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發表於 2006-8-3 10:00 AM
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清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎？
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎？
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第一場，史論5篇：
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“周唐外重內輕,秦魏外輕內重各有得論”；- }$ b% u' a: \& Z
8 i* U2 r" U e# P g “賈誼五餌三表之說,班固譏其疏.然秦穆嘗用之以霸西戎，中行說亦以戒單于,其說未嘗不效論”；" s6 s/ q9 i: s* @* g( A
5 y4 u# O" r4 x% A2 U “諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論”；4 D9 C3 _0 c) r/ l" t- Z8 W
, D$ ?4 K$ y2 _% ] “裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論”；
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“北宋結金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論”。& N7 r4 K: k3 S) |8 z+ E8 ]) \0 J9 F- i% Y
' Q! v2 T. ?1 X5 b& K （第1題藩鎮，第2題平戎，第3題舉賢，第4題變法，第5題以夷制夷，還真是理論聯繫實際，就是最後一題不太吉利，有亡國之兆。)3 B( {) [; u$ s, m' u
1 G) c8 x) _" Q5 a# x9 Q( n 第二場考各國政治,藝學策五道：9 P! s ~ V" A% Y2 U+ L' P
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1，“學堂之設,其旨有三,所以陶鑄國?造就人才,振興實業.國民不能自立,必立學以教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養之技能,必需之知識,蓋東西各國所同,日本則尤注重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也.講求政治,法律,理財,外交諸專門,以備任使,此造就人才之教育也.分設農,工,商,礦諸學,以期富國利民,此振興實業之教育也.三者孰為最急策”。' ~; O, D( W) {
9 ]! c% f! K; k! U 2，“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之實.盍縷舉近百年來歷史以證明其事策”。, _! Q$ l4 j2 T( C3 a8 C1 X
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3，“日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千餘員,遂至失財政裁判之權而國以不振.試詳言其得失利弊策”。3 ~* h, s9 d; l& F
/ C' V' l1 v; ~ q" N+ e& V _ 4，“周禮言農政最詳,諸子有農家之學.近時各國研究農務,多以人事轉移氣候,其要曰土地,曰資本,曰勞力,而能善用此三者,實資智識.方今修明學制,列為專科,冀存要術之遺.試陳教農之策”。: D* z l ~2 v, ~1 k
6 L( W6 h2 U" b2 H6 z* e 5，“美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策”。(這種題目放在現在考，偶看都夠用了）
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, H& p9 M1 T! N* ?/ X/ k 第三場《四書》《五經》
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首題為:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善義”，
- g" \* g: H& E" f 次題為:“中立而不倚強哉矯義”。
# ~) U9 N( c; l- Q+ b L 三題為:“致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義”。 |
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