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[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

今次講d補習班果d# W% f4 J/ O3 l
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生
+ [0 j1 m/ L8 A- A! u0 K- z) K. a$ [補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.
2 G) e5 x( K( u% @4 K' B
+ h. H- \8 T, T8 Z3 @大家嘅睇法係點?$ U) {5 Q# s# [3 K& Q

9 h/ w( ^7 r% z; a7 n我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高,試諗下如果面前有2個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
& p' M7 Y* s0 a8 X) }; l冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?2 C4 l% Z4 `; a) C1 ?
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
# C3 f/ s5 A6 W* b另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態3 W( c% x8 N! k, `3 f4 ]0 d5 H
/ m% i0 N$ \. U; w5 d5 f7 j5 z- a2 ?
總結一句:係社會嘅錯!, L* l  q: _' x% S( h4 n& s

) m7 U/ ]3 D! V3 P, W0 z3 d* H[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
% x! Q' W9 V: d- A7 @( ~根本就唔關補習社事!
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Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:& {& y) v, w* M9 R: r3 x
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!! l7 a& v" E9 X3 [4 J
根本就唔關補習社事!
+ ~3 e( K( z3 d' v) F! JAGREE!- i  I3 L# y( ^' X9 b% ?  d# m: b
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
" [' M  B, v7 [+ H- ]" Q$ x2 S1 v! h8 K
3 T( r6 T9 l1 H0 IAGREE!, U" d; T0 o- w) u
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題
: |0 I4 g; Z, E. K
( u9 E- o  o( F' v' O, _
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.5 c/ p5 A' ^, h% l: \
如果無分就無學位,就算識飛都無用.
8 g0 W  `4 l6 s% N5 ?如果想好既,就改改考試制度.
5 ?& h% o# L. V不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦# V" s+ [: V  Y; i& D

* i9 K7 Q4 H4 Z0 u" x" `  L1 z4 i1 P(我都係受影響既一批)
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Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:% n7 Q. v. |3 K- ?" K3 d( g

& R; g8 [, W! V* n9 v
5 {& G, a7 ?2 T% i俾我選,一定會去補習!因為分是最...
/ n( T( `% C, p7 _* t; ]& ]% @8 p& r冇學校會信"求學不是求分數"的!
) K9 g$ m  Z" u+ e  O2 Z分數,就係現實囉!
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:) ]4 J& J! V6 Y" m, V, C
+ W. q' h0 x& X! w4 e% e
冇學校會信"求學不是求分數"的!/ C; a. F4 g6 \3 a
分數,就係現實囉!
& c' i  `: y  H2 J% x. h3 Q# _+ ?& p* F' q0 ^! }" M  J% C7 h
如果分數低,對學校唔係一件好事,所以在教育方面.......
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個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪2 O9 ^  v. @$ ~# S( Q* p8 D5 v( H
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現: W- \9 W) U! ~$ z3 X
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:1 K" ?. A2 V# @* A/ S% x+ V: P9 R
今次講d補習班果d
0 |0 w7 z0 O$ I% _1 [. y/ }主流老師意見係果d...
9 Q" G" t3 E8 T) z3 C) {* ~9 Z6 d
8 o0 `& n' ]$ I; n" r
5 u& g4 x8 _2 }- I; J; L講得好妙,
補習係for短期
4 H# L2 C5 J* F1 _學到ge野for長期7 X  x- d+ c. ]

; s$ }6 M( r3 b: b必須o係分數同知識中間取得平衡
  E. C9 ]+ L/ |! r" @' ^成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
% o! A9 X$ m! X; l& m  U  u( y7 G成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~" t  E! v. k8 L5 c: c% Z
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好; [- z8 s; `) Z' H1 e

4 ?- z- B+ ^) j8 _[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]
Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
  c6 H8 q- b. E/ R; t個校長都99地,自己學校係區內成績好就...
* q9 g; }7 \$ c4 _+ p. g
譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
/ ~3 B% S: h3 t' ^係其他學業外ge野好
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