homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
9 ~3 S4 x6 m9 A# b# j/ v) O; b6 e. G. k1 `6 k2 [& b

# e. N3 j# L6 o問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

  f' n! F2 X' B* ]5 p
0 l; S3 y4 \( y2 }& v+ i" x: N版主,
7 z% k0 R- Y- B7 X; v9 S9 F9 j8 z) _- A
你咁講, 係人都有破壞力架啦~9 n$ U6 @1 w) ?' Z3 D
5 k% o* L! N" U- i
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,$ o+ C) K2 B- i
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:, @, D5 k) X1 }# p$ R
2 r# l; e/ q- j% ~) v9 u

1 H# E* M! x, w7 `: h& M版主,# E  E2 w5 Y" H' D# j0 m2 @$ Q

1 i+ A' V; j  e你咁講, 係人都有破壞力架啦~( ]5 K$ W" k5 F7 }: h

( U) c! n  g. @; m- y不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,4 y0 h- l( Z+ n0 b+ y$ R2 K
只係著重train hard skills...................>o<

! z) z$ [* G' ?! M6 u' G/ `1 v; H/ A

5 R. r6 y7 w6 H; s3 V; V6 v* @果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  ' q8 _! k+ g2 a

7 _% v. m, r5 w# Z天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
4 L4 W; Z; F9 f9 \0 ~' ~0 F5 i8 u要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
9 w) C' E/ w+ k) L0 u7 G) x- `係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
: F( U5 i7 I2 E, s) ~" _# A; T世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
9 n  {3 m. {/ T1 P" r要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?2 ?* t" x4 i2 y/ l
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?* l( b/ e- B& j* u; ?$ h
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
0 R. ~$ f- t7 B1 k) }/ Y# Y我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁$ `7 k( N- S! k& |
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
- _! j" n( A- _; T& b反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好8 F+ A: K% ?, {3 Z% d* F+ n1 {+ o
若果係一個正常既家庭生活底下, _* l, X+ v8 T! D+ R7 C9 h, q
好難會無故做壞事 帶有破壞性
+ Q! S$ P9 |4 g: l. j而且佢地點解會睇唔起老豆老母& q1 D  g5 U- ?6 f0 K' R
又或者點解佢地會目空一切
" ~; c1 V+ x2 f. n. @$ u說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?$ X* q2 T+ m& \. W9 q
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"& }+ q% b2 D3 O
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢3 V1 d1 @0 B& q, Y1 M/ U
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
' t* G- G: L+ C  ^# {0 I: K; \受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教4 l. W' q+ T0 P- E) c% A
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
' {0 l$ ]5 \( X0 m
' m3 J5 t, q. c7 O9 c0 O總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
9 \4 [/ o3 W7 U$ ]" y* a政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
2 m. z# i4 ?7 W" O! C6 V2 d. O>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
# Z  X) |% [- B. @如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
' s$ h. N; B3 A6 |; \, i# K6 E$ _7 X! k# i) G9 U" @+ d  t
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
" z4 f$ ]# L5 w2 [很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....
7 b+ }1 V$ u, g6 Q5 S' r6 f! ]* c! s9 v
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?2 S2 K$ i) q( b! A
目空一切...所以未能入世....9 A% e+ a9 Q8 T' O, `( k

  b) N, |& U' o( A( T1 H>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係# Q+ f4 u* k* l0 r( D
就係同佢地成長既環境有關...
0 ]5 j6 p% y+ O5 H7 l+ T* l* ?2 \+ M7 m0 S# i
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?" F) [* Y2 L( L
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!. c4 _4 L# a- ?5 T' b
---------------------------------------; k* i8 y0 G2 v
睇番 係啦 政府係錯
& l! [8 C( {( b! I其實發覺
! J: r! q! F: o7 h1 O; M1 H香港教育制度本來就係咁6 D5 X, k! x3 l& @
填鴨
$ h: U! C( N' Q1 n7 I7 R  g7 B+ A香港政府本來就係咁..
" a; P7 l6 @6 c8 a8 q! H沙紙在手 無懼對手
4 W9 f4 ~& P! ]" v1 u8 G# v: K咁佢地咁另叻 就再抬高d* [6 m/ L0 p' F9 A# Y& _& _6 p
始終或者佢地最終都係人格有問題. t! z* p$ b/ c% x
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左+ I: t+ P# |8 ]* l+ s
增加香港既聲譽咁上下
+ c- ~5 J' Y8 R, i就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正2 s* k7 r' g. [
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤, C/ ]& g/ k: ]- x
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響& K  E% I; f: c/ J5 J9 z# H$ h$ W6 Q

9 l) |* G4 l) d( L7 p3 u/ D2 Q, `明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........