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發表於 2006-8-3 10:00 AM
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清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎?
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎?' }# f8 p' C9 ~: T
+ l6 Z0 s% b5 p! B U1 V4 U7 x第一場,史論5篇:
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3 e8 Y/ B; D( f: P/ s8 h “周唐外重內輕,秦魏外輕內重各有得論”;
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3 ]$ |0 N5 n/ |" X' w3 C1 v9 ~3 c “賈誼五餌三表之說,班固譏其疏.然秦穆嘗用之以霸西戎,中行說亦以戒單于,其說未嘗不效論”;
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5 V, M5 I* Y( G4 e: s+ s; P “諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論”;6 q3 h4 |/ ?0 v
: R: d J' K1 g, M1 m8 c- E; U “裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論”;, D! r6 O: ]. H1 G3 k3 m+ L0 n
6 j* q( c4 n( W7 T9 F' a6 T “北宋結金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論”。
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+ m; N' e: e. U8 x# l. e9 J (第1題藩鎮,第2題平戎,第3題舉賢,第4題變法,第5題以夷制夷,還真是理論聯繫實際,就是最後一題不太吉利,有亡國之兆。)$ ^: h; z1 e- V" r
|0 j! I$ J+ _2 p+ R 第二場考各國政治,藝學策五道:
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' P7 K. `3 _! f: B- O 1,“學堂之設,其旨有三,所以陶鑄國?造就人才,振興實業.國民不能自立,必立學以教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養之技能,必需之知識,蓋東西各國所同,日本則尤注重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也.講求政治,法律,理財,外交諸專門,以備任使,此造就人才之教育也.分設農,工,商,礦諸學,以期富國利民,此振興實業之教育也.三者孰為最急策”。
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2,“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之實.盍縷舉近百年來歷史以證明其事策”。
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3,“日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千餘員,遂至失財政裁判之權而國以不振.試詳言其得失利弊策”。
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2 c% r0 ?6 _1 i/ V( @ 4,“周禮言農政最詳,諸子有農家之學.近時各國研究農務,多以人事轉移氣候,其要曰土地,曰資本,曰勞力,而能善用此三者,實資智識.方今修明學制,列為專科,冀存要術之遺.試陳教農之策”。! ?0 `% ^3 D4 q5 Y$ E- o2 o
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5,“美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策”。(這種題目放在現在考,偶看都夠用了) s. u) J$ P- s$ p
5 a+ p" i8 v! Y/ u/ _8 n5 Q$ e% C 第三場《四書》《五經》
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" y" ]# R2 @6 F- H8 x2 P& C5 N 首題為:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善義”,2 \- z$ g6 E# m9 C$ H
次題為:“中立而不倚強哉矯義”。; c W! v H9 d; N( d- ^+ k4 C# Q, Q
三題為:“致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義”。 |
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