pangpang2066

呢d 教學制度害死人架.' y$ l( v& K& b9 N$ l$ d
好似套野入面咪有兩個同學,一個a-level 好好,一個普通, 一上到U讀副學士,
7 l) Q+ t, [8 w; @+ H好好o個個完全根唔上,反而一般個就好.
" ]# J" @& Z3 U0 ^% g4 L根本有d 成績好既只係知點考試,完全唔明, 一入到u就無辦法, 因為u既要求已唔同.
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* _6 f, b& [& @) b其實好多F.6 拔尖入U 讀既成績都唔係好, 如果無記響錯有一半以上成績都係mean以下 .
; s& ]. a4 z* S$ I可見呢一個係考試制度問題.
9 Z  u6 L! M: ^9 w: Io個d 學生好慘,以前科科都好掂,而家突然受到咁多挫折, 要好努力先可再起身.

pangpang2066

我仲有一個point 就係其實而家好多老師都係因為a-level 成績唔理想 先去讀教院 立志教學.3 L& Q; G$ c# W5 U& u
我自己就識6個人係咁.其中2個就真係教緊,其他就讀書中.. G* {4 p9 W% ^$ _# W. i$ @
佢地都有同同事傾計, 發覺有一半,特別係年青既同事,都係同樣理由教書.
5 e) y4 i, p1 v' K0 g- g% W咁咪整到d 老師質素低晒,學生又學唔到野.; B9 d$ i: k4 E) \' H4 W, g" y
除左質素外,他們自己都做唔好榜樣,我既朋友話佢地d同事仲蒲得勁過d學生.唔通真係 "GTO" 咩.

cwleung1988

依個係社會風氣既問題 :/

kyo

面對現實,接受現實- o0 @( N0 c0 ?% X
昨天已不再