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娛樂滿紛 26FUN » 吹水版 » 國殤—四川汶川地震........故事細訴
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小強兄,這是最令我動容的一個報導,是一個現代愚公移山的故事。
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6 G* z" e! e/ q十幾年責任感造就的1分36秒- j; A: C  O( k- _* |$ w

' |8 g& A/ ^4 p! F3 ]6 K0 Q  “我們學校,學生無一傷亡,老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學,與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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  那天地震,學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來,老師喊:所有人趴在桌子下!學生們立即趴下去。
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  老師們把教室的前后門都打開了,怕地震扭曲了房門。, {1 r' z  I9 ^! o4 T0 o

5 C7 ]  n- F! c. a6 `  震波一過,學生們立即■出了教室,老師站在樓梯上,喊:“快一點,慢一點!”
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  老師們說,喊出的話自己事后想想,都覺得矛盾和可笑。但當時的心情,既怕學生跑得太慢,再遇到地震,又怕學生跑得太快,摔倒了———關鍵時候的摔倒,可不是玩的。
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  由于平時的多次演習,地震發生后,全校師生,2200多名學生,上百名老師,從不同的教學樓和不同的教室中,全部■到操場,以班級為組織站好,用時1分36秒。& _4 S  q. t4 ^  p! Y/ u- {5 R7 V
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  正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來,■進學校,看到的是這樣的情景:8棟教學樓部分坍塌,全部成為危樓。他的學生,11歲到15歲的娃娃們,都挨得緊緊地站在操場上,老師們站在最外圈,四周是教學樓。; i2 h5 `" V+ ]( s: C6 F
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  他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓,沒有塌,那座樓上的教室里,地震時坐著700多名學生和他們的老師。
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2 p' `5 n: F& U4 x( m3 D/ h  老師們迎著他報告:學生沒事,老師們都沒事。
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( t$ K/ d7 i/ H  從2005年開始,每學期組織一次的全校緊急疏散的演習;建築用了17萬元,而加固用了40多萬元的實驗教學樓;葉志平十幾年如一日的責任心,在這1分36秒中,得到了最珍貴的回報。3 |& n6 q* t1 F+ e' J, [
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“我們學校,學生無一傷亡,老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學(僅有初中),與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。+ l+ H' e$ y4 X

6 O7 K# e, o5 Q# G) [; j  桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”,地震襲來時,該校八棟教學樓部分坍塌,全部成為危房。可在1分36秒內,全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上,老師們圍在最外圈,像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。. U$ f: y$ v$ j: f0 p! B6 q

: o% l5 ?8 L7 n; ]7 Q5 N  桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷,也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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; S& t$ n, T& m  桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長,經歷大地震考驗可謂名不虛傳。! c+ z" p& n: n0 M6 F0 P

' \/ w# f, p! u1 L  從新華社的報道中,我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因:
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% @% ^/ b  r7 N, J7 S) w  其一,葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓,蓋樓花費17萬元,固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的(那時葉志平只是個普通任課老師),葉志平當了校長,那樓好不好使與他何干?其後用來固樓的40萬元,若用於建新樓,那可是葉校長的“政績”,但葉校長似乎很不聰明,偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊!地震發生時,若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”,七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難?!. K  ~" c( }* v! v- Y, ^9 {

0 R6 }( h. I* I, p: e3 Z  其二,自從葉志平當上校長,桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的,在每個班級內,前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩,有老師覺得小題大做,可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於,在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分,這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間,人們不是沒有聽聞過出事的學校:有的學校圍墻沒弄結實砸了學生,有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像,倘若桑棗中學的應急預案(疏散演練正係應急的重要組成部分)平時只挂於墻壁、鎖於抽屜,當災難突然而至,何談創造出一項桑棗奇跡,哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒?
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2 h. E/ h5 e: l  我們天天講責任,但許多時候,一些人往往在紙上寫責任,在嘴上講責任,在會上喊責任,而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日,執著詮釋的就是“責任在於養成”!* f9 w7 A. L+ J5 f! U

" f) P# H3 ]4 A0 T  責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時,老師們都有統一的站位,這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤,老師是成人,可以一把將孩子從人流中提起來,以避免踩踏悲劇的發生。這一次,除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離,所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。8 }/ c1 b0 {3 p* d/ f1 N
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  桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的,也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時,是否從中真正悟出了責任的含義?所謂責任重於泰山,原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成,無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免,至少可把損失降至最低。
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[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]
汶川地震心理援助專家災區紀事
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2 m& v1 f9 j$ M; }7 G  V0 X) I中國新聞周刊
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5 T' w' V$ D# R9 l方新,中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員,北京大學心理咨詢与治療中3 k0 o# i. ^& S9 B4 M
心主任,是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。8 M3 T8 X) h- Y4 c4 C9 U! p
5月17日,方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教  i: J1 h0 a; j5 b2 }/ U" I) {# `' ~
授率領的心理援助團,赴災區進行為期7天的心理援助。# F) C( v* ^1 _
她的感言是,同那种巨大的創傷相比,不管我們怎么做,都太微弱了7 z9 t, z) v& t

3 K$ N7 d" r" O' W; O3 [( M* 方新口述/楊龍整理( `- W. W# @4 ~4 \) i8 [+ N& c

$ A& @4 }; Z( f& B; ~: ^$ E這是一個特別調皮的孩子,大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
3 w+ W6 l; j5 r$ \4 Q  q/ @一下,就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。3 w+ {4 a$ S- s" @/ ?; [, v$ N3 {
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來,拍照的孩子也是從災區逃; M6 g; j2 F% z: w' v: K( d
出來的。志愿者在教他用相机四處拍照,幫助他找回自信心和控制感。
# S4 J" T  c4 O3 s& g這張照片我備加珍惜,我把它發給在后方支持我的同事們。他們說,這一刻,我不8 n. l8 D' s1 @4 `9 e6 J
是專家,我更像是一個母親,在擁抱自己的孩子。
! J% z1 H3 D7 L我每天都要對很多的人說,“你很正常”0 h  w" [$ ]6 |6 {' T
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子,還安
( M1 _8 M9 q* ~7 t7 T% f排了兩百多名“生活老師”,對他們進行一對一的幫助。
+ E- ^) t+ X+ ?0 F5 E$ V# F; i這些“生活老師”,其實也不過十七八歲,他們要給這些十四五歲的災區孩子們當0 B# _2 z  C+ A- w
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子,但是他們本人,卻沒有人來給他們愛。這些, a( W9 f2 ?$ \# T/ B5 J& n, F
人如果沒有人來做心理關怀,心也會枯竭。
  F9 S, W6 |" u, k. v我們迅速把這些“生活老師”組織起來,成立了20個小組,讓他們互相交流溝通。
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# s# B8 d7 G9 j; S5 c2 S/ M% e一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了,我老感覺大地在抖。, I/ D# F: q9 r5 e  |" I$ R
我在床上,感覺床在抖。我在凳子上,覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水,感
$ Z: i7 M! }% J5 `; l覺大地在抖的時候,就看看那杯水,到底有沒有抖。我會自責,我是一個大小伙子,
! t' X/ f/ l1 g怎么這么神經質?”
$ V9 T2 v* m" T- Q3 ~4 j! c我鼓勵他,這是人在非正常環境中的正常反應,是你的智慧的表現。我還問周圍的( v2 ~: D' \$ ~0 [! W
孩子們,你們覺得他聰明嗎?大家都說他很聰明。在災區,我每天都要對很多的人' w6 h$ X0 c/ C0 U1 A- W. o4 R3 @- D
說,“你很正常”,“這是正常的反應”。
' w; n, Z+ v) A2 T+ H上完課之后,他們更有信心了。
0 @) l' c8 Q4 U0 V- F別讓孩子再次受到傷害5 O8 K* {+ Z: p
我左手抱一個孩子,右手抱一個孩子,孩子在我怀里大哭,我就是他們的媽媽。
' ?6 U- j' K  N8 v2 [1 E, R) j. A媒体在我身后拍照,我用我的背擋住,不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机! |: G7 E+ y  i/ [/ y$ o5 C
鑽到前面,從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好,& y0 w7 W. ~1 }2 k
你知不知道你這樣是有攻擊性的,會傷害到孩子。”我抱著孩子們,特別感謝說這
! _% |$ C8 o1 @9 E, s& ?6 D句話的記者。我遇到的媒体,99%是非常善良的,他們自律著,一邊流淚一邊記錄。4 k: I2 d4 ^, Z8 E* W' Y, c5 j* H

5 M  \3 Y3 p. {" J: r志愿者們在給孩子們做群体性輔導,有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的,
/ v& o% c: u- @就會送到我這里來個別輔導。
1 P$ U& p+ N. M2 E一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了,是他哥
) I6 M5 ]' P% M, W4 Y哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況,我就安靜地听著,能感覺到,他很喜歡8 a. s  d" w) n/ S. B
在我這里呆著。小孩子會尋找母性,他這時候需要安全和保護。他不多說,我也不
8 Y: Q" p+ ~' c! \9 C會多問下去。
4 X! d, v% |) ~+ y' b$ V有人告訴我們,孩子們一遍又一遍地被媒体采訪,很多人在采訪中受傷了,他們需
9 J! N- k6 l1 C6 \. S7 c* \要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文,說要將學校保護起來,接受媒体采5 P& x- a) p4 g- o+ w: s
訪要有管理,不能讓孩子重复地接受媒体的采訪,受到次生傷害。
* l  u4 \4 v  J2 a沒有男人女人,北川人北京人,大學老師中學老師,只有人性中最真的東西
: v( E# [- a+ h& L在災區,讓我哭得最厲害的兩次,一次是在帳篷學校的复課典禮上,另一次是給老& o. Y. e4 A: S% P  R; m
師做哀傷輔導。! Y9 j( e9 Q8 E7 P* c8 \+ n& h
在綿陽,离九州体育館不遠處,兩座帳篷學校搭起來了,帳篷中間還豎起一面國旗。
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5月19日,正好是全國哀悼日,14點20分,校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
0 ^3 _& ~3 P5 K6 _6 H/ t的姜司長本來不想出面說話,我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導,您一定要
1 A+ o  L3 h6 h  K5 b4 @講話,讓孩子們知道您是中央來的,孩子們是有人管的,是安全的。”他講話后,9 z# k! O5 }- R
孩子們看起來很受鼓舞。6 ^1 {! m& T7 C5 G: c
哀悼日那一刻,我站在國旗底下,哭得稀里嘩啦的,所有人都在哭,台上的領導、9 R$ R6 ]( r+ ~1 i
台下的孩子、周圍的記者。這個時候,人們需要的是宣泄,把自己的情感盡情地釋
) i: i  S1 Z2 T! `) D3 o$ k放出來。
! o6 a( d& \6 R* U) O6 W4 `# `此夜,在綿陽中學,天做被,地做席,看著星星,我跟綿陽外國語學校的一位老師
$ X' ]6 ^3 P' C1 t. X聊起了教育,聊這場災難中的人性,我被這些老師們感動了。
2 a/ j5 s/ G% v! x# y  \$ k& y全國的心理學專家很少,不可能給每個孩子去做援助,一定要分級,進行金字塔式% [8 ~9 S$ P! ^9 X6 _
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導,給大家一套心理援助的方案,再讓
0 U- |4 {  M) A/ g) Q他們去幫助更多需要幫助的孩子。
54歲儿子背89歲母親逃生獲救
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9 m& Y7 J( @2 W+ A9 g) j: @http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg/ v- v; w( o% A! m
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇* G1 l2 t$ k( J. R

$ P6 u  x8 g7 M# f1 ehttp://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
5 e# v3 d% e* B. `89歲母親張高英 攝影:陶震宇  y5 X9 b. u! Z* @. f
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中國网
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面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時,口齒) I% E2 l7 s) t
不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 : y4 U( t, ^: m2 j. n  Z8 A& P
張高英今年89歲,南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午,她穿著暗褐色的棉襖,中間. N* U0 U# f6 n) d2 t6 E& d
用一條白布纏起來,頭頂圍著深黑色的帽子。
* S. R) a  t) K2 D6 o老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹,母親說想死沒死的意思是,不想給他人$ Q% c" p* d7 {- ?
以及解放軍增加負擔。
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汶川地震發生時,張高英一家人正在准備中飯,蘇頂先做飯,老母往灶里添火。兩
9 {! W; Q, I( r1 O- K% m人感覺到劇烈晃動,張高英被摔倒在地上,蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后,- P0 H% i( J' C1 H
房屋与灶倒塌,鍋摔下山坡摔破了。 - `: h6 n+ J% R; A" Y" m6 p6 j
地震后,蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓,因為食物不足忍飢挨餓。并且+ U# i3 U( s. K9 B; e! j  y  Y
山頂時常有余震引起的落石滾下,威脅他們的生命安全。
  d% q% }, t7 k+ \( d) C21日凌晨四點,蘇頂先背負母親下山尋找救助,路途中他腿曾被落石砸中。七點半/ E9 |4 o7 }9 ^, |, l7 v* q
鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊,十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
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當醫生為張高英打吊水時,蘇頂先說,這是老人一生里第一次打針。 & `2 n8 `2 E" B' J* a
這個活過近一個世紀的老人,依舊對地震造成的財產損失念念在茲,伸出手指向筆
, d1 B) X9 Z* a, A2 E; z6 v& h% T者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)
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