[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d
. Y  U5 s0 i( X2 U, R% x主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生
) V$ a6 i8 R! g& D補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.
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* ~4 J( ^, [( P+ i1 u& S2 K) C大家嘅睇法係點?' R8 _2 b, P9 z

2 |- [& x  @$ }% F我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!8 u  P5 ]( W" y
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
9 e3 f; x3 V( B6 h3 K程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的, u: i1 f' N$ N! D; G! D
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
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總結一句:係社會嘅錯!' W- ^2 _. f; b* a$ P- r, r" s& F
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[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!0 a7 ]% P# w# d0 |" ~. d
根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
2 R7 ^/ L) T7 W7 n如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!2 ^4 w/ `1 S0 x2 r: T! d9 l
根本就唔關補習社事!

* d' `! \4 }' x2 m4 w" i
AGREE!
; q6 B; B9 [0 y; \係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:; A9 W2 h+ \- J. f! h
, `+ E6 P. X/ Q* F7 q1 {: }
AGREE!) J, G9 v* d( H( y% b/ C
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

( P" }; v# a9 j- P& A$ E. P* p8 ]
* N1 t( k* ]3 U( \8 o' P* e俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.& d# [& X* n5 H  h
如果無分就無學位,就算識飛都無用.# `; k9 u' I/ m4 K# q8 H1 R
如果想好既,就改改考試制度.' a7 O2 s$ ~% n! V" B
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦) A; o( e4 l3 H: b
0 ^: j5 |# c3 b7 |9 s
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
) N7 C- G! j& a8 p3 _1 M5 n# p, ?5 F' D; r7 I
: y; j; p$ U! w$ B
俾我選,一定會去補習!因為分是最...

! {! C6 d+ g/ r
冇學校會信"求學不是求分數"的!
' q9 A+ p7 D3 U( l) f分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:  Q* _; H, j4 F0 p
8 \4 O3 t7 ^  A1 U( O
冇學校會信"求學不是求分數"的!
3 b8 s$ i$ z6 N9 L分數,就係現實囉!

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) }8 c) U0 U/ X* ]如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
; N% j. w& u: dbu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
3 H% d1 I' k$ ], b" o! W- [9 E如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:0 d: ]& i8 m, j2 J9 P; H
今次講d補習班果d9 b. C. K0 ~6 J+ F1 a* ~6 s
主流老師意見係果d...

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/ ^1 I/ K$ S, ~) x& c* a! M4 Y4 p
& W% C/ e1 S% F) @講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期' d1 s5 U) o( S- C  r  W3 M
學到ge野for長期
: ~# Z! m4 v+ X- b& D0 H; l
9 t1 o' J: O3 t' X5 }6 f; k  }1 p0 Y必須o係分數同知識中間取得平衡
: {" k# `, ~# d0 w7 @) {$ k成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post* A3 o4 p4 J5 @0 ?8 V
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~# z/ v* b# o/ q% {! U. E7 H
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
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( E) ?8 l9 r! D  C2 v/ C! N[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
; n/ Y) W4 h8 M0 I+ |7 D3 Z個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

3 s# n6 z# G+ H譚李麗芬不嬲都唔掂ga la0 \( l5 }# ], ^# k
係其他學業外ge野好