QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
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( D0 U. N. H. F9 e, b3 e十幾年責任感造就的1分36秒
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　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。# p$ A  k7 ^  r# R' S
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　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。
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% m! a1 h$ l0 \8 }0 [　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。0 B6 P- y; c# P+ r) M
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　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
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4 V! J! S; s" \# s* r　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
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　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。
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, W8 E, M! V: a: D, x( t　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。9 _4 _9 N7 \6 D4 c

. L! |1 O9 o7 J& f　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。6 e+ n& h8 n' L9 l! y3 _

  M% D$ ?! _+ e0 C　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。9 |8 Z& P) m) A6 u+ u6 \$ R. ^' |
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1 [$ F8 _1 h; ~2 ~; j“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。1 t( Q0 n0 \1 s% Y& i( X* o6 o

$ J! l2 y8 v" d7 S; j　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
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% d& v% f% ~) F5 |　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。% r5 Y) D7 B7 V# x! E: `" C* H

$ |; G' I% e( N/ _+ `) E3 t　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：  L' y5 {) f( Q; }
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　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！$ J: \$ H4 f" W3 Y" Z7 Q. \
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　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
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  p* s: E; j( k5 M9 N　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！2 h/ u! z: c. A* Z2 ^/ D
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　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
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& B4 Y4 |9 P0 e% i6 W% s" s8 D) ^　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。
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5 L: ]6 H& P- q) Z% J[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事
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) g' [. E6 x& Z9 H, E中國新聞周刊$ p2 f/ o3 @* T- P0 Q6 I2 H! C

8 M/ N2 M; V( f方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中6 N& @7 w) g. j" i4 c, G; W" ^0 H
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
, S  A+ R, {' S( e( j5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教/ |+ y3 A+ x; H. z0 o0 Z
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。- s- U  P4 p* e1 c, v: p9 F
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了3 h4 c# p, l" L
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* 方新口述/楊龍整理+ G( x: ?4 M3 s1 h3 I
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這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
& {3 t2 r+ f; J5 D3 u2 ?一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
$ X* S+ `  J9 f& t更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
) {6 f# ~3 @( C, H" V" x0 V) X出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。4 c4 q0 R! G8 ?: z* M, H
這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不  S1 P5 \4 m" e# ^% v$ t# }9 J
是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。" T% c! |0 t) ~& D) H( n; K# B
我每天都要對很多的人說，“你很正常”; x' g5 \4 M& [4 G) V% d, k
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
# I2 g+ e7 d' Q/ c' s排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。$ U0 q' u3 C5 B8 R
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
1 G4 k7 n. ^8 k7 ?: m  V“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
) j5 |; D" _) d人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
9 X. h% `, I: e5 p% K; X我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
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1 y( U1 U1 ?$ {一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。) K8 \6 ~1 \8 C6 x; D
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
$ r6 e. e6 }1 D/ M0 {0 V覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
7 h, }" k/ d# @5 s- {0 O: G怎么這么神經質？”9 K& A) u" {* }! a6 P
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
2 d) h4 j1 P* ?1 I0 V$ m- Y1 y2 ?" ?孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
) i2 n" x! D# W5 [- i3 m$ E說，“你很正常”，“這是正常的反應”。! O; j: ^7 w( {) A: x0 Z" X$ C
上完課之后，他們更有信心了。* G1 b( K7 {. y, ]+ O% N
別讓孩子再次受到傷害% ^, D" m- `; @; }5 U6 ^: Z% o
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。( f+ O  I2 q3 c" Z: T
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
+ a' D* K% s' O, ]9 O# q. \鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，- _. R9 h4 [$ [7 _5 `* ?0 t
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這
3 G  ?' t1 J  Q: x+ ]. r句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。
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志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
3 X% C- A( h5 n; \* B3 F就會送到我這里來個別輔導。& O9 @# C; v1 k
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥) w9 e) `- b4 C# {8 R$ `  h) |
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡3 H; E, k: v/ B1 e' l4 b
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
6 y  y! V, U8 Z7 G$ t( E, B會多問下去。
# K+ v& R: [' L+ X9 R& x& f, [/ E有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
" n2 A' a2 ^6 _1 }$ I+ g要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采# J7 _# N/ J! E1 T. h
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。7 F5 N* f1 u: z* [  y
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西
# D: v% i) I0 G) P9 n在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老+ c' E3 \# y& T+ i4 f
師做哀傷輔導。
" F2 w+ @: `3 Q, t6 u' u在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
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; K% i! r9 m1 b- t3 C# y5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司# Q- v2 ?) i. a/ ?8 J0 ]& [
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要% f8 t  h5 F4 f9 T2 F
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
1 L- I0 D+ W! R6 e! m( M孩子們看起來很受鼓舞。
; Z* E/ x1 w9 j3 d. o. }: P) u哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、7 @3 |5 w% B* X2 K/ q5 P: h. C/ ]* ~
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋! R5 k/ k6 N" i9 x7 b
放出來。
! O8 V- ~/ R6 i2 b' E此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師$ M+ n: ^' v$ f
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
9 i' a/ c- w/ H; u  ^7 [" q全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式& P! O4 l, J# w
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓5 x) g7 _* k8 j+ U4 l1 L
他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
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http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg
! M; y: @2 I! g' h% N3 r6 z, T54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
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3 z2 N8 z$ e* O6 `  L7 Z+ Hhttp://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg+ `  Q; C4 Y9 Y6 {
89歲母親張高英 攝影:陶震宇
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面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒& a! P2 V2 b" S1 F, S& G
不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 ( s; w# W" R! M+ S  n* B2 c
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間) G7 a$ y/ u4 G' K1 Z
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。   b, z& x" q. c* f  x
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人& H$ m# C! e4 }8 v
以及解放軍增加負擔。 & t8 f/ l( G/ |! B: F
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩9 Y5 H- C2 S9 L3 d' c* q- N
人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，" |1 i" ?( _7 \! R1 I) |
房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 , @% v8 K' X: w( f
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
) u! e9 i* q! a山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
, I" x7 x! t7 W: N  a" E  @* B( G7 y( F21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
" S7 l1 O0 L7 S; V& Z鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
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當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 3 @1 D$ u9 t; f  d* @8 V, h
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆
& m8 G, p8 s# q3 E6 f7 O" t. T者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)