homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:3 I6 B! [5 ^7 c; o
& e5 B: p% ]7 U# d" `4 A! g
5 h# ]0 L6 k1 F/ u5 [7 u
問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

( Y: C) h7 W9 O( J6 j# Q4 I3 r7 v" U' l% ~
版主,
. E! N7 s3 [; [
0 z1 ]0 [5 B' v# c# P* K你咁講, 係人都有破壞力架啦~
2 v* H% z+ L$ z0 Z8 C
/ n, \, P- _2 E! V0 Y8 q3 H不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,8 _" y' \' o0 [! z: P% `  x
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:* z8 g/ h6 o9 s% E

3 ~! [0 G! [% q& b9 y' Q
, F& c/ ^: v9 {% b; ^% p版主,
) o/ @5 l. t9 P/ F4 i
7 d8 w. p; R, w+ B你咁講, 係人都有破壞力架啦~
, U& x3 a0 _* _7 S7 }& ]  u: t& ]5 I6 c/ z
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,7 b( S, p2 X3 e3 o2 m
只係著重train hard skills...................>o<

1 |* B) b) S& Q! @/ j( L
8 n. s4 b8 G, k8 s( E: p+ w; P果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
1 J0 p: ^( P9 X8 D
" ]# q7 f) Q! q) s5 u1 t% a天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
% N: s, M! W" P' N) O$ W( p要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高..." V& S5 c9 ^+ O, \3 A
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.% k: ?/ }# |8 Z
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?2 q4 x! G8 N  s
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
" T7 B' w# V1 ^7 A1 j- D. ^' g8 g難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?$ F, b4 a$ _9 b: [' L% Z; E  [
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
5 g4 d* b7 y# C+ D1 H7 U4 P我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁& \0 Z0 c5 r. |9 f
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚" v0 l9 {; M8 j! d0 K! o
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
2 m% U# }' R8 {( O- t( L' u2 H若果係一個正常既家庭生活底下, F; T# [& w! }; \+ C
好難會無故做壞事 帶有破壞性" Q/ f9 }" N, |4 u/ i
而且佢地點解會睇唔起老豆老母% R+ z8 P. Q; c" E+ \  Z2 X
又或者點解佢地會目空一切
4 p) t% I) P0 m8 X. T. E說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
( H6 J1 h8 D: F5 x- M1 T我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
" X" z& b6 `6 w3 [1 N0 J仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
% J: }4 J/ {& w) r, T9 o& q其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
: B- S& }! |" b3 G, q! P# n) j/ U- h受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教4 `0 J5 u' T7 [2 J2 Y( Z5 u
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁8 O- o: y' r8 y4 D) b& w) I$ n

0 I% n* h9 B3 W$ K" p總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係( Z& v' D% P' b; d  h
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應% ]* Y  e/ e  p( G) c+ A
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁  }5 G4 j  B' A2 E
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人., m$ s9 E. r4 D2 l
9 I6 N" \7 v% {3 b
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
0 }! }# l  w3 C/ _( J1 }/ U很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....
3 j" m/ Z4 k! E2 o0 m, [+ L( R" K( \2 A. s- e
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?4 `+ l- w& |& d' }# J! f% T- U# ~) ?
目空一切...所以未能入世....
3 `3 `: P( o% O
( p! L: ?/ Q4 A4 g: R>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係9 |, [' K4 @& d! _+ Q& v/ |: {
就係同佢地成長既環境有關..." w; P- I- w3 e3 `

1 J4 M6 C# S/ j3 V$ w* O0 z>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
) T/ f# I' W4 L) ~% E打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
- {3 x" U& o9 D- c3 s7 ]% I' H8 u---------------------------------------# y7 R2 x' r: ?
睇番 係啦 政府係錯2 I# b. @# d9 v) U8 t! y( M
其實發覺
& G8 G- b1 h0 R  [香港教育制度本來就係咁
; z. Y- B- t; K0 t填鴨 7 U' [: ]" E6 k' t( Q2 _# U
香港政府本來就係咁..
0 d; U7 |. v; X( T( s沙紙在手 無懼對手
5 h" t5 N0 R( V7 ]+ I咁佢地咁另叻 就再抬高d
' z, D! @7 o7 t7 R始終或者佢地最終都係人格有問題' N2 O% W$ y2 g/ P+ t, n
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
# e6 y1 y3 j2 I增加香港既聲譽咁上下2 l! B, V# u% ^; o+ P; E  e2 A* Q
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正: }3 I# F" \, y6 @" a
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
+ K9 z8 d: W# N) [所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
" B: b1 ]5 P9 J+ Q' Z8 W) w3 `
, ]; \2 k3 f. G6 U. m明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........