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發表於 2008-6-27 10:26 PM | 只看該作者

[原創]Oral

今日係English Oral尾二果日 , 我由上個5月16號~6月26號逢1~ 5 日, 每日都返補習社操Oral , 由 2:30 ~ 6:30 or above(只absence過一日) ,今朝仲一早起身特訓(冇打機) , 我考4:30 ....
0 D( b" J' b/ |. p# F) k# S* n2 D2 [* g) p* j; R
入到去都有小小失望 , 以前通常都係有個勁人做leader , 兩個實力平均 , 我往往最水 , 變左passive candidate  ..... 但今日成team 人 .... 竟然我最勁 , 好彩我不''溜''玩應變 , 從來都唔會對號入坐咁預先諗定 or 寫定d point逐句dum , 完全係臨場應變 , 再加上操左30日Oral 都有 , 狀態都叫fit , 個腦又多points ,  多skills , 咁先至勉勉強強撐得起場(其實我d英文水平都係蜀國無大將廖化作前鋒架咋) , 我盡力頂住d  death air , 但到臨尾十秒都係''甩咳''左 Orz   . 到individual response 都只得我一個可以用盡一分鐘去講 , 其他三個都dum下dum下 講得十零二十秒... 以考試局評分差距為上下三個grade計算 ,我估如果有人F(應該冇人U) , 咁我都有D 啦 , 好彩o既話C 都有希望掛 # B& u! p: c: _3 ~7 b4 x* B- I
+ B  X# F0 y1 z, F' z& A7 q
由今次o既經驗話俾我知一樣野 , e+學校變到只分三個bands , 真係溝得太''云'' , 搞到分唔清強、中、弱人仕 .... 令一組人隨時弱''撘''弱 . 同埋e+d母語教學的確明顯地降低左學生o既英語水平 , 如果各位在職人仕想考返CE 英文 , 咁就要快啦 ! e+英文卷容易左 , d學生競爭能力低左 , 而且中五程度會考唔計啱啱完左o既今年 , 都仲有兩年就會消失 , 蘇舟過後才想考o既話 , 咁就要硬住啃AL 架啦
( f, m7 v8 L- Y' Y5 ]: a% l5 s3 ]7 j0 j8 n4 _2 R6 j7 `
and 上面有d字唔曉打2 L2 v- ?! g. B7 r0 `! D4 o3 ?
- U7 @6 K& i% W4 e& p1 e
[ Last edited by playbr2 on 2008-6-27 at 10:31 PM ]
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SCM

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發表於 2008-6-27 10:30 PM | 只看該作者
母語教學唔代表一定差/ W' c! g; u" ~! _9 x+ d4 Z8 \- H
不過母語教學令學生欠缺左積極去學英文$ R% G: L* X2 z5 R
我學校有好多人都係 只要肯學肯練既人好多都同band1生有得鬥
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自由神

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發表於 2008-6-27 10:35 PM | 只看該作者
塔、嬲、勻
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發表於 2008-6-27 10:39 PM | 只看該作者
Originally posted by 自由神 at  10:35 PM:
) w! }* D" T6 _9 o8 F$ ^塔、嬲、勻
' S: |* t7 |% i) l" x" L
4 b( I+ M5 h3 ~5 f+ @* o0 L
e位人兄 , 你睇下我仲有乜錯字呀 , thx~
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發表於 2008-6-28 11:41 AM | 只看該作者
Originally posted by SCM at 2008-6-27 10:30 PM:+ `/ p) e# O) }5 A9 D
母語教學唔代表一定差6 \' p5 P+ _5 @) z. X" w2 P2 J
不過母語教學令學生欠缺左積極去學英文+ n$ s+ c; E0 v( E3 @0 U5 @
我學校有好多人都係 只要肯學肯練既人好多都同band1生有得鬥
4 U. U% z( U! {6 x; C5 c1 D! t( i

0 v/ i+ x" Y9 i! P; h5 x- g唔代表一定差
# w! c+ h# o7 Z* m% `勁開既都係勁0 Q9 X) w9 U0 f- U6 s6 K
但好多人差左係事實...
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