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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上
" R. X2 V a( ?* F2 e$ D賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面. W# T: B! O" x) o# h$ |! d
香港人就係有咁既毛病; w5 ^3 c. |2 Z1 ~) X" _- J
有錯永遠係政府
; M3 Y; r9 H) G1 ?6 M) U- k3 c9 ]/ H$ V! X) i) \0 O; G$ y8 l
正如樓上有位人兄講得岩
$ T6 k7 k. ~8 T: l* @" V, f係社會
+ V l3 ]5 I- L2 A2 \" p: m' D1 ^2 c9 C- P
簡單黎講1 V; n) R# ]1 }) O5 i- L5 v) h
一個人學過幾多野係冇可能將佢量化- S, ?0 g. {9 ^4 @3 K* d' c( }
就算你遊遍全國,識幾多野4 i. R4 |6 |4 H' F
除非個老闆好了解你; K, C- V8 N# Y. e
唔係你憑咩話你識好多野2 X+ {' F0 l' Z+ A% k
說服個老闆請你??/ J; t5 I) h0 L$ e g
- P0 r" i( `- U; ^3 n( ~5 [基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert% K1 U, k. n! w+ R- Y% A2 j: P7 M/ K
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)
, @* P8 {; L: j% A但對於一個年青人5 q: o7 f1 I# p
後者根本上冇可能有
! s$ t, F7 _) ^4 t咁咪惟有前者
# c) G ?/ v+ O- F% w1 }" Q$ d5 i* t4 ?
簡單總結黎講/ m; y0 Y; r5 r: s- i q* K8 \- k
「向分數看」呢個係必然9 y1 E1 x, P& B3 m6 `9 q% l
因為佢可以係話你能力既證明
5 [- y. W! d) t# i- O+ Q) A比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力
8 h& h- x, [( E
6 D5 w' V. [# V9 F \
6 i' d5 `$ x. \" M+ l, G呢樣同咩教育制度根本冇關係
- h% h0 X( G( _8 {; `2 {, @3 r9 l0 L唔通唔要考試??) @7 W% J- Y4 E- e& H. L7 D
冇可能
/ o9 R" o( Y9 c% d: f$ y1 @有考試就一定有分數
4 ^- ] O. e ^4 t, `. c o5 c8 y$ X! o咁考試多數都係考卷
0 N5 G- ?0 T/ C" ]; h8 W1 I, w, F$ o考卷就一定會有skills...
/ {2 `9 S& A. [$ D4 n而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills
# X8 D7 F) {9 m
! v* x$ _ d+ k; v. C% W7 T( ^換言之
1 E3 s& ^+ Y* h& i# m極其量都係某科目課程上既設計上既野
2 K5 i. u8 D$ ~/ L4 E* s咁同教育制度冇乜關係
$ Y0 ~' b0 M( n. ^5 w' P% i" R+ v$ z' N
仲有
& V; A" H0 g7 r# q( w+ s1 P正如我講到「向分數看」個問題
9 z) {" V# s0 z7 N好多地方都係咁
" p3 c6 \5 z) }" V% L) a2 s) D原因我都解釋過
4 |5 Q7 v0 w- b9 E* j* h5 |但我想講呢個唔係香港獨有既問題6 v) ^* _9 {7 x# U
0 P4 F8 h: a! a! S
而我認為呢個都唔係一個大問題8 V* a. `4 F% @5 ?! W$ y0 \/ T9 a
而家好多人都漸漸認同讀唔倒書/ y% F) T" g# ]7 r/ j2 b
cert滿江紅都唔係一件咩事
( Z* z; L6 [$ t& C/ E6 J$ q唔係一定要循所謂「正途」自有前途! w5 O# `/ W& V
: A2 i% e7 o% o個人意見~
( V5 t p8 N. g. z {) @大家討論下 |
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