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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上
, s' v3 k2 Q, k4 _賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面
3 b8 }2 G$ e2 {$ _& v* W$ F$ |) Q2 }香港人就係有咁既毛病
: W3 I0 x0 L9 K; T0 o2 [& H有錯永遠係政府5 |0 n& y; N9 F$ I
* h7 Y) l% _4 ?( n
正如樓上有位人兄講得岩
, x% r- S q: e3 k9 \" @係社會
! U4 x8 p R3 h9 t/ M R+ |' D5 \$ O8 y8 E Y |' S" s
簡單黎講4 h' d! _3 o) \$ ?9 f. T5 m
一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
8 {6 I/ }/ y4 S, {" I) j就算你遊遍全國,識幾多野# d- Y+ N/ `! C/ [8 k4 l
除非個老闆好了解你5 ]. o+ M, A, j& H: ?9 Q
唔係你憑咩話你識好多野2 u( G$ I& z7 d2 g, Y/ r
說服個老闆請你??
6 d6 b/ j8 T& b; F1 A" V; b: h; N) H9 j! f
基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert
2 j% v9 }5 [0 h8 c或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)5 @' X* I; S; ^- f/ V
但對於一個年青人. m8 y9 q/ y) B* ~
後者根本上冇可能有1 w8 K+ \1 s% ?+ w1 o% G
咁咪惟有前者
3 u9 I' H" w) ]* T' C }) N( ]
/ I$ }/ b. X- f& z! E m簡單總結黎講
$ ?. O+ d# n: r" `) ~' i8 j6 @7 I「向分數看」呢個係必然* p5 @: C" G1 ] W( y
因為佢可以係話你能力既證明" ~; h# t: O$ g* o- _
比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力& } O, t8 X( z' C4 a1 m$ \, j
8 D8 [( d) b% A4 R
; D- Q) Y5 K f* N
呢樣同咩教育制度根本冇關係& }* K) M7 H e0 q. V1 {/ v
唔通唔要考試??
8 y! A# u) I$ [. u n冇可能
+ s- P8 D9 E6 n1 ~% {8 `有考試就一定有分數
# A2 b9 ]; k6 P% b* Y# u咁考試多數都係考卷
H$ i1 h' h) F1 \考卷就一定會有skills...
% }2 p( N8 C5 O* F0 }. d/ r而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills
K3 ~- Y% N) \ C/ q- U9 \4 X5 ~( Q
* l8 g/ W+ s7 ?- _換言之
' X5 A6 a; W. d: k極其量都係某科目課程上既設計上既野' ?9 |, v! x7 ?+ f, {# Z
咁同教育制度冇乜關係
1 G5 q% Y5 t% c- B
8 j7 r' e* C4 v1 `, C5 A* X仲有& h b6 X! D; U0 G q$ T7 ^
正如我講到「向分數看」個問題
4 P$ B: n( w8 k/ ^* }, b好多地方都係咁
- K; C0 m8 p/ Y) i @" P原因我都解釋過
- Y& k4 O1 J! V但我想講呢個唔係香港獨有既問題; Z7 B! l% B( k6 M- T+ u. v
" F" z! d1 u) {+ S+ u* h
而我認為呢個都唔係一個大問題% z3 \9 T6 Y: ~' i5 y6 D8 O
而家好多人都漸漸認同讀唔倒書' a4 N0 q% N6 p4 y* D: _
cert滿江紅都唔係一件咩事
- O. ?4 B+ L% g1 e) P唔係一定要循所謂「正途」自有前途
5 z( \! L, [& Y& Z+ K2 \7 R4 K/ p
) n/ U9 P1 C- k6 |3 Q, k個人意見~
* h- O& K! D. U i& y: S大家討論下 |
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