QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
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. q/ q% _2 k* x" j& ~十幾年責任感造就的1分36秒
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% Y& Q' I6 W  `8 B4 V　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。) O) t8 K$ B: i8 I3 a

, \6 B2 q* Q) X- H: o- I6 Z　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。
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. y5 t  ~# b5 ~- Q4 n4 @　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。, F& k2 \) E" c3 p' A: N( y
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　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
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& w& j& i6 G" p# a　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。, B8 D" l* E. a! U( f. i9 v1 g% t; J

; O! K! U. i6 F$ P0 F5 x3 g　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。
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　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。2 U. w/ F: K2 u2 b! o8 a
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　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。# ?" E( o' h  E. J6 J* e
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　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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5 v9 O- N) O- s( \　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
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5 w6 u% f/ _  A5 }“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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& y9 X0 ?! R% B) t　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。. s4 u% R* B9 k; V6 G

' `2 f1 s+ I5 z3 Q　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
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3 z& Q$ r# B! L& P- d  w　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：5 j1 @7 B3 e0 Y: l. z' a3 ]

7 Z+ ?# i* J2 u　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！6 g+ W' u( j2 |/ R  m$ Z( X, v

7 ]* j, _* ?$ b8 q: D　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
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; w8 S- I7 M1 @6 L0 R- X. h" _& E% G　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！3 e+ w: I* }: F7 O

; G' q( e/ w: M4 ?  C2 M　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。1 X3 ^! G% Q: {3 f( u. y

5 O5 \( X, A+ S6 Q( }$ F3 `　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。
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[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事
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; |" T; k! K1 D( ~: e3 Z, F5 Q中國新聞周刊- S/ t7 I. S* B9 p" K( W# e
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方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
& ?! _, B* H4 c) I2 @心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
( o4 A: @: \  ^8 T$ ~% C; q5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
3 V% b2 H  k) g5 j# H9 P# a/ B' g! s授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。! D7 ]& C2 T) B! Z* F! U# a; `2 Z7 F
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
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* ?( E9 m7 V7 F( j, x# R& m* 方新口述/楊龍整理
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, A3 Q3 s/ L! T+ h" W. W5 v這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他, n, N: I2 ?- E7 N+ x
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
7 N" S+ ~" S% r- q9 e: v* }更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
  q. p& u9 Z. ?$ t出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
4 W1 o7 o% G+ w3 [這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不1 A% I7 X, c# g; ^
是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
) v# u9 F( S, |5 K5 q( `我每天都要對很多的人說，“你很正常”
, _2 k) k( o- ]8 k$ Z我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
* k: y4 Z3 g, k0 j" ?$ Q5 S) A排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。$ {- e  ?) \$ ~
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當1 s& K* F! C5 j1 {& W3 m' W0 C1 ~
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些8 r, Z6 H, v- n% @- Z1 D* `
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。* Z4 b. Y9 e. C6 c; E0 W* e# H
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。3 d8 ^8 J# t6 G5 w
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一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。) O! [- k  f) V  L* {' ^
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感: F1 Q) x9 f: e' U) n: k- h
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
0 y! U" E$ H& {# |8 v怎么這么神經質？”
  F. Q4 L2 e" H# G5 p我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的# e& J) H) ^, e! d% _( V4 e" I+ {
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
! s/ ?2 P+ a" E) F  c0 X說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
& m6 B" ^  j% R; c上完課之后，他們更有信心了。, }' d1 }$ R3 ~: C  w* \7 E4 I$ k3 c
別讓孩子再次受到傷害/ b3 [7 d3 z( V
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。; z, A5 n3 t# J, N, F1 d. h9 K
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
; w" Z2 {, W( {( s$ z鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
; z  N; X8 Y% p# z你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這2 Z+ C+ C9 c( O# f
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。+ x( ~' w2 K/ K
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志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，- y. G4 Y% G6 s8 F: H
就會送到我這里來個別輔導。
3 R- ^3 K( N2 T/ D5 ?, e0 H! F一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥4 \8 X: q8 q9 Q% N( g+ d
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
" s7 ~# e: H8 \, p在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不, e4 K' c- K  u- D8 _' v2 G% _
會多問下去。& a$ m. H7 V% c
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
! V' l6 e+ t; x& c- y8 E要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采
) i* r' {2 r4 Y4 [. W訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
, f7 M. E. C) V2 r' C" X4 O8 [沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西
6 a8 q3 X+ E* t% ]) v6 n在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
+ J, ^4 L+ I/ ^1 F% ?9 ?9 r- F, l師做哀傷輔導。
; w5 M/ }4 H& L6 @' g/ K7 n2 e在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。: h& T, j5 i% S
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5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
  |' L+ P; Y$ ~1 A1 U( e- f) F的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
+ z. P" C5 d# w2 y2 ]講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，- v* n  Z" c6 w1 X' m
孩子們看起來很受鼓舞。! l0 c* B; g, F4 G
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、0 h% R) N" f) h& {
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋* n" h( d: y" ?" Y
放出來。1 p- k9 L- m' S$ X, d
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師
: g# v) ^9 Z+ b. l聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
/ z* V7 |" q4 ^3 D全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
# P9 c3 b6 e: r* Z9 ?+ U/ A的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓/ u/ G' S5 u# i5 [
他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救( `  L% ~$ }% }
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http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg8 q1 C, R3 q1 t& m2 s5 P9 v
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇. x: Z* a8 c  _. _* q
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http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
6 X) F( I  D  L: ]. D0 }3 m$ n89歲母親張高英 攝影:陶震宇+ d5 u  J% G+ C& S
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中國网
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面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
4 H+ A2 f  m4 z. \6 F4 }5 }6 T不清地咕噥著:“想死不得死唻”。
4 _& m" |0 G4 r8 G0 V4 Q( }8 d6 G4 J張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間1 j  {% E9 L/ x& ]. z+ {
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。
1 \" U5 y" T2 o# ]7 R( T老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
, A5 z2 q# u) C5 B* v  P4 i以及解放軍增加負擔。   Y$ j7 U4 U, ~2 W  u
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩3 ?* v! _2 S3 p$ @! n6 m( J
人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
$ j; G' I& `  r' A+ m  M2 U房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 & I) ]7 E- K; `/ E5 A7 N! j" z
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
* }; H6 q6 F' E4 j! J/ q山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
( @$ w& o+ [3 M! b0 u21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半, V3 |2 I( E  p- [7 ~: C! K, Y0 z5 `
鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助4 k+ x8 p7 r/ D; m" k8 I) g
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當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 . W+ U4 o& C' {4 }' p0 C
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆" b8 a  E* Q- c; k/ \( i" j2 u
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)