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發表於 2008-5-28 11:32 AM
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汶川地震心理援助專家災區紀事$ b3 Q$ t. l$ J! [; ? G
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中國新聞周刊
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6 z |; o, `" [% w* T ]' x5 {: ^/ z方新,中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員,北京大學心理咨詢与治療中7 U, F% I" B( o
心主任,是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。4 f/ x$ E& u5 I3 T
5月17日,方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教) j; V$ k$ h `) O7 j. u
授率領的心理援助團,赴災區進行為期7天的心理援助。7 g1 l2 { `+ D1 C0 L6 Z) [
她的感言是,同那种巨大的創傷相比,不管我們怎么做,都太微弱了
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_- s, X& W6 \* 方新口述/楊龍整理
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9 c, ~6 P4 a! I2 `' @8 p# L這是一個特別調皮的孩子,大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他; [: s/ \& Y7 Q4 z
一下,就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。4 b8 ~- Z, \) x" E: r; J- Y
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來,拍照的孩子也是從災區逃
: n/ i# H: X# S0 r出來的。志愿者在教他用相机四處拍照,幫助他找回自信心和控制感。
! I" [5 f/ F% U" e這張照片我備加珍惜,我把它發給在后方支持我的同事們。他們說,這一刻,我不
1 L# i9 y' W8 t7 e2 {! o2 ]是專家,我更像是一個母親,在擁抱自己的孩子。% K' e; y0 c7 i2 r
我每天都要對很多的人說,“你很正常”
; d, L0 Q4 X5 M, `我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子,還安, k f% V2 s& C
排了兩百多名“生活老師”,對他們進行一對一的幫助。- K7 X0 ?7 E. w+ K7 r; H
這些“生活老師”,其實也不過十七八歲,他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
! u" H, o9 z6 p“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子,但是他們本人,卻沒有人來給他們愛。這些$ v9 L+ Z5 _4 W2 t$ _
人如果沒有人來做心理關怀,心也會枯竭。
0 M0 n) Z2 P$ u8 I$ s我們迅速把這些“生活老師”組織起來,成立了20個小組,讓他們互相交流溝通。
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一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了,我老感覺大地在抖。, k/ @; H0 J, Z3 ^( s
我在床上,感覺床在抖。我在凳子上,覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水,感
+ f3 A# n9 _- ]1 F) \& ~& H覺大地在抖的時候,就看看那杯水,到底有沒有抖。我會自責,我是一個大小伙子,' |; L6 L0 q' v, @6 c
怎么這么神經質?”
& u& v9 s. ~# R我鼓勵他,這是人在非正常環境中的正常反應,是你的智慧的表現。我還問周圍的
% H2 n5 a z+ m孩子們,你們覺得他聰明嗎?大家都說他很聰明。在災區,我每天都要對很多的人
$ b+ }$ C0 A- L說,“你很正常”,“這是正常的反應”。
7 |+ f9 A9 P2 L( p1 r) _上完課之后,他們更有信心了。- K% z) b. c( Y5 { q/ q
別讓孩子再次受到傷害5 w& _7 {8 @' E& e/ C& h
我左手抱一個孩子,右手抱一個孩子,孩子在我怀里大哭,我就是他們的媽媽。, j9 z' q% S8 P; J* o
媒体在我身后拍照,我用我的背擋住,不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
! N+ W+ [9 e b鑽到前面,從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好,5 ?/ r7 [6 |% G: h; M
你知不知道你這樣是有攻擊性的,會傷害到孩子。”我抱著孩子們,特別感謝說這
+ c" E$ K: y( W3 W) z句話的記者。我遇到的媒体,99%是非常善良的,他們自律著,一邊流淚一邊記錄。
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( G, ]# Y% d* \, u6 `3 @志愿者們在給孩子們做群体性輔導,有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的,
: Y. v8 [$ c; u+ c: P就會送到我這里來個別輔導。
/ {* b! n. N6 }! s' k一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了,是他哥: h5 p4 E2 B Q8 d8 I$ {/ ]
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況,我就安靜地听著,能感覺到,他很喜歡
, o; [: v4 Y' {8 A* u8 l8 L在我這里呆著。小孩子會尋找母性,他這時候需要安全和保護。他不多說,我也不
5 s% h+ a3 `6 p3 E+ b0 w8 c6 Y會多問下去。
- N+ b4 P4 l! f+ k H! {有人告訴我們,孩子們一遍又一遍地被媒体采訪,很多人在采訪中受傷了,他們需
, m1 d- H+ S6 ]3 W要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文,說要將學校保護起來,接受媒体采) K. O# |3 h/ a. z* I
訪要有管理,不能讓孩子重复地接受媒体的采訪,受到次生傷害。
' ~, Z: |, k/ A沒有男人女人,北川人北京人,大學老師中學老師,只有人性中最真的東西
! }) Q0 ~6 T: z- U. M在災區,讓我哭得最厲害的兩次,一次是在帳篷學校的复課典禮上,另一次是給老# N, W, a6 d l) k W G& \
師做哀傷輔導。& x+ M# u) k; ]( E
在綿陽,离九州体育館不遠處,兩座帳篷學校搭起來了,帳篷中間還豎起一面國旗。
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; a2 g& a E6 w. h7 `$ I9 B5月19日,正好是全國哀悼日,14點20分,校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
4 \' _! w# r2 E$ R- h的姜司長本來不想出面說話,我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導,您一定要3 i! v6 h$ u$ v9 s! A! ?
講話,讓孩子們知道您是中央來的,孩子們是有人管的,是安全的。”他講話后,1 c: {4 m/ Q2 z% K
孩子們看起來很受鼓舞。( y4 V8 r7 v7 P' f) Q" X" B, w
哀悼日那一刻,我站在國旗底下,哭得稀里嘩啦的,所有人都在哭,台上的領導、, B4 q9 [0 j# l4 _2 b" ]
台下的孩子、周圍的記者。這個時候,人們需要的是宣泄,把自己的情感盡情地釋
5 G" c+ K% N& i0 Y) }" y$ U放出來。
7 D% {' t) M/ }: V# L此夜,在綿陽中學,天做被,地做席,看著星星,我跟綿陽外國語學校的一位老師* R# y7 v1 ^! o) ?$ @! ~' b( V
聊起了教育,聊這場災難中的人性,我被這些老師們感動了。, V6 x: i1 I: L6 G- T) z- {3 G
全國的心理學專家很少,不可能給每個孩子去做援助,一定要分級,進行金字塔式& k: `/ r# i6 E# Z
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導,給大家一套心理援助的方案,再讓; M* t# X! e% c; F& Q) k6 ^
他們去幫助更多需要幫助的孩子。 |
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