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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上- X1 E0 z. B6 K6 o3 n F; d3 g
賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面* K, N- J2 q! S! t# L. ?
香港人就係有咁既毛病
+ y0 x/ b- W! T$ J* i/ n( {: {; A% m有錯永遠係政府) v% o' M: m2 d8 B$ V7 d# Z: o
6 q4 h# H, k$ k; Y( Q/ i
正如樓上有位人兄講得岩! F3 s9 D6 _! o# j5 L2 Z; s
係社會
/ ?; y3 S& Q- Q' h2 O; n( [5 A+ ?; A5 t- N( K+ ^* h7 f
簡單黎講3 c, g& ~, |/ e0 n. E+ G
一個人學過幾多野係冇可能將佢量化+ Z, y: s/ j% Q8 w* \7 _
就算你遊遍全國，識幾多野
1 U. m/ H, a1 S" U% ~除非個老闆好了解你, [7 F% ?: Y# F$ L) y; L# {
唔係你憑咩話你識好多野/ ]9 C, V- Y8 x3 N
說服個老闆請你??8 {% B# g7 [/ o- C) h
4 e# @0 m" a5 t( A* Y$ O* d
基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert
. [; u2 G& E7 }, d# y- U' \( h或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)% [3 ]5 @: l: r9 q$ ~3 o
但對於一個年青人
8 |1 V$ V/ e& o3 f, n後者根本上冇可能有& f$ L2 A( ~. U8 o4 r# z4 M+ W$ P
咁咪惟有前者; ~2 A0 {- T/ f
2 q$ I* B/ b# L- e6 y簡單總結黎講2 E! A. |/ e; D9 {
「向分數看」呢個係必然
/ C& X) |0 ?6 x, D- t8 f. q$ f因為佢可以係話你能力既證明
* k7 A C# D3 s% h; A2 S8 @比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力# V6 Y% v( Z7 Q& k3 v
9 U6 [" u/ Z2 {" g3 |7 Z* g' E; i
$ N; O* D) n% H9 `$ |! n9 _呢樣同咩教育制度根本冇關係0 h! w' q) H4 {/ y9 A1 r
唔通唔要考試??4 A% M7 D. [7 n/ r+ ], d, }- i4 t
冇可能
% s% ~4 u5 ?+ H有考試就一定有分數
9 q& F, M; w% Q) O' B, ^咁考試多數都係考卷
) t- `# s" L7 T! Q考卷就一定會有skills...
& ~. z% o C) p3 @0 X2 l4 J而補習教既野除左係一般該科目既內容，最主要都係d skills
8 K0 N* g. X6 t9 ?. w9 Q& n; ^2 J4 y+ N9 w) P
換言之 G/ P1 e4 f1 o( S" H/ ~( s
極其量都係某科目課程上既設計上既野
3 X. u$ o- X! t9 l4 M咁同教育制度冇乜關係
. d' g1 V" ]" z! X# q3 O# \0 h. t6 d5 u. @* l+ h
仲有; W% i4 a+ s. L7 L, ]
正如我講到「向分數看」個問題
|8 R1 K4 q n$ Y7 w好多地方都係咁" E' a4 F7 S) F, f# C1 d V
原因我都解釋過; V o3 f$ _5 C, n% }$ `
但我想講呢個唔係香港獨有既問題* q) W4 f# a, k6 o: M. K4 G
2 k" {* S: f1 V
而我認為呢個都唔係一個大問題
+ i" H8 b3 e: e! @. p! o8 E2 Y0 J# Q而家好多人都漸漸認同讀唔倒書2 Q1 r( i' |4 H6 Z
cert滿江紅都唔係一件咩事
$ Z* r- U" U% R2 |. L ?3 `* O9 o* l唔係一定要循所謂「正途」自有前途
2 ?/ Z) i$ Z7 z z
- @/ z) y4 [, a7 n+ d, r, Y8 F個人意見~+ Q* p! G$ d( T+ `" U/ I0 G
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