pangpang2066

呢d 教學制度害死人架.
) h- b1 f& v* p7 z, v6 t好似套野入面咪有兩個同學,一個a-level 好好,一個普通, 一上到U讀副學士,
5 W+ Q5 B2 h; ^5 Q, R  G好好o個個完全根唔上,反而一般個就好.* `( w% Y4 ^% h, G% u9 ^+ c+ i1 f
根本有d 成績好既只係知點考試,完全唔明, 一入到u就無辦法, 因為u既要求已唔同.
" S" ~( g/ a) V- `2 Y& c  y* ?
& B7 r# h% Y, b3 o其實好多F.6 拔尖入U 讀既成績都唔係好, 如果無記響錯有一半以上成績都係mean以下 .* X9 x( ~* B& }4 ]0 P# H
可見呢一個係考試制度問題.0 s- }; @1 i. I1 R, Z( Y' {
o個d 學生好慘,以前科科都好掂,而家突然受到咁多挫折, 要好努力先可再起身.

pangpang2066

我仲有一個point 就係其實而家好多老師都係因為a-level 成績唔理想 先去讀教院 立志教學.9 S  {5 U% k0 ?5 k' ~
我自己就識6個人係咁.其中2個就真係教緊,其他就讀書中.
/ w5 }& O9 x4 r: t- @- o2 ~佢地都有同同事傾計, 發覺有一半,特別係年青既同事,都係同樣理由教書.
$ ^0 Q6 |: M% B$ F5 }& k" l2 l咁咪整到d 老師質素低晒,學生又學唔到野.
" P% g7 w2 z3 r: N$ v' C  ?( `* @除左質素外,他們自己都做唔好榜樣,我既朋友話佢地d同事仲蒲得勁過d學生.唔通真係 "GTO" 咩.

cwleung1988

依個係社會風氣既問題 :/

kyo

面對現實,接受現實; n1 Y6 A0 M! y  C; h5 f. e
昨天已不再