[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d, q4 c2 R# R2 o" i# W
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生5 g# ]4 F$ I4 n/ {$ K9 K. U
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.- w  `) a9 i9 Y& P* I* Q
' c8 g, [! L, L% G0 f& A
大家嘅睇法係點?
. s. O; \( _5 p; Y# Y/ R  O5 e/ @9 O* ~
我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!+ ?: P5 v: |( n% W3 ^1 ^
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
0 J5 l/ V9 m5 W8 P1 @7 n) Z  T程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的, n& `4 i7 \% Q* z2 k
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
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5 h, |, p% V! A, K/ N總結一句:係社會嘅錯!; L7 u) i3 D- f* g' v# B+ v) z3 v6 g
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[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
6 e& Y  C7 n5 ~4 C! L+ V根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
$ L9 i2 z0 S) g如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!. ^; c6 ^% m8 m' ~3 d, Y3 @2 m
根本就唔關補習社事!

3 M3 G1 I# l0 Y' C" B8 _7 V2 E
AGREE!
+ W1 i8 L$ I; Z7 I( ~" {" c: B係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
& m# h9 y' W" B: G7 b. D$ A+ v+ |- _- x+ n0 Y( z' [! I/ P
AGREE!
" S; s9 s& z* B* v& Y係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

, S2 A  Y: b2 |2 d- d
1 O2 ?. d, g6 F) q
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.. f/ c' F$ O. o0 b* G4 c
如果無分就無學位,就算識飛都無用.
4 B, I3 V2 R6 j4 Z6 }如果想好既,就改改考試制度.
* Z& c% E+ ]) e3 y" g不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦7 |4 a6 L7 a; Y5 O3 Y
$ z4 J6 N  j; S! W/ P0 ]  P; S' E
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
, ?  D4 N0 a# Y" ~& g8 u5 M: K" E5 S: p
8 x! W) ~, R/ S) ]6 ^7 B
俾我選,一定會去補習!因為分是最...

% `& L/ z+ l1 E/ g8 x5 e冇學校會信"求學不是求分數"的!0 n2 C  p5 F/ z/ T
分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
, ^. V) p% j# Z" `% R4 ^; J" E3 |' Q: v3 X
冇學校會信"求學不是求分數"的!
: n$ X% v7 `' G; h* c8 d, w' y& t分數,就係現實囉!

! z4 y; M# _. W% y* Q  e# O# q! }2 X1 T
如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
( }7 H7 S- ]$ ~6 E/ {- |. V2 f5 \bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現( u1 n  w! ], h- F  B: A  G
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
" u1 Z' b- ]" e+ d. L7 f今次講d補習班果d
( T6 D1 e9 o* ~* W; n5 L- b" }主流老師意見係果d...

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0 T' r6 i: y6 e% v+ ?$ \  y3 H  |+ w( F- w9 M6 i, K6 U) X. j
講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期
: t$ y) I7 O9 w) {" v, u4 Y1 w, y學到ge野for長期
$ a0 B3 G1 _( c* a" L2 _
; g! ]( _; H1 ?  Z) n3 A/ X必須o係分數同知識中間取得平衡  u- h7 y5 q6 \1 @5 U) \  x
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
0 O7 v1 _6 P* R3 v# f  ]! S2 e成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
, ~: S7 {; m: b( l" m所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好4 s1 ?' m: }& l+ z+ t+ r9 {

9 R1 Y( g& B' G; b- O9 R[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
* x; X4 |! S( O& a, v個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

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譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
2 F; r2 I7 K" ?( V' r係其他學業外ge野好