QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。5 n1 O" G  ?7 {7 @' R9 ?
' t8 Z; V: g. o* ?
十幾年責任感造就的1分36秒9 y& H; e9 R6 H' U% Y9 T3 j
$ z, N  G, b* R# V" b: s# P
　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。" q8 Q0 J9 a( ^5 s# ?$ ?; g
4 W. Q' K8 Q# A8 T# O8 E
　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。% `) \2 k( ~' u( a2 E7 m! @
: m" q$ [6 |. s, ^; p2 E7 M  E! j
　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
+ ~$ S* _, `7 v! }* L/ ~9 @
4 @0 i0 j. B8 I+ {/ A　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
. j; d- o9 A! x0 M! W( v, N
+ w0 j, I+ r2 ?1 O2 n　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
! O- f( j6 p8 p& v
1 H. [% P8 ]+ Y5 T1 R6 ?- I7 n　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。! p7 p1 S- n3 d) z7 O( W
. x! C, `& {# c
　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。( E! Q: v# n5 G7 x0 [
  H$ ]# P* {" ]9 k/ m
　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
8 y* S# V2 c" S2 P
; ^5 N" |7 H6 |: q6 X' q　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
2 A+ S7 e- ~5 K6 a: w
( q* N. X8 B" ~7 I: l　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
. o: v& n9 ~% B! K4 g* u! o( T6 t9 X( z0 L* m% m
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝  [+ o6 j0 L2 j0 Y
9 R. T  X' R" z5 W: L
“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
# P; W. ?* F/ @, R
' W, M2 g+ [* k* a- x. i2 G　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。8 K, ?9 }1 p  P" r* ^

/ u5 I9 n! d! [: R; T7 U2 N3 Z0 H# @　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
! I- e( V: ?, h7 [3 F; G$ W( K. w9 P
　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。0 g+ I, ]7 j3 O
* ?/ n! ~+ I; ]9 [8 T
　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
2 _% M5 \& u) X" B$ R& y! m, n$ X3 P9 O$ e: T' c% [0 {
　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！
8 r0 r! {7 }1 k5 `. T3 O8 r6 e' @/ y& U/ \- e1 N
　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
8 T- j, K& `2 e# T1 ]8 @0 U* e2 b5 D* ?0 t2 h  I. s. T6 h
　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！
( |9 H3 ]  i% c) A
% t* F# b# g. C& K# I+ a2 B　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。& J' U, r  m- x

% q" N+ s6 e4 H/ Q3 {% Z  x3 q5 l　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。3 s) I; v! d0 g+ q9 l

8 ?- z* Q: Y% k, ^4 k! U[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事
- ~) @" ?. t; L% D  Z2 M# K
: C( e, u, h3 `中國新聞周刊
9 D0 P* \( @  A: C- P2 u6 @: x1 P1 l, j1 z5 }' K
方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
$ K0 O# ~3 n; E! y: M0 l心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
* |2 N, m& J( j9 G' e  C5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教% D. i; b  }1 C/ E2 L
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。- t% t7 e6 ~6 l' b+ c0 ~
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了$ R# F* g. p1 x: B1 E3 r* T. Z
) c$ M$ P$ }/ N: B" @
* 方新口述/楊龍整理6 ?& C3 [+ B% g+ o2 \% x
3 K! g4 h" [( o8 y. P: r5 q3 Q0 q
這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他. [/ Y# x' l! _) v; O
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
* M4 @! ^0 W' s/ a& ~8 D更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃/ U: |! e6 s/ j& L4 K
出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
' d) i% ]% s/ D& r! s這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不. n" y  o  }- j8 r; ]& a
是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。4 \( B+ _, d2 y% z( i$ u
我每天都要對很多的人說，“你很正常”
/ }# F+ b" ^+ c2 V$ K* n我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
7 @/ a' ]" R6 I* [! d* y排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。3 K# b- |) Z9 Q$ U
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當" j6 d3 o2 p5 R) w* |- p
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
" f0 d+ r' p( ]' }人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
/ ]5 }/ n8 X' o( x我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。+ @: ?; Y: R, ^8 k3 s' [
/ H, O0 O, s, Z* Q
一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。* y( E% g& W: q1 q- X0 N  g/ }5 M
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感' V* _' u% I/ m- m
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
8 d# n! G1 V, N5 f" z: a5 ]怎么這么神經質？”" W7 x- F& i4 }
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的' D9 h" L$ @7 `& A1 l
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人. ?% A! p- b5 N4 e: o
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
0 u9 o+ ]5 U3 f: D2 ]6 d上完課之后，他們更有信心了。
8 Q/ n% x4 r; b* Q% ?別讓孩子再次受到傷害
! J% c# h7 _/ _3 O我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
6 H$ Z8 ?$ @! i2 H1 m1 f8 S. ~媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
8 u( _* O" W* n# I鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，& {" Y: J  S+ D7 e6 ^) |
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這& Z. x, ?6 F7 D
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。5 k$ U: g: c& T( p) M
7 M* ~* w1 h6 z4 k+ I2 y" @
志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
! k( Z8 k' _( l9 n就會送到我這里來個別輔導。4 E5 E8 D( j! o* C% k! }2 M( L
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥- F1 s) s% V/ Q0 N3 p" g
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
! G" Q1 F$ h; p/ S9 _/ D在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
- f( U4 e& ]9 k! q會多問下去。1 j7 _. m" x) a! G
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需1 z, r3 R- g+ e# C( m) r
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采" H* m+ s; p# a7 p
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。. z, \+ i( w0 T  W* D2 U3 o
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西
* m/ g/ f) `; e& x  {( V在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
* L6 e9 |0 i. S師做哀傷輔導。$ f; `& L3 z$ R; h! {6 T
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
$ t+ C& O: c5 y2 u. d' ~
$ f/ {& I- l3 J6 ~$ E5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
% u5 G( z/ W2 l6 `( D+ y' ~' l, Y的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要' f9 m5 T* L% X2 ]- O# Q
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，) H, V; |+ K9 o2 s' w" N
孩子們看起來很受鼓舞。9 q, j8 @/ |3 Z& S; D1 r, j& f
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、% Y$ ~. f: s9 F2 A
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋2 }( }8 v/ x3 P: E
放出來。% D0 {3 \0 g2 [- b  n9 k
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師- X0 t  M7 o: W! w- N8 m# y3 X5 y
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。9 ~# Z! w  H# A/ _+ A9 O
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
, i, F. |# Q* F% o& S的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓  H' K/ ?6 n! T: H7 ?: X7 g
他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救6 t2 M3 ~" X; b, g9 G. ?

! u! n, Y' `# q8 h" i, F6 t, M" X
5 _' \, d( `/ Z8 P+ Ehttp://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg
  Z$ v" _$ u" t54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇* K: d8 {2 ^2 s2 p

) e% f& a# e' Z( b. Ehttp://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg3 H" m1 S% M6 ]6 K$ Z
89歲母親張高英 攝影:陶震宇
& z& v( {+ J6 n1 _% T
" b" f/ D& ]# e8 L. H中國网6 W5 b7 |) U, L3 z
, ]8 k7 \$ V/ j; a
面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
8 ^$ [* R6 m+ ?4 F9 j不清地咕噥著:“想死不得死唻”。
. A1 k' X0 x1 Z9 x8 ]5 A張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間
* Z; _  k2 p* P7 l用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。
7 }6 B+ r! Q5 m2 ^: v" M3 M6 T老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
# O, x; J9 m& T+ |7 m* L' b以及解放軍增加負擔。 7 O4 m4 F9 c' ?8 J/ V7 W: V
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩. r0 g! W" w2 ], m' D( x- }
人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
  Z7 F% `0 T% b6 d/ {$ ?' u房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
5 U% q6 R9 @, W2 u2 y7 h1 J地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且1 s8 q" N8 L' B# f2 ?* g8 P
山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
- T5 a3 N7 X3 \* g1 t& D21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
5 [% g  i; z1 K/ B8 r4 S鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
7 b5 L7 R7 r1 D' X9 u. k" y8 t! ~點。
. Z' j" C1 {) j5 |7 k* d# V當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 0 @+ N! C" U& P2 i5 Z$ [0 [: i
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆; W! T/ v7 M. z9 I% H; k
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)