[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d6 i$ Z6 a1 P' R+ _
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生) |* {" T9 G4 M  c: J
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.
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, |2 N; d, z4 |大家嘅睇法係點?% S2 S8 a% [$ B' Z. C5 J
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我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
8 ?9 Q; O0 n, N, x. u, U冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?% U3 I7 p) {$ ]3 V3 z& u
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的2 O) R+ R* `$ N, t! o( I4 P$ p
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態- C8 R6 ]. U! w; ]% I! I
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總結一句:係社會嘅錯!
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" h# A& _5 M6 X# P- X$ F" V[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!5 K5 V) @; N0 t! k1 K5 P  {
根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:* \" S  I. b4 ^6 C6 ?, ], l2 M" \1 n
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!# t9 r: ?- p# B; C$ [9 O
根本就唔關補習社事!

  X, k& o, I% C! ?) j9 T+ tAGREE!
; M- a+ h3 F3 H, N/ s  A% h係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
3 g2 C$ n" p! R, A/ m: i4 A, ]2 o" {/ |5 m$ \
AGREE!% b2 ]1 ~8 D% K9 Y# g  x2 e
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

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俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
  T9 E4 A7 S2 p" c8 ?+ |( y如果無分就無學位,就算識飛都無用.
& u. t. w2 }" a& D如果想好既,就改改考試制度.* X! [5 T8 _% X, c
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
7 h/ U6 w5 m  E4 n, D# N) m# C% T# C6 N  n0 f; v: s7 i8 |
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
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& ?9 s, g$ p' S% p
俾我選,一定會去補習!因為分是最...

( e) ~2 F7 l9 X) g$ t
冇學校會信"求學不是求分數"的!
1 v% k. Z0 p6 x' ?: U/ g分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
$ a2 x, q  l$ ]
* Y9 D- O* a% ]- ^" i7 j冇學校會信"求學不是求分數"的!% |1 h1 `' B! M2 M0 Q8 x1 r$ E+ @
分數,就係現實囉!

. t5 i" v( e* p! B' z
2 k3 \/ D2 Y' n# M' j7 i如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪8 I$ O2 C+ t# ?* z% z( M
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現& k  U! u7 K2 z- x  F  p. q
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:! {) J3 Y/ h! g; b3 a  k
今次講d補習班果d
$ j) r, k& ~1 w% m' n+ {主流老師意見係果d...

0 @. k3 i4 Y0 L6 H9 Q& E

9 {" R5 d! s6 z% n3 G- [
0 s* i# V- g9 a8 c  r講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期7 _+ V, A" v' t5 z
學到ge野for長期* I: E) T2 Y( V0 J3 _/ }: Q& s3 G

( A2 b" c3 S: u" q1 P( a$ x必須o係分數同知識中間取得平衡. v3 ~, t. G" P+ A* C' V' g
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post. c! Q2 a- ~$ Q: k( `
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
  m; C3 q! ?; W% b9 v" S: P! k所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
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; Q) B* P2 \' H. F[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
: D& u/ k  L9 ?# K9 M個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

' |5 D0 ~, ^& T2 P& j: ^0 n9 B譚李麗芬不嬲都唔掂ga la' b# V+ q6 F" G9 r6 Z2 C$ x
係其他學業外ge野好