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[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

今次講d補習班果d
) O  E3 [( z+ F7 B主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生
( J4 j9 Q5 A5 w' H, Z- x/ Z補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.9 I& P) H8 P2 Q1 F$ `3 m$ |

4 e  c1 c  S) S( g8 [- r8 l大家嘅睇法係點?& P* I8 H% P9 [8 |- P2 q$ i# E1 _
7 ^# Y' J& ^5 j$ g; i" F5 Q) z
我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高,試諗下如果面前有2個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
4 o( ~' H9 F; h: t6 O冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
3 P; s- [8 P1 W7 p- q- d" z9 R& k程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
- H5 H% l+ h3 o1 h& d; F$ O另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
+ j& K3 h; e0 g" G5 U# {& r" H& K6 ^6 D! l7 [1 }6 V
總結一句:係社會嘅錯!; B* J" i9 p# U* i, Q; a

3 [0 B( f: ]' P) ?# e, J[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
  z/ x" M( B  L( o9 M/ s/ U2 w  S根本就唔關補習社事!
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Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:, j/ S0 ]2 B4 z6 a- d% A
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!) X8 B/ o7 r# P( j7 ?6 \
根本就唔關補習社事!
+ o, W0 U7 t4 W7 Y, s
AGREE!
0 N# g6 z! S1 u. u) z; v- Q! U係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
- G5 P& O/ s& e! b( ^4 `- ~; g8 `
% r( b: i( z% V( b! p+ m. zAGREE!
3 \2 k5 c% Y, j8 [! {) C係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題
8 n2 T; V) Z7 r
; M) N, X) N7 Z! `! M2 g4 r
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
  q% E) U* [6 F" ?3 |. p1 M如果無分就無學位,就算識飛都無用.+ r4 s. O  w% r
如果想好既,就改改考試制度.
/ u" S/ Z0 J0 r9 D7 _5 o* s) N不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦% e7 ?  M; y) a5 N7 ], ?) c
% q7 o+ l$ m) a+ p3 V
(我都係受影響既一批)
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Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:& K" o3 D, D0 G+ ]5 }1 w6 {8 B6 x6 R

* u7 y3 j: R( I; q  U4 W; r, l# ?7 V# I
俾我選,一定會去補習!因為分是最...
1 ]2 N3 z7 Y  J5 T3 t$ _7 [
冇學校會信"求學不是求分數"的!& l% `% J' ?2 n( U7 j
分數,就係現實囉!
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
- L' R$ i3 ^/ ?6 o
8 k: Y+ [, w) b5 F8 b$ f: O" @冇學校會信"求學不是求分數"的!5 U/ w6 K- U% n+ }3 e6 u! b8 M9 f
分數,就係現實囉!
6 i0 h9 S; i, e+ G; O! n) Y& C
; G1 B; \% V5 ~( O; ^如果分數低,對學校唔係一件好事,所以在教育方面.......
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個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
- Q) V3 S1 i$ M* D. Q7 |" Ubu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現1 ^3 t5 }- c1 q, a! @
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
% u+ V( D. c1 n% V% o) C+ F今次講d補習班果d$ {% w* _& K8 \
主流老師意見係果d...
1 v" u4 w( o1 Q6 \5 C

" F# e5 d# r: q5 A; v  L" S0 {* s7 C& S2 Q) S, E. C3 J
講得好妙,
補習係for短期4 [2 m9 t- R9 p6 V; Z9 X
學到ge野for長期. F. o) F% Y! D2 H9 @9 h, K

- p1 s0 y3 C( d) Z& l7 T2 T5 r必須o係分數同知識中間取得平衡
, f( \0 `  z, z& ^" E$ n. ]7 W成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
( L3 O5 I( `( J; t/ b* v% [成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~  w( P5 Z' L' B
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好1 N1 [$ \, w& Z& t

( Q: i& Z6 Z- L0 {[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]
Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
+ a4 ~$ |6 u& X7 Q個校長都99地,自己學校係區內成績好就...
4 j5 c1 W; |2 k2 M/ n$ @0 T! x
譚李麗芬不嬲都唔掂ga la  P6 h9 V3 p7 S# D
係其他學業外ge野好
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