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[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

今次講d補習班果d
# R( W* \# u( f- s! X1 A- t主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生5 Q4 m3 `& [" S% v
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.8 z, q$ ~0 |( ], ~0 V) c

  V9 _7 j8 g! l' Y5 k大家嘅睇法係點?% n& v/ n' i+ s" A9 X. i

* Z1 j) V7 l' X7 |我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高,試諗下如果面前有2個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
. l' c. m) @$ k7 c4 T/ H! D冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
# V+ p0 s( {' \2 _7 D# @$ i' W程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的1 M+ J0 A# \/ ]1 K$ X! K
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
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+ u6 a8 H+ _% x1 P總結一句:係社會嘅錯!
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( x" b+ t% x  @4 F) b[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
8 @9 N& j3 l; j3 Q0 }& o根本就唔關補習社事!
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Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:2 Z. u( B( b+ L* d2 E! D
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!- ^3 e- w; }: w1 A/ Q9 \" e* ]7 b
根本就唔關補習社事!
2 g  h$ |! G( }( P& l( I) W* C
AGREE!) r' s+ A' u7 x9 K( b& V
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:2 Y! U3 |' M( g' y" a/ U

1 ?' L2 A+ g/ B( T! B* UAGREE!
7 F& ?2 c% k3 W, s係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題
8 h. c0 a7 W  j) ]9 Y
! V* r& k. g0 f% x' d9 X3 m* m1 k俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
4 i, Z7 ?4 ~3 L# t6 [- d& d1 p如果無分就無學位,就算識飛都無用.
/ \( q6 K8 J: _1 T如果想好既,就改改考試制度.- ?9 m- P5 O) c
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦( n: m0 R+ d# Y7 `; r

# C* y( H4 c6 m7 R$ n6 Z. B(我都係受影響既一批)
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Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
! Q: x+ V3 _- `: i$ `( u% @2 G7 t% @! r8 S4 [" J

5 ~7 R+ N$ r- W2 x2 z+ L" B俾我選,一定會去補習!因為分是最...
/ ]( Z3 p1 r. V8 ^8 \' J
冇學校會信"求學不是求分數"的!
8 }) r/ z; C& U7 ^+ [0 p分數,就係現實囉!
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
2 I) ^) l+ o) ]. u
# `6 b1 m5 v/ \4 u/ x% I) N冇學校會信"求學不是求分數"的!. f3 T, i. j8 {
分數,就係現實囉!
! f! O/ \) }% f" ?2 P
7 ?4 v/ J6 [' ]1 ^: p( }, {3 k
如果分數低,對學校唔係一件好事,所以在教育方面.......
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個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
; e9 v- h% A' @6 t; W5 Rbu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
: p& g  n" j; M# S3 D$ N4 X" q5 ]. X. u如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:1 ^* V9 e; ?9 l8 R( ~7 I+ M) e
今次講d補習班果d( t# L3 X: l6 i! d. r% K
主流老師意見係果d...
4 E3 H4 D. F0 y  c% I2 @! |) \, p
' a2 A! o- \- e! [$ o
9 n. v' r( z. E% |講得好妙,
補習係for短期
: g* t& c- t( t  \% p學到ge野for長期$ v  O8 k4 [. h1 R# S4 R7 M7 V* h
: w9 L0 L$ N6 Z% N9 g
必須o係分數同知識中間取得平衡4 r' b5 @1 X" k1 b
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
4 g3 c( V# \, [7 G成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~' {8 c  L9 B* V- E) U
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好6 b+ _; u' |0 Z1 X* P! f2 i

/ H5 X2 U4 n) v+ o5 s[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]
Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
3 c5 q. l. p' A* Y% O- P個校長都99地,自己學校係區內成績好就...
! b& C8 B( h  ?
譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
; F8 L  v( [6 V; A係其他學業外ge野好
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