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[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

今次講d補習班果d: T  B# S% @9 |' [
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生6 V! o7 B6 J" }& m6 p9 B
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.2 y/ ]! J2 ]$ s
, {/ |" p% a) z6 X
大家嘅睇法係點?
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我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高,試諗下如果面前有2個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!1 O5 A$ d! b8 C5 H6 e) r& ?+ q
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
  h; V( F- L9 H9 _5 Z程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的* K+ Z! f) _6 F9 ^( r6 z& N
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
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  H1 O4 K5 t) I% \/ q6 |/ V總結一句:係社會嘅錯!
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[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
6 ?7 k! Q) T& d9 H; w. P/ L7 R" o) R根本就唔關補習社事!
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Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
' Z' ?1 r4 Q$ j, S( F如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
8 j% ^$ t5 E0 Z根本就唔關補習社事!
9 s) n4 N$ ]' z" x, k* ?4 EAGREE!4 Q2 R! \3 g, X- o3 ^8 A: K
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:6 E+ l* @6 `- i; c7 a

* }. h, l1 w, M& |' K. m# tAGREE!
. D  [1 }8 M8 z3 @4 B係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題
0 z+ e' Y! f9 T/ i$ {& G7 W

5 s2 @/ H) F6 B8 ]. V# Y9 c! \俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.  d: u% x9 i. x
如果無分就無學位,就算識飛都無用.# [' l# h- q* F; \$ ]
如果想好既,就改改考試制度.
# v1 Y+ T. R2 |7 {9 V: R- z6 y不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦- V! P; b8 e' C1 n2 k

5 F* N) D4 U/ n: g/ B9 L(我都係受影響既一批)
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Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:7 C; [$ \0 L4 S' O" K6 ^& F
: T/ c8 D" ]# D, q& d6 z

$ m0 W4 u- Q; s9 d俾我選,一定會去補習!因為分是最...
2 T: j  P# o* k" C+ @7 J& C
冇學校會信"求學不是求分數"的!
4 I; Q  V7 R" [/ L, c5 a5 L: a0 k6 X分數,就係現實囉!
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:  [* E6 d  h9 m) y$ P

1 q% g9 _. n( |1 {冇學校會信"求學不是求分數"的!
6 ?& G" A2 K$ f0 }) x分數,就係現實囉!
6 P, ^1 x; I3 d; d0 L

5 [$ b1 _! ^$ m/ Y. `如果分數低,對學校唔係一件好事,所以在教育方面.......
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個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪0 s. f1 x1 H1 T/ g; C: o4 ~3 ]. d
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
; G6 i( P1 E5 ~+ Y如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:& I0 k5 g9 Q5 l+ ]
今次講d補習班果d
' e, [! n- _9 u9 F主流老師意見係果d...
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9 y- ^* `. I* ]/ I" r* |( G+ w0 F
9 E( c4 Y% V4 Q講得好妙,
補習係for短期+ A0 v0 N: d& t8 v' o: q$ F) G
學到ge野for長期
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+ Q' L' z; z) z  h必須o係分數同知識中間取得平衡& s4 \8 E( a/ F8 i* x; d3 ^
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
- \) r' x2 O0 H5 _$ v& d成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
  m! R4 n7 _$ g所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好7 Z/ g# Q; E2 Y1 N  N# }

, e- a+ J5 K; \- H[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]
Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
2 F, W- [( @4 `+ j, v# B, u. @個校長都99地,自己學校係區內成績好就...
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譚李麗芬不嬲都唔掂ga la% g$ U8 F& A+ M4 ^( \6 r
係其他學業外ge野好
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