homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
* b! p1 p2 Z5 U% p
0 ~5 T# T& p2 L( @* b7 r  p) {0 A* k. @8 B" [% a: Z1 q
問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

1 x3 n: ^/ u9 \0 D  Y7 ?
$ E. d$ p. _2 k' B* P版主,. N; x1 a# [  E. ]7 k* Q- Z( |

# p+ `% E5 t& t# L- c  D你咁講, 係人都有破壞力架啦~
, ~2 `0 z  b( O; x6 J* v, @3 N5 m& r/ l: _/ n- g9 a
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
% f7 U: V7 M5 o$ ~, t' O只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:8 s: M  m5 m( B

* |+ Y' U0 {( A6 S" k
' J' G: _* ^" b* a" u8 y版主,
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8 r: A, R0 v' z, k8 l; V6 U你咁講, 係人都有破壞力架啦~
: b# R  a  P5 h* t8 E
# o1 Q# S0 {8 s. P' f% p3 [) j, {不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,2 u5 a  K+ o8 a/ a; O' |
只係著重train hard skills...................>o<

: R2 `3 `" A5 I3 o( x2 w5 o5 c8 J8 F( a$ Y
果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
0 w7 O; d# J4 K) u! B, N* a# d% O0 c4 N7 a& \. W( [
天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...& @5 Z0 |* Y: c+ }" ]7 o
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
$ F1 t2 p- x1 H0 ~/ Y" l3 j係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
3 F1 S2 n0 ?: Z; }5 m4 n世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
. F% X( v- J& [要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
8 t: T) W4 r0 j7 V0 B& R$ I難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?" u3 H# k) ?9 L, g' A
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.5 o; I6 ?5 W: q+ H( H) D
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁1 c; k2 f4 ?3 C
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
: X4 j* c2 t+ y+ S8 i! ]! H反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好1 u2 H. W9 R( R# ?5 h2 F; [: A) R. J
若果係一個正常既家庭生活底下
; M# l: Q& |5 l6 r好難會無故做壞事 帶有破壞性
- f/ S2 T: G. D5 O( L而且佢地點解會睇唔起老豆老母7 G& _/ P1 O: }2 Z0 A
又或者點解佢地會目空一切, h: h0 H) i+ W
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
: I8 e& x" l$ z* ~. J我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
; J! r1 m3 f* _$ y3 j, J仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
+ f$ M+ q" @+ j- k其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
$ o8 R/ B, x! P  e+ b) Q受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教8 u: K" D( w% w/ O
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁" l& B$ P! t% h! T- [; f5 h

% Z% {; V7 o7 Y7 y# [總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
" _+ k* I  U' }7 |5 X政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
- B. @! g) q3 p$ J>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁' J, m) v8 `1 G, c5 X8 E
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
7 R4 o& ~, r' _( T( a! u5 R" x! w' X7 W$ C  ]- W! a
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
5 D& F! _6 l5 H' Q- T很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....2 Y  p6 y7 H2 C' D( ]6 n
1 D- @3 e2 Q7 z  C' ?' A) e7 O+ H
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?! p' G8 S  U  l& e4 B* _5 U
目空一切...所以未能入世....$ x, }5 e# L1 s5 R0 X5 Z! S9 t

3 L6 ?' o) x% Y' U' U1 J>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
9 g7 `, q3 W; O6 N/ I" I: R5 x9 P/ Z就係同佢地成長既環境有關...
$ W2 R" w9 x7 d# g4 J! ?
7 ^4 B% c" \9 T# z>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?$ C  k1 x/ u: V4 q: o) R; j
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!  r6 R8 h3 u0 u
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% f4 N# x3 N8 i睇番 係啦 政府係錯
* V8 @, p, ?5 ?: }/ E" W( {! _8 ]3 O7 u其實發覺- B* _- k- k7 G1 ]
香港教育制度本來就係咁
/ Q' X* w4 z  Q填鴨 4 F- ^" l* D( h/ S4 ~
香港政府本來就係咁..3 N4 g- f1 G: t, A
沙紙在手 無懼對手- W' B2 G+ z1 `* b
咁佢地咁另叻 就再抬高d
' O" G) F4 f1 c. U" L始終或者佢地最終都係人格有問題
+ Q3 i' D) I- D% @但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左4 A9 l' O: d  ^
增加香港既聲譽咁上下( m0 m2 @1 ?" y2 L2 R8 ~6 k
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正+ S! z* A: S1 S  H
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤! D- }# ?' i8 K7 S: `) x8 s6 k
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
) n" @  T: r: V8 t8 U# p6 K) U, n! r' f3 k
明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........