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發表於 2006-8-3 10:00 AM
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清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎?
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎?4 E3 p6 V% Z# G% i. D* P2 [
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第一場,史論5篇:
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“周唐外重內輕,秦魏外輕內重各有得論”;2 {" r/ I3 Q6 P4 \
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“賈誼五餌三表之說,班固譏其疏.然秦穆嘗用之以霸西戎,中行說亦以戒單于,其說未嘗不效論”;6 M8 X8 R$ w" s+ P: \6 t' F. z' f
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“諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論”;; a$ D0 V5 x7 X
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“裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論”;
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“北宋結金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論”。
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(第1題藩鎮,第2題平戎,第3題舉賢,第4題變法,第5題以夷制夷,還真是理論聯繫實際,就是最後一題不太吉利,有亡國之兆。)
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第二場考各國政治,藝學策五道:5 H: F1 ?) l, n6 z* u7 A( i
/ v1 ~, T5 V7 I% X 1,“學堂之設,其旨有三,所以陶鑄國?造就人才,振興實業.國民不能自立,必立學以教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養之技能,必需之知識,蓋東西各國所同,日本則尤注重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也.講求政治,法律,理財,外交諸專門,以備任使,此造就人才之教育也.分設農,工,商,礦諸學,以期富國利民,此振興實業之教育也.三者孰為最急策”。
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^( B, q$ @9 M, X% T* U: s3 p 2,“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之實.盍縷舉近百年來歷史以證明其事策”。9 T8 ]2 U/ [! p4 S
% ?# m" T# N( K3 W( r 3,“日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千餘員,遂至失財政裁判之權而國以不振.試詳言其得失利弊策”。
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3 {1 z/ g$ m& W4 ~* i 4,“周禮言農政最詳,諸子有農家之學.近時各國研究農務,多以人事轉移氣候,其要曰土地,曰資本,曰勞力,而能善用此三者,實資智識.方今修明學制,列為專科,冀存要術之遺.試陳教農之策”。: f, n. b; L* o8 [$ T4 v
* ]# G* U/ P* H1 J6 Z I& E 5,“美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策”。(這種題目放在現在考,偶看都夠用了)" |0 R% L& H3 s* K3 i
& v# p1 t& S% } 第三場《四書》《五經》! `4 ?7 F* |5 R: ~# r
* w4 V- B, M \; d. k- \1 E 首題為:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善義”,
' b4 T3 ?- k. @& b& J3 V 次題為:“中立而不倚強哉矯義”。) x* s* C6 c! y# @. M7 n/ R- N8 ^: ^
三題為:“致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義”。 |
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