[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d
7 r' t7 x4 p: V* y0 A  O  f5 @) ?主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生
) X, ]5 h2 s( z6 p& |* p# T1 ?補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.. f4 B3 Z, H% ]5 ]
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大家嘅睇法係點?
) j. D/ R' n. K. h; \2 ?  O* H
, ~# F: Z& P; ?; c$ I: S* D6 F3 P4 t我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!3 R& V6 }, @! Z+ W
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?# B, o0 K7 i) z7 L2 K% d$ P
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
: U5 g: ~+ y7 `另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態5 f5 l( C* |- S
& @' x; }' p( u0 Q1 P  l
總結一句:係社會嘅錯!
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[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!7 c3 p0 o0 S, X% k; G
根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
; a; N& H$ M- c$ O' O如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!0 ~6 H( F  h' c" g& O  i/ U
根本就唔關補習社事!

. m; f- N- R. @) P" ?9 pAGREE!
! I7 T% N; {$ Q+ F1 ~) x, q係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
6 s4 A( O- x- [8 q1 J- c% o' u0 c% P1 X+ g; W0 `/ d
AGREE!
2 H% z; X8 a; E係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

0 f, c  Z: d( B1 I7 N7 q5 u2 l" I
3 d' w, ~( N- G/ M, s
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.9 I4 G7 [4 N" Z) e$ e2 }
如果無分就無學位,就算識飛都無用.
3 K2 k* N9 z- w& z% Z, y如果想好既,就改改考試制度.
5 U2 a( \0 [& A$ x. f不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦& J( |# r$ f# ~8 j- C: d" g! {
; I7 l2 j5 p* Y4 Q8 j( K$ j9 ^+ ^
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
; ?  o' n. K3 P, q8 V
) Z/ t4 _4 h/ Y  @: ?, U+ i; m& G
8 }, ?/ o4 D6 n# }2 r. L' i俾我選,一定會去補習!因為分是最...

- M+ }$ ^5 O! Z冇學校會信"求學不是求分數"的!
( q$ l8 c0 n- f3 ^/ R9 o- s分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
- }4 K* j# I* `
1 M' i9 v/ k  G9 M3 f冇學校會信"求學不是求分數"的!
9 Z: G, P! i6 \- g/ {分數,就係現實囉!

; U$ }# z9 P' u$ D; K7 w
9 C# y. r( I& B& n: N如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪- h3 M: V# ]! o4 b  X3 Q
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
, R5 b7 f7 b2 j0 m$ ~如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:5 M& `; N6 I  G: c/ I) V
今次講d補習班果d
- w) t) [1 R9 k2 j5 {主流老師意見係果d...

" R+ l2 g' J3 u3 b/ l/ \- U! b
4 L( W& J! @: w3 M' K1 h3 r4 ~! v- x: q  ?6 q9 s9 g: o
講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期
; l, k3 C0 p3 R學到ge野for長期& C7 W/ A' g. u) H8 K# \" M/ q9 _

! X. |8 @; C: O. B( v# v必須o係分數同知識中間取得平衡. d% n3 v$ n* h% p. t. O
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
: s7 B3 c; r* z6 F' E4 ?成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
" s! q& n9 [; V所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
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( G' v. `- f9 h* C! m7 {[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:2 }$ g* w% X: ?- Q! F
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

6 o  f' W2 ]+ h" J* l
譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
$ Q1 m8 ]/ z0 C! n, I係其他學業外ge野好