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[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

今次講d補習班果d1 i1 F1 k6 ?# Q& p, r& }# D/ P; @
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生
7 ~# d4 D9 F; ]7 k$ Z" |4 {補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.9 g+ U2 Z. Y2 S& k! `5 x
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大家嘅睇法係點?
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8 \2 T+ E& e5 z* x0 u1 V我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高,試諗下如果面前有2個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!" d# W6 c; E: g. a- I3 {9 t2 f
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
3 a# e) q+ D$ g0 z9 E6 I程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
* }; r9 H- r( ~另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態. C: {' k+ w5 v* m7 u4 T( h+ g

6 c. f, P/ C. a總結一句:係社會嘅錯!
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. m3 C+ o- V  K6 y, _3 |2 V: J[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!5 A& i( l6 E) X/ I0 U' U( R. ~) [
根本就唔關補習社事!
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Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:/ A% P. d- ^8 \% ]% k
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
$ _0 H4 o1 [6 S根本就唔關補習社事!
9 d8 E1 b9 a: v* }! c+ r- }! X# \AGREE!
- [4 q; ~1 w8 _係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:0 S+ |+ g. e% O% U8 Q8 s: Y& M

/ l2 U: K" ~- n& g& vAGREE!- m7 P( C0 i7 x* [' N) j
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題
5 {' }- d" P; X$ }

8 S2 F( H0 W. \& q5 u俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.9 \, d. M  Y/ j. z3 h
如果無分就無學位,就算識飛都無用.
6 d# |* @. N4 M0 s: L如果想好既,就改改考試制度.; Y) f+ }5 K& e# l
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦6 v# T( G4 f6 ]% i. I
$ P( \2 p2 d! s- a
(我都係受影響既一批)
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Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:8 g# ]( X# W4 Q* r8 {$ V
$ l( ?0 S2 e# K* J6 a, i

1 i3 r0 Y6 v- c; m俾我選,一定會去補習!因為分是最...
: v* p+ `- J# q$ t2 z冇學校會信"求學不是求分數"的!
  h" p: M4 N, B* p分數,就係現實囉!
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:% Y! v4 Q2 R5 E8 v; W

7 j, v4 h& v, h( r冇學校會信"求學不是求分數"的!
% F5 K% I+ ^- e- T; a分數,就係現實囉!
7 B& @* @' R. j# f" L) w+ i0 w
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如果分數低,對學校唔係一件好事,所以在教育方面.......
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個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
; l% d* J9 X3 t8 ?. Nbu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現  g* v: [3 ?2 a9 S1 y
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:# C! A: j! m% f; r) U- B! b1 o
今次講d補習班果d
# X) |, g  f1 j3 C7 r8 @主流老師意見係果d...
7 n8 i- \5 a; S: Y  \7 Q7 v( Z3 Z* K/ z. n( o1 s7 ^

/ R  t0 G- k$ \講得好妙,
補習係for短期9 J$ Z' O: B4 J6 J
學到ge野for長期, [* m% F9 B8 i) E7 c) a
, F. o  a% h9 C0 y8 t* S/ S
必須o係分數同知識中間取得平衡
& I+ f' l$ m/ j+ p$ j+ R' L成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
- \! Z0 Z, k' n6 b成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~9 S# g" e* S+ G. K; F" [
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好* q8 I; ^9 h! K! k( q

, @4 J+ M' {- c0 h- k+ r( z1 S[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]
Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
) V, g( D- l9 p" |$ b' {, d個校長都99地,自己學校係區內成績好就...
& {! n6 I2 i3 E1 v$ }9 A3 n& c- }譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
. `' x" C4 Z3 S& Q: c$ o4 [/ ?4 _: p係其他學業外ge野好
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