pangpang2066

呢d 教學制度害死人架.) N. _; y! n4 j+ _& }1 ]; t& t
好似套野入面咪有兩個同學,一個a-level 好好,一個普通, 一上到U讀副學士,. m' F0 _& o. C; u1 h' W
好好o個個完全根唔上,反而一般個就好.
4 f+ A% d# x) q* L3 c根本有d 成績好既只係知點考試,完全唔明, 一入到u就無辦法, 因為u既要求已唔同.' b- N6 K* D$ g' w/ k. \4 M) D

9 a% w9 w$ ~$ }4 q+ a其實好多F.6 拔尖入U 讀既成績都唔係好, 如果無記響錯有一半以上成績都係mean以下 .( B4 O. p( M9 c& \
可見呢一個係考試制度問題.+ d) b7 X" [# t0 \. N% ?
o個d 學生好慘,以前科科都好掂,而家突然受到咁多挫折, 要好努力先可再起身.

pangpang2066

我仲有一個point 就係其實而家好多老師都係因為a-level 成績唔理想 先去讀教院 立志教學.4 ^, d4 G. {$ H# s' j5 }. ~
我自己就識6個人係咁.其中2個就真係教緊,其他就讀書中.8 \' x: M3 L2 J, B" Q+ _* J) n( K
佢地都有同同事傾計, 發覺有一半,特別係年青既同事,都係同樣理由教書.: h, Y  s3 \0 g# ~' G3 Q
咁咪整到d 老師質素低晒,學生又學唔到野.
6 K) Y/ N. O  l8 O除左質素外,他們自己都做唔好榜樣,我既朋友話佢地d同事仲蒲得勁過d學生.唔通真係 "GTO" 咩.

cwleung1988

依個係社會風氣既問題 :/

kyo

面對現實,接受現實' u% n, Y3 h1 S& U7 o
昨天已不再