/ q3 L一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
+ ^% _1 W/ k" E5 u* s更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
' x( e& _" e: H3 `/ c出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。+ K. r0 j9 [: d9 l
這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不) N2 p# P, Q, B$ h7 H4 @5 r
是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
( J* b: {0 L- r7 t( V; g) P1 U我每天都要對很多的人說，“你很正常”
- D, e, P8 q0 E: x( F0 M- f我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安" R; K5 C8 L9 |7 I
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
3 T/ K; B+ M/ n3 Y2 Y% r這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當" R8 r' r2 ~! ~# T
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些1 S$ ~& b6 ~( d' b. Y0 ^
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。3 b8 @7 x; Q6 q2 M& q! w* F% P
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。& `7 W2 j/ t3 L8 [2 S

  k, Z# s) a5 u9 X+ }一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
: w3 t- n# v8 ?7 a  b( E我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
; a6 X7 U7 Z) W4 S, ?6 M覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，' I2 V& A  T$ \/ j& Q4 L* f
怎么這么神經質？”
6 Z7 C, I3 j. ^" R) \( P' N( j我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的) e: P1 }6 D% ~. B  H  B! W
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人' J- t% y1 j  B9 Y! Y
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。$ k4 d/ n, s: o
上完課之后，他們更有信心了。
6 g  z. M( I* B$ r9 ?4 j8 \  Y別讓孩子再次受到傷害# M0 s% s9 t  M: l/ j. k' h4 N
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
! @5 e5 |! ?4 n7 a8 l媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
, @' p. r# d% j# a鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，3 z! P- Z3 j) c9 j! |) s$ w
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這) q4 S  [- s, a
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。
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+ u( q, t9 z$ v( Z5 s5 a志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
( [% i) ]" n- f. |4 v6 d4 X8 v就會送到我這里來個別輔導。0 c5 [- f8 o8 [# Y! I
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
$ F& n7 b' o) t% R6 l  @& s哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡. V- G$ {# {; b2 W8 L) p% Z
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
1 g+ n8 e/ d0 S3 x0 x4 C4 X會多問下去。
& r; P2 H1 V8 X有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需+ p& `4 M2 ]$ m: N
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采1 G  L: Y8 d2 p1 `; b: j6 R: L
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
0 T6 G) a. S7 Z: l沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西
/ W1 D( e+ `* c+ D在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
" T6 [% @: z- K6 b, p師做哀傷輔導。
5 k- M! Y- R# G- ^  w5 k在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。  F* a$ c# Z1 ?- E" C. B
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5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
* ^7 m- b( e* B( m; j的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要" T* Q! `' g  T. Y8 B) k
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
  x. f6 E  {  [孩子們看起來很受鼓舞。$ F0 D% W7 f, [+ \- ]' A7 J
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
; L5 U* X0 q8 u1 u* n) f7 T台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋/ d* r) T! z/ f3 C
放出來。
$ W0 m( b1 M3 C+ M$ T2 g: m此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師& Y& B. p/ V: o
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。& H) Z9 d7 C: F4 ]- U; {
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式- D8 g4 e. q; h1 M) f5 I
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
8 g7 O/ s  s- s" L" h# A5 D他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救" T- \" C, A& J/ ]1 {+ T- a9 J

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http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg$ m2 A0 d4 f# J0 V& J
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇  `! ?! @& _/ m2 T; A4 j
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http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg) g" f9 e9 S+ r  B
89歲母親張高英 攝影:陶震宇
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中國网
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面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒; \  `$ ?4 z0 G2 U" u
不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 , }: ~) y5 e4 }# i' _
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間
1 j3 ~4 b# I9 m1 W0 f  o用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 ! E+ u6 `+ R! n
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
4 q; \1 Q+ M  U2 q% M. s  Q以及解放軍增加負擔。 / v8 g& j4 I0 P/ j( ~& f
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩8 @7 G( [. a( [' d+ _/ v
人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
1 X( B% w" A  E, d7 t5 |房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
$ n' o' m4 q: s% l地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
* g- @6 K5 J& ?山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。 ! B$ `% @4 P' i8 k
21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半' ^: m0 \3 c3 C8 p* @  ~, F
鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
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+ a  L6 J1 S4 s% ~( y; m0 H: {當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。
5 R' J. q# u( [0 F$ V; t% f這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆5 X1 o0 M$ n- m2 u( O% n' v
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)