[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d. c3 D+ w8 l  a0 Y
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生8 Y" q5 E. M9 k% W2 ~) L2 D$ p
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.) ^: t6 j( K; k* y& Y* k4 P' R
2 m' l  \+ r/ x  f( z( x; {
大家嘅睇法係點?5 j: @$ E  R9 r1 L) {

  d( f6 t+ h5 I. M我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!, T1 ?% J' B4 I3 |7 S; p; _
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?* M. [/ A5 c' T
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的/ k  N# j, a( v& Q4 V( T* r0 }1 n
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態0 t; M# W/ Y8 |0 @. k* z

7 ^( q/ \: q: a. L' w+ O' X總結一句:係社會嘅錯!
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7 x) b! [% T  g+ w. X[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
4 k7 T3 ?: |# M& C根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:( ]7 z" t4 R4 E) m9 O
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
- m8 }% J+ T8 S  ~$ S4 Z根本就唔關補習社事!

8 M) o# d1 |- P" Z* b/ @
AGREE!
! ^: Q8 b$ j) m* x; d係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:! ^1 Q( L! [5 I: L6 i6 C- Y! k

* l: @) W) v" o5 a0 }( N# E- vAGREE!
9 `% i( T7 A. b3 `$ L, `係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

8 R% W) a) K7 K( F) f9 ^$ H6 t; M) z; e: l! O' m
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
& V) u6 }' i/ T8 j1 e- D+ p/ m6 b如果無分就無學位,就算識飛都無用.
" {+ S1 ]7 n8 S. k! B9 r如果想好既,就改改考試制度.5 Q' |% F0 K* F* v4 f
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦! [, J0 ?! n$ ]( f
+ ^' ]5 k" o9 ]# \
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:6 i9 S* |0 M& e$ @, P
( \# o/ D* m+ n6 y6 c
0 q# M$ |5 {4 |4 h. o. r
俾我選,一定會去補習!因為分是最...

3 X6 y/ Z6 l3 |9 `9 j) a" \4 e5 r% p
冇學校會信"求學不是求分數"的!( F- Q4 a% ^8 u0 L
分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:" P3 K7 y, n1 h& _. C$ f

- O1 o' A9 j/ s& r3 L% Q7 k  U冇學校會信"求學不是求分數"的!0 I/ H* f3 n4 A; N
分數,就係現實囉!

+ T$ |7 A6 y, u* j3 W" O- g* n- b
- ^! d1 t& j/ L0 t3 Y) S9 Q如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
1 c5 y" v! Z  G, r4 l. j% Abu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
  r2 [1 }. x5 a$ K/ l4 h如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
0 y- \9 Z5 N7 ^# b0 I今次講d補習班果d
, l6 F2 A3 V9 @' E3 o! l7 m主流老師意見係果d...

5 a9 o# y4 O$ M% E# e: k5 X! x" A" w9 X- }* I
, X) N* g+ n5 ^0 a1 i7 W
講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期! I4 I6 V4 F8 F8 h: R
學到ge野for長期- M9 Q4 C" A* B9 C8 y

. r$ U2 @# {; b9 T. p) C必須o係分數同知識中間取得平衡" Q: B  k0 h9 @& _9 {
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
0 h- a* a( {" {( U! ]$ m成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
6 c' ]9 f5 m* b所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好* _& J+ h& Y: I% D

0 B) K$ `2 l+ D' |( E[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
5 O$ O- T8 X) B個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

9 {' M/ p! V& P4 |" w8 H
譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
0 n3 f3 |) j9 d係其他學業外ge野好