homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
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( E- d! R' p' ^0 B9 A
" j+ S" o: ]8 A4 M3 P問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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0 O* Y$ _) c. ]0 d4 Q版主,
) J0 H+ Y: L9 P) R# d8 }4 u& z* d! q4 p9 ?
你咁講, 係人都有破壞力架啦~7 w0 w4 X  r" {  r

7 y0 H8 o  D% u0 K' m: y1 l; N4 \( D不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
" S8 m0 D2 ], o8 y+ J只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
  f$ o2 A& M! _7 {' e7 R0 T8 G' x' h& e) R5 E" W  S7 w
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版主,
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( T9 K# u' Q! ?5 x4 R你咁講, 係人都有破壞力架啦~* [3 e" C! _+ ]
$ `$ s$ Y( W+ o1 Q( V" \
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,: V; a( v8 Q1 u$ ]& h
只係著重train hard skills...................>o<

2 J' N( ^& I. D$ c# I; E: {( B

& ^6 Z0 S9 L& Y8 |/ O! {' w2 P; q果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
" B- H2 I2 @. ~1 f! W* Z' e9 Y
/ q, g9 X( E7 i9 [" r/ c天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
! _( M' Q; I/ r$ |要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
. G; M9 g5 ^) n係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.) f$ D% n  U; ~6 s
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?; ?. h+ J. B( O6 O! p  i
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?8 q- {+ ~+ E4 K* z( g, f3 C
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?! o& J# G7 l2 Q) m2 f4 r
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
5 w$ G- ~  i) w5 }8 R) {( ^我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
; g9 H: y8 z7 a- K1 u( ]究竟佢地係咩一回事我唔多清楚) s. e' N+ A; T% ], n8 S( w
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好. h9 |! ]/ R5 [( _4 F
若果係一個正常既家庭生活底下8 |, p3 {2 [9 u1 m5 T' L; t2 ?; h/ _
好難會無故做壞事 帶有破壞性
- @8 t/ I3 E. K, O5 z8 ?3 U而且佢地點解會睇唔起老豆老母
% O! u9 A) O! {( h+ Q又或者點解佢地會目空一切
9 }2 z0 g8 t  z說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?: }- i% ?$ p( r: D
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"' p) X- W, u: L  A. k0 x
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
& ~$ G4 {3 E+ @( T  ~, b' y其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
7 Q  ]6 b; j4 `) _. Y受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教8 ^3 Z3 L; }1 o
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁6 A9 X7 G4 K8 N

! [( l0 X0 A% j# X0 `7 c8 ^總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
3 K" r2 z! `5 |/ Q% r, g0 a* u5 L政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應6 n: P) D5 q; A8 X4 h  l6 v
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
3 {# i+ q: ]* J! z, r如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.  R9 k9 A( ?; Z" k2 \& G* Y. A+ M

4 l" V" f! v2 p>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性: d) C+ I) P0 E3 f6 b( n. }
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....5 J8 u$ z! ]9 k& r0 }& r

4 J  {2 }6 s7 k( G# m$ X/ {% I; W3 }>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
/ T2 ]: n+ A* r$ {) y目空一切...所以未能入世....9 Q) S5 K, x& ?9 L% ^$ {2 T
. g. q# |0 q1 ?6 v' \
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係7 J2 q0 b; e5 E: d: h
就係同佢地成長既環境有關...1 M% G3 p. u4 u: b
/ }+ n# @2 d6 P3 u& [' R; `
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?: r0 S% m0 `( f, C) \: C. \
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!( V* d6 h- ]; D1 J, J0 e
---------------------------------------! {. s# Z5 L, G! g- S
睇番 係啦 政府係錯
+ {1 }* j( @1 g& K! [( x4 J" t其實發覺. i" M7 u, b6 ^
香港教育制度本來就係咁
8 |" O6 y$ u& F填鴨 5 u3 [$ S. Q, \/ ~. w
香港政府本來就係咁..( F& s9 y. g8 W# U
沙紙在手 無懼對手7 @; u1 p& Y; |$ V% D8 Y  Y+ [# G
咁佢地咁另叻 就再抬高d' {* y/ ]. E. A  ]8 l
始終或者佢地最終都係人格有問題' _" q1 j. }1 ~3 [8 N2 U2 D. e; @9 L
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左$ P  q" q7 }' B" {. J. ]' x2 D
增加香港既聲譽咁上下: k% |! o* i' v- E
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正2 J6 R2 ^8 D( n( R' f* W5 e
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤4 o1 X8 M; x. W/ A4 v& R: C
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
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- c1 A) s, e$ R, T0 o; I: _明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........