homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:. O2 C8 H) B$ Q2 r2 D2 X9 Y
8 L6 }) V$ N- W9 h" c; G* h5 w+ ^1 }

- a/ O9 R0 \7 R" V! {問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

( ^6 o* U& F" ~; Y7 q4 X

. w( s% v' a2 _+ D6 A' u/ Y" `1 X版主,) M+ N( `2 a  p+ L) ^+ Z

% w% W$ ~* Y. Q4 @, |, L! }你咁講, 係人都有破壞力架啦~
! \6 ?8 {! x, Y9 l8 }4 r( I. |$ x/ n: [, I5 A& _+ F
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,* E3 n' Z. A% _
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:) h* Z  K& X& z3 e! {

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3 B+ k/ X8 o8 ]& u* \1 P. V/ a版主,4 V% l6 D+ C* Y9 b* F5 k$ c* W

2 v5 E# q/ z) A. g- Q$ y3 d你咁講, 係人都有破壞力架啦~
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不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,: a( ?. u/ L" F. }0 ^. g: A1 @
只係著重train hard skills...................>o<

7 G: i3 l6 j2 g4 o, F/ B! ]% s( W1 p; j6 O( P2 d) d
果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
2 G# f, i! O1 n8 U7 k; ^9 v* s# Q+ @# y! S
天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...+ X- R% O( S5 P: w! @' O
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
4 C) c0 h; b, V4 X1 s0 L" z- |係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.( Q  U5 G9 Y; [# r9 g8 O7 b
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
% |7 m* R$ B" ^* f! x, H/ C要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?, X! E* Z  V3 N3 Y6 x/ v& y' Y
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?( g. i) |8 w/ }. z4 `' |
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.3 R/ [2 B0 Y+ Q8 F" ?( o
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁8 Q+ F  V4 B, X8 I
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚: W6 D* x& z4 }7 p' ?# W1 }
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好/ N2 J: ]" q: o+ S
若果係一個正常既家庭生活底下6 B% l7 D9 w/ T0 c" F/ O' S! P
好難會無故做壞事 帶有破壞性
8 ?! s: v( ]9 n$ r' k0 K6 k而且佢地點解會睇唔起老豆老母* q7 O; y7 C8 H8 _% n3 K+ X% i2 \
又或者點解佢地會目空一切
0 q$ }5 B4 Y  @+ E0 ^! E8 P1 Z0 `說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
1 f' p& T" L6 D) l我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
% O* x1 G4 h; c; t& i! P/ _仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
" j+ v- T& c# I2 [5 R! C) ?  g其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡, b6 J- |1 ]- ^
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
: V$ I0 Y% Q/ M2 P剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁* y7 |4 I3 Z, _5 k; d
) W5 y5 R' m- H' f" G
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
/ I9 Y8 m2 Y: G/ P9 g/ ?: r政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
' D. o, g8 U+ q8 {' @" j>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
+ o1 X3 Q# E- {3 e如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.8 S! h8 E. W* \

: [2 _4 g  A# D9 F! `>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
! m/ _6 k8 V# g8 C+ y9 }很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....5 h/ O- M1 k# p: \& a
" `4 n$ z! A. a% ^  v+ ]
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?, h9 t  d/ a1 e) l% f* P) X, Y
目空一切...所以未能入世....+ [4 T+ ~9 U' K9 B' K' ^
. N% O- J' G8 ]% T4 Y4 c0 w# r
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
! A3 E1 ^# t5 n+ P# G' w, |就係同佢地成長既環境有關...% Q! v1 m  `$ k* e! p: a0 b
. {6 w9 W  O6 q4 A* u0 a# u
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?$ T: ~7 q- b( l
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!" @. B, {: N' x8 _/ d2 A
---------------------------------------6 T2 G- g, h' f" h+ r- \- a0 b
睇番 係啦 政府係錯; l1 M1 d$ \6 ^
其實發覺
' k, P3 ]) X8 V/ L8 E4 X香港教育制度本來就係咁3 q$ l. n0 l) W6 y
填鴨 " D8 a- s' x. q+ m: ]0 |
香港政府本來就係咁..
8 K1 J# I9 l; j$ s* x沙紙在手 無懼對手. L) @. H7 C2 d  S& [* j/ W- o- Y, S
咁佢地咁另叻 就再抬高d5 G' b+ w& a$ O* x/ W) _6 S9 G
始終或者佢地最終都係人格有問題
. C' q+ T' o2 {8 G但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
+ v& R' X8 {  L3 Y2 u; a/ z  @增加香港既聲譽咁上下
( s+ \2 x: d1 F# n4 i/ Y/ L1 T: d- ?就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
' H1 S) j4 v* z; ~( L, S4 M只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤- q9 i( Y4 c7 P. s& S, |
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響4 J( c* l9 n# ?  n, B+ Q% C$ C

/ G9 ?4 o+ @( n9 A$ ?明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........