kaichun88

Originally posted by playbr2 at 2007-4-7 03:58 PM:, {, F" K3 W/ h$ |3 T* g

' t9 |4 [( d  B
6 p4 l9 n% r7 _" ^9 d辛苦哂記得端文個teat吾係次次都係嗰d問題....佢會隨機轉换問題組合的....点解....會......吾变嘅???

5 ]5 G6 B/ ~" ?; y0 I" M
端文個test問題組合的確一樣,但答案英文字母次序會隨機轉换,德國那個問題組合英文字母次序都不變
- F$ y$ @; B/ j4 W3 Q& A德國那個test's answer:1.D  2.F  3.B  4.G  5.A  6.H  7.B  8.E  9.H  10.A  11.C , g& g4 m+ [! M' O. p: z
12.F  13.B  14.D  15.H  16.E  17.F  18.C  19.E  20.D  21.G  22.A  
' }, `( {, w! p& H23.B  24.H  25.B  26.A  27.H  28.G  29.E  30.A  31.D  32.E  33.G  
8 Z$ ~% T- n+ ~! o, c7 h; X$ @34.G  35.C  36.F  37.H  38.F  39.B1 J& e6 I9 S, V1 B& q  S
我去雅虎search過'瑞文智力測驗',原來包含很多不同類形的圖形test,你post嗰個test可能簡化左其中一個瑞文智力測驗,咁咪會唔變囉
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$ x+ H; m9 g6 K- v0 u* K7 v[ Last edited by kaichun88 on 2007-4-7 at 04:25 PM ]

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Originally posted by kaichun88 at 2007-4-7 04:21 PM:' Y( A2 f$ }* F& u+ c' [

6 r& h- g$ w, b- Y1 ]端文個test問題組合的確一樣,但答案...

, [# ~9 U! ]+ B0 B$ R5 ]5 E3 C1 A- R- C) O
吾係ㄚ....我就係指e個test 本身會轉組合.....一兩次就會轉幾個問題....不過你好似冇發生

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測驗來源- U) }0 M& D# j1 ?7 g! u( J8 A
　　本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗（Raven'2 A8 B1 B( x6 |: M& m
s Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM ）。9 X7 C& q. |: ~% u9 o2 s2 Z' h- W2 ~
/ `* H* P% ~) I" a) O0 I* ^
測驗內容# }6 g2 U; c& J5 w
　　Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗（Raven's  Standard Progressive
7 O' ^( F. M4 I. ?) OMatrices Test 簡稱SPM 或PM）。 SPM有六十題，分為A.B.C.D.E.等五組，每組
2 z0 D  K* F4 O有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍，但隨後發現結果. M8 f' P1 B, c$ K- h
並不如理想，因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中
/ V& _. F6 e& x$ k) N% }的Ab組，每組亦為十二題，共三十六題。故施測CPM 時，若受試覺得很簡單，可8 e/ a4 p: q  a9 R, n- j! a& w
給予再做SPM 的C.D.E 三組，核計個人分數時，可略去Ab組的得分，以A.B.C.D.2 M; C: r: N' c  E% }
E.的分數，對照常模即可。$ F" A) D) h4 \0 m( Z9 {

! y! e8 Z0 H$ }- q' \' a( T1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗，一般而言，與語文測驗相比，非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少，因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力，可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。
6 G4 ^8 Q: R9 j- ^6 G" o. g6 L' G/ e
2.瑞文氏測驗的使用方法簡易，所費時間不多，可以團體方式或個別方式測驗，評方標準客觀而明確，並無模稜兩可之處。
- f; o4 f( F3 C# |  D  l  P" p8 }
3.在臨床診斷上，有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之)，觀察到受試的反應心向，思考方式以及耐心、合作性、固執性等。- o* o; Z* `. V# @0 I3 a% H1 l( c9 R

# U" \. D  `4 u- M8 l! t' Z# A% n4.根據國內研究結果，如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具，在小學階段，前段(一至三年級)以使用CPM為宜，後段(四至六年級)以使用SPM為宜。
1 u: y, f6 ~6 o. q6 z6 e* ]# ~4 {4 l' r& T( {! M2 s
利用本測驗來評估兒童的心智能力概況，將得分最高和最低的兒童，另用其他測驗來驗證結果，這樣在時間上較經濟，而教師也能對其班上兒童智力的情況，得到大概的印象。2 b+ o4 a5 z) D- d3 H
2 Y: f; P0 z+ Z: e$ g: _# K
本測驗雖為測量智力，但其結果卻更近於知覺能力，而非智力本身。而且，我們只能測量受試做對或做錯的數目，而很難得知他在答題的過程中是如何思考，如何解答，如何答對或答錯的心理歷程。' Y; W, o9 p, V% W
# i+ g) x* ~, f& G+ T$ F$ F
一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如：& Y+ H3 p5 H( d7 l' r" k' E
; _4 L+ i  q+ g4 c
魏氏智力測驗、
" n" p: v4 z; `. L* ~. g+ g/ M瑞文氏智力測驗、6 N1 |7 j2 l+ E& W
畫人測驗、, E% w  U6 p6 E! W
屋樹人測驗、) H! B: t% t1 [7 J( f& R
主題統覺測驗、2 [. f" H& G% Z, e0 [2 D* P% r
羅夏克墨漬測驗、* j% ^1 [7 C0 w' y8 d: \6 o5 S
班達視動測驗、
  T; b7 ^/ ]2 v! p柯氏性格量表、
1 p7 r+ R& F: v- \) s, f5 h7 @健康性格習慣量表、3 [+ ]( _3 d' ~, W* |
明尼蘇達多向度性格量表等，以及一些神經心理測驗。: v; _( g* Q% l/ G

4 m: p2 ]; B1 x[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ]

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Originally posted by playbr2 at 2007-4-7 04:44 AM:
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最尾果條好難下

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