|
- 帖子
- 5396
- 精華
- 1
- 威望
- 5051
- 魅力
- 68
- 讚好
- 0
- 性別
- 男
|
1#
發表於 2007-5-9 07:10 PM
| 只看該作者
有線係咪做過一個討論"正音"o既節目?
有冇朋友睇過?3 V" n0 r% X O8 Y% F+ s
9 U( A9 u4 H5 C; b/ [# A! s
http://www.cantoneseculture.com
! `, P; t9 ^5 K6 H& r: s) y/ S0 ]" L6 D8 b/ n% u6 T6 J「病毒音」完結篇: P2 [8 J- f/ s1 P
2 }) c" a# Q& g7 d; ], N
( Q0 b) Q2 `/ a* E1 V e* k--------------------------------------------------------------------------------
4 R* u& K9 j. q
2 A: Y5 i3 D. Z6 s3 A7 w* t& H. I2 X王亭之在此評論「何氏病毒音」，轉眼已三個月，反應不錯。王亭之去聽中樂、去睇大戲，碰到不少人，都提到王亭之在本報發表的文章。至於對此地報新聞的語音評價，最客氣的一位，評之為「死愛面子，更冇面子」，最幽黙的一位，則評之為「老漢推音」。' Y$ E k- g: \9 Y5 d. o+ p) r' J
! i1 g1 R& Q* ]8 p6 x& G5 d
然而王亭之卻要為即將遠行做點準備工作，工作十分繁重，因此準備暫時結束這個專欄。況且，目前在香港反病毒音已初步勝利，故不如在這裏報告一下情況，順勢收兵。
$ s. X W! b2 [ @ u
, q t; g) }2 V- I3 \; ]' i1 C何文匯派出大弟子歐陽博士出馬辯論，已由否定「約定俗成」，變做承認，只反過來辯稱病毒音可以「並存」，這一仗在輿論上輸得甚慘。此已見於前週的報導。
, q5 ?8 L1 r6 u; ^7 x1 c
& |0 ]( r7 G) I) b4 D0 g; K1 Z1 @考試局算是讓步，宣佈考會考生的語音，一切「市面字典」所收的字音都接受，那就不是僅以病毒音為標準矣。特首則已將反病毒音的意見轉知教統局。" [, X; r4 l9 Y$ K$ e( F7 i
6 M+ D! W1 W7 Z7 a8 O, I- @2 _至於何文匯，當記者問他，為甚麼不出面辯論，他則推搪說，未收到邀請信。不過，當有綫電視正式邀請他辯論時，他卻不肯現身，連同他的弟子輩，個個都說事忙，於是整個辯論節目，只得反病毒音的人出鏡。& D# d2 G" M4 D7 c) {! v
0 S/ s, m. L2 c- r% o
王亭之覺得此事甚醜。未收邀請信是理由，收到邀請信又有理由不接受邀請，假如他開的是武館，有人來踢盤，他先要對方正式下戰書，當接到戰書時又說「無暇應戰」，甚至門下弟子忽然個個「唔得閒」，請問，這家武館是否還能夠開得下去？6 c1 w; m- \2 b1 b2 Z
% t& v/ R8 e! ^! r) t% S+ F
因此，何氏病毒音又一次在輿論上破產。; M1 C6 `- t+ y- H3 B" Z8 u
. b( X5 L. q7 T7 q9 L3 @5 Z2 L* T' w+ Q
有綫電視的節目接聽觀眾電話，學校老師學生都反應劇烈，無人支持病毒音。學生說，在學校照學，但只是用來應付考試，一出學校，如果講「九紛」、「採救」、「眾合」等等，就會給同學嘲笑。老師則十分委屈，受壓力教病毒音，一邊教一邊覺得對不起學生，回家時還要教子女要識得「講人話」，王亭之覺得，這簡直是逼老師學生人格分裂、屈從權勢。泛民主派連這樣重要的現實問題都未意識到，一味爭取普選，可能弄到自己會失去社會基礎。7 A: v1 w/ S( j$ t' Y3 J* G3 T: C
; P+ l! c) b9 I+ B% g* ?' k
社會要求甚麼？無非是公平、公正而已，即使一人一票普選特首，亦應該投票給公平、公正的人。如今老師學生齊受逼迫，公平耶？公正耶？甚至可以說是違反民主的強權得勢，泛民主派粒聲不出，到底有沒有關心到社會現狀，有沒有關心到教師、學生、家長的苦況？
' X2 B1 V6 E5 H& x& z# }1 v# E5 g& F: g; e+ b# u' ^9 D
王亭之一向主張，香港須要泛民主派，但卻不是「逢中必反」，亦不是空空洞洞喊民主，他們須要由社會現象挖出問題，然後提出，加以解決。現在泛民主派顯然仍未肯務實。看起來有苦衷的老師、學生、家長，要自求多福，不能依靠泛民主派將問題提出了。── 但這樣一來，王亭之反而替泛民主派耽心，社會基礎一旦愈來愈弱，講說話便更有何公信！+ n$ i% X$ i' x8 J" A
* T( O# g, e$ ?! | l
此外，還有令人興奮的反應，那就是大學教授開始支持反病毒音，表示可以提供「學術諮詢」。4 Z, i, g2 u+ z- C
! C- o4 B1 k9 f6 @ N
王亭之一向主張，不可從政治層面來反何氏病毒音，因為即使他的客觀效果雖然可指之為「文化港獨」，但卻不必視之為主觀企圖，若其出發點不是搞文化港獨，那就不應給他戴這頂帽。所以，光憑學術層面就已經夠了。
+ z( r+ s/ s+ b$ W% i9 m- W* g, e E: g8 r' {
王亭之身為「粵語文化傳播協會」的學術顧問，頗感孤軍作戰，現在有大學教授參與，許多問題就不必由香港問到加拿大。; x3 B" ^4 C$ m# W0 k7 ~
" W- B) f8 A6 ~, P4 u/ L: N
何文匯那群人集體「避戰」，應該即是病毒音「完結篇」的序幕。
! l; _$ S& t3 b6 |8 \& H# j
, U! j! d& S# }) l, h' ^暫時就談到這裏，待王亭之有暇時再相會。
9 {* M6 Q; @+ M! }/ V, O# S語文環保: w/ T( t2 Q# b! S" \0 i
/ F( o! n4 y/ l0 G0 L6 d$ j
作者： 鄭楚雄
1 Z8 A! Q$ M& m& A+ u6 [
! K9 s* ~" y$ I# n; \; r, l原載： 《信報財經新聞》〈P33│副刊│教育〉2007年5月8日
. Z# ~! M+ M, `' B! e% B9 D0 g; {1 e3 h3 m% i0 M9 t
# I# N$ R/ |; D6 |; p; @0 k) v0 L--------------------------------------------------------------------------------8 A- n6 g. ?) F3 \/ i
" p2 b" w& O1 T6 k9 P$ p# b n最近，粵語文化傳播協會進行一系列舉措，針對某些人提倡的「正音」，舉措包括去信特首，要求正視「正音」問題、要求取消下年度會考中文口試。最針對性的是要求和城中被稱為「正音大師」的某君進行公開辯論，讓公眾看看道理站在何方。該會把「正音」稱為「病毒音」，意思就是讀音的病毒若無限制地擴散，將對社會的文化發展不利。 ]' y" g( o7 O/ B- n
- A5 g- u: J2 B2 w9 {$ Z, ]讀音是有其發展過程的，只要不是讀錯音，便不應刻意抹煞某字在流傳過程中被約定俗成的讀法。像城中某韋姓名人不滿自己「一世人」讀「偉」的姓氏，基於一些不怎麼說得通的理由，瞬間一律要轉讀成「圍」。類似的例子多出現在常用的語彙上，煞有介事指出謬誤，是不是給人一些不管麻鷹管雞仔的感覺？億萬人千百年來的語言習慣，又豈能由些不怎麼權威的個人見解掌控過來？
+ K' m7 E( g: ?! `/ S) Q
4 S* Y) }/ ^2 z+ C1 S" w( B4 `, V |字音病毒的消除，關乎語文環境的保護，又使人想到問題不單出在讀音，也同時出在字詞或字句的表達上。
: B# q; L( U/ s e: S6 V6 a: } U& S' N/ D- g! k
香港有一個樓盤也許為了出奇制勝，起了一個「馬尺」；這個字怎樣讀？中文是沒法讀的，因為它是一個日文字。日文把漢字「睪」字偏旁一律簡化為「尺」，可知這字原先就是「驛」的意思。字寫出來要怎讀，大家都被「考起」，有的隨意讀「驛」或讀「澤」，有的甚至乾脆因地（車站上蓋）制宜讀為「站」。簡單一個音讀，引來多樣化的無中生有，真的何苦來由？ 1 V1 _% e$ d7 d5 i) N
0 e+ ~8 K% o8 {$ y( D. N7 o我又想起時下流行的「排除……可能性」的句式。新聞報道、名人採訪、人際交談，都喜襲用，以表時髦。這麼一個歐化句式，直譯英語的「exclude ……the possibility」，在文化相互交流、相互影響的前提下移用，本無所謂，最大問題是表達起來容易掛一漏一，最現成的例子是粵語文化傳播協會主席接受訪問，指責當局推行中學會考「粵語口試」欠統一標準，而且沒有實際需要，坦言已諮詢法律意見，報章報道就寫「不排除會控告教統局行政失當」。不是應該寫成「不排除會控告教統局行政失當的可能性」嗎？沒有了「可能性」，究竟要「排除」什麼？也許知道頗為蹩扭，也不合華文語言習慣，因而有了不合語法邏輯的簡化表達。其實舶來品都要堅持用正貨，否則用土產的「考慮（或可能）控告教統局行政失當」，言簡意賅，也很不錯。 + ?+ [& R6 a4 k, ^3 [
2 _0 H0 i9 K$ g! m現在是要講環境保護的時代了。公共場所禁煙法例已執行；偏偏「起字」、「起句」便欠缺語文環保意識，溝通手段的污染和香港空氣的日趨污染不相伯仲。 - l& e. Z- B+ H2 x" b
4 k# |! X1 r. w8 a
語文教師面對隨意翻陳出新的語言環境，有時是要注定束手無策了
[ Last edited by 阿感 on 2007-5-9 at 07:13 PM ] |
|
