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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上
( z2 h, u0 j+ {( X* w0 h/ r3 A! ~1 d賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面3 O3 u# F+ D5 \. h% `7 _. T. x
香港人就係有咁既毛病- E) k/ d8 t" E; f
有錯永遠係政府% b8 M2 {& e# K! M
6 Q: p/ E+ G3 R% U' B正如樓上有位人兄講得岩- T8 M* D1 W1 v4 d9 q
係社會* n* f$ [+ d5 z. o4 y+ e1 G
/ ?8 o1 _0 ]2 V: ^: s, g. }* A
簡單黎講 S& F: d+ y6 w5 ~# Q& \
一個人學過幾多野係冇可能將佢量化) l/ p k: P' |' t q. e6 ]
就算你遊遍全國,識幾多野
: l0 u/ D3 V1 a3 |8 a" A: P除非個老闆好了解你
' W1 S2 Z/ F' u) H1 o! ` H/ [" [) |唔係你憑咩話你識好多野) [" H `6 z, B: o6 `! X& |
說服個老闆請你??
: f! o3 x# l: @. B$ X, k( p' S: L, B6 m3 m, f
基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert& ^7 v$ B! H( R5 R
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)
P2 O/ k; z. V- f5 f$ C但對於一個年青人, a7 [. n+ A- V$ G5 e) D
後者根本上冇可能有/ u0 l6 O$ V6 a4 s( ~! M, ]6 w
咁咪惟有前者 N z& {$ X9 @$ M% C
; P; e6 v3 S/ V簡單總結黎講
+ d" V7 e0 R# O, o; i「向分數看」呢個係必然8 b# |* R( f% s4 o. j
因為佢可以係話你能力既證明
& W1 o8 |: k- j' n. _- b" K' E比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力% a. b9 }5 n6 o0 |1 w- H
2 e2 F+ |. B- ?8 k* ?. V2 _
$ p, j/ r: _( B9 w( ]# |! @呢樣同咩教育制度根本冇關係0 B. \; ?8 K3 }
唔通唔要考試??
3 m8 t, x& k8 q3 G冇可能6 k, \0 \4 u9 T
有考試就一定有分數
& Q) K9 ?+ p% h& x5 G咁考試多數都係考卷! n, w n1 K( u: q- A$ Y, N
考卷就一定會有skills...* t2 R; Y8 D! |0 I E
而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills9 j, f( g1 ]' @
5 Z8 i8 {$ \$ S- j* h) p4 @# n/ Y
換言之9 [% G7 h) h+ i% h' Y
極其量都係某科目課程上既設計上既野
' `5 v1 v. x* f0 @: ~咁同教育制度冇乜關係9 n9 H4 s7 m3 G8 P" P: }1 t1 J
# t+ ?! g8 P, s! H/ Y仲有
c: C7 ?& U# {/ J; [' U正如我講到「向分數看」個問題5 T3 N: A5 A, R: j2 J
好多地方都係咁 J8 F& a; V! y5 l H5 f; W4 M
原因我都解釋過8 P2 N% o( d" t% K
但我想講呢個唔係香港獨有既問題2 D5 v. [& { S) J
' V+ e8 n- K/ s9 S8 A8 j. x/ |而我認為呢個都唔係一個大問題
6 ]0 r& z" ~0 K c- i而家好多人都漸漸認同讀唔倒書
- f7 c, w" j/ T: |cert滿江紅都唔係一件咩事) c2 _4 g, O) C5 a! B! Z4 D! p
唔係一定要循所謂「正途」自有前途: R4 U# L e) A" u9 _
! J( z7 I. T; V# Y0 s個人意見~
; A! P0 t3 K' z: s大家討論下 |
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