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發表於 2008-5-28 11:32 AM
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汶川地震心理援助專家災區紀事
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中國新聞周刊
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方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中2 x- j: |; s+ m! t
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。2 |% b3 u8 i" {
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
7 x2 q1 d$ b* j; ^: U6 H授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。; T, G/ _7 H4 ^" F
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
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7 A8 [# m4 v9 D1 `: _. }* 方新口述/楊龍整理/ h9 |' V3 N5 l5 z! u* k* {% H, O
% ?: m" R1 N! d. R+ d% U; m這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他% J9 j2 s7 _) A1 E8 t Y
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。( T+ ~+ U. a# m5 }+ l; g
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃% ^& t5 N: E8 q: b s6 Q8 v" H s
出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。- g! v F) J6 H6 G4 m
這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
2 s4 o7 [( s2 O是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。' ` L" _. H% s
我每天都要對很多的人說，“你很正常”
% C( ~5 a7 G Q" B K4 [" w4 t我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安6 ~1 B9 k- j5 O) _" f, A2 T+ N" i
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。7 X1 x! U" U9 X2 O" [# Q9 h6 X
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
6 g% } |( O8 I+ w9 R“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
) o3 [. ~1 q# `1 Q人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。& }9 k# C. z- }% v& ?! i* U
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。% F" h& t, p6 V# v% a* h1 \
4 ]" L k6 ~# U; P+ y) |; o8 L一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。0 [3 Q& M0 Y* w- P; F2 E9 `8 r
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
, P$ a* l. M2 e+ M. M* ^, k覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
3 v6 E% P5 r$ Q- ]7 S- w" R怎么這么神經質？”. F! n6 e" U" o+ _
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的7 N+ Q F: B- g8 R7 M
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
; m7 [4 o$ J6 i5 g9 ^- `6 d說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
6 _% H6 W. K& o6 C) b1 H- F; e1 s- x上完課之后，他們更有信心了。, M4 |3 q, b. C* i
別讓孩子再次受到傷害
q4 s+ g3 |( U( d. u: b9 ~0 ]我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。% t5 j O( ^& J
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机9 B& X5 z, a5 I
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，/ ?& A+ s% R4 N; B: _
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這" z: X1 Y% r8 x! j g- q
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。# M+ f. n" T' z. s) @
& W$ _2 V$ G8 R. y! X1 Y4 G志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，7 b! s' t2 V+ s/ w1 i$ |
就會送到我這里來個別輔導。0 V1 E# o8 Z2 p0 _
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
" r' }# t& b5 o1 z, g* |: _* a哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
0 r4 l, K( E7 J# _6 C在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不; z8 ]1 K9 [' n G6 ~: n
會多問下去。0 Y8 w2 C+ N1 U6 t
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需8 s8 M l5 b' W p; l
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采
3 }) G+ v b, X: a, l) T# d訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
: C& S, `1 @3 p. H沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西' f3 E+ j) R! M" A! e
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老: o) Z) l0 v1 a7 m( n) f
師做哀傷輔導。
% g9 T& A9 z$ k4 L* B8 G在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。8 m4 }- _& l" h0 h) B# m j
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5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
# g: ^+ Y+ a+ B+ S+ l# e$ c( F0 Y的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
: ?" l; m) m: _! J7 S2 i6 Q講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
. f! \: E) i/ G+ P1 b i1 j4 G孩子們看起來很受鼓舞。
1 S. A, R1 N* `( J L/ L9 e$ c哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、! t5 C( I3 d e' g: V2 ]3 Y3 `
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
4 G- s7 M9 g$ Q% \0 }放出來。8 ~! l6 z5 N, {' E8 I Y, O, B
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師2 f2 [6 I6 ~2 t" ?( U
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。* }" _( B& w+ ?3 a
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
. O0 C. j! O$ c/ ?' ` `3 }2 |/ R4 v的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓9 s( |5 p9 j2 ~! p& i9 x* s% ^5 a
他們去幫助更多需要幫助的孩子。 |
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