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發表於 2006-5-13 01:34 AM
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2005高考主題曲《刻不容緩》
2005高考主題曲《刻不容緩》
^( ?0 Z! z2 t. u6 _詞:不平等制度
: j- k$ ^+ E4 K2 T" B曲:考評局扣分大
5 L* T+ E: g" s# d" V5 E# P主唱:各位高考烈士
/ r3 a" i9 [: e z9 N) X9 h3 w5 d-------------------------------------------------------------------------& ?; d& E- q; V' A
為何突然上進 人勤亦勤 庸庸碌碌考生 r* ]3 D/ o& T
連續幾科都無運 再次失手扣分 . Z$ e" d) \, D8 F: m! f X
5 \) }; B3 G. i6 f+ t凌晨讀來讀去 研磨論文 明明溫書有靈感 % m# _4 x6 g1 O. C6 I
無奈一開始作實用文 發現原來手震
8 p8 x: y. n9 u
' L) @2 [; P5 I) s5 @) S1 }9 c* V高考注定太不幸 3 A" i' m1 Y% ?( {9 O, Y0 i
4 T4 v) E0 d" d# w
只怪考試人太笨
3 w" E5 S0 Z& N) D3 r
' d, k$ z7 p G! C8 Q! @1 n l S現在還未算; 人人挨到震 落力去溫 & \6 P0 _9 R: ^* U( ^
- s" Y; D) j' U# \! U; l埋頭三個鐘 誰人都會瘋 連場搏鬥性命斷送 ' z# V$ `; d- W; W. o: p: X
1 O* F0 P0 K. H2 O6 K
難題的確兇 誰人都說那速讀 題目太不同
) K% e/ b( Q4 w# p% o0 ~0 w/ Z# x. x4 r7 i1 k
如何地預備 第一句跣你 考生剔錯最後送終
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最弊明明背過的仍然唔中 憑老作但無奈夠鐘
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3 j. ?: x* Z y; |溫一科 4 b; B5 P3 r. D x1 C) e+ Z
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炒一科 B# q! S$ K9 h* C
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再多的溫習已是無用 . I- a" R. w! ~4 U+ `; a
/ Z9 f( C0 ~, K5 V
溫一科 4 @" A) Y! n- s6 S, q
4 d* I$ M0 R; d; t+ k* H0 g炒一科
6 W# x$ A5 u E/ t* d6 F
B2 O: f) O5 U. Q( d% h拎A的機會跌入裂縫 - ^ Z3 T0 h9 D5 @
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難題極其賤格 題題焗人 出卷招式創新
; Z5 \( G( d* ?+ D* y/ l( e8 {$ v# ?( e& S: @/ d) @$ q
評核多艱辛 任你多有運 也會驚慌發震
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3 Y% ^$ i9 I- o8 B( {貼士最後也不問 9 _; m3 h8 C7 t+ m- h; r% U
# I5 d; \; y# t優秀分數難靠近 M j, A: D% |& P8 E
X* Q3 O3 p9 A0 ]; N+ j' u x現在還未目訓; 人人挨到震 落力去溫 3 {* v& N$ u. R4 b D) J
" `9 W( F- G, E/ t& o3 C7 G+ ?埋頭三個鐘 誰人都會瘋 連場搏鬥性命斷送
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; h! R) |2 l) t$ @& d3 u8 d2 Z; w難題的確兇 誰人都說那速讀 題目太不同 2 } d( d) i6 N% P# h! g. F
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如何地預備 第一句跣你 考生剔錯最後送終
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最弊明明背過的仍然唔中 憑老作但無奈夠鐘 - r, E+ q: J3 x4 X5 r6 x5 S% x
% v v% O4 {! q! a- b* S0 `2 H溫一科 炒一科 再多的溫習已是無用
" k3 \* V+ z" U! D4 \溫一科 炒一科 拎A的機會跌入裂縫 1 W4 z* w4 V( Q8 S7 @9 c
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$ ^* w0 Z$ _6 S& W9 V1 q高考注定太不幸 / t" y! N0 A% I" g
! q4 S" j7 j& H2 h優秀分數難靠近 現在還未目訓 1 @( i2 U" }: S# \1 _7 l* }4 A
7 M$ n* h5 v6 A3 m唔願目訓 . _) e! t, i8 M! J" v
% Y5 n" M2 r( _) X# f人人挨到震 落力去溫
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埋頭三個鐘 難題不會懂 前途永遠這樣斷送 8 v" P) G" ~' F# C7 S
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埋頭三個鐘 難題總是留了白 難做到天地動容 ) t$ J- x# p. q' A
3 h3 ?" C7 T0 n/ U明明是沒運 再屈我老襯 有心迫我這樣扣分
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1 P7 `1 n" i& ~- P# X4 c最弊明明背過的完全唔中 還如果能重拾信心
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, r: q5 }. c# q0 Q' V% I( A溫一科 炒一科 再多的溫習最後無用 . \* n$ x) a X) e
# t j, t, D, I3 c) |溫一科 6 z/ q: }% J f" @) M Y) F
) p7 d, c7 x8 C5 T8 D; U炒一科
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終於知慘敗刻不容緩 |
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