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18#
發表於 2007-8-23 07:58 PM
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我並無心挑起事端
7 h' A1 w6 T# y5 G% d3 I% s
% D* ?- a% L7 A z" ]$ M但...誰說小孩子一定要有童真的?
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$ A7 |7 ^/ c9 H( _0 W* F再者,讀大學係應該能者居之,佢有咁ge能力,唔通你唔俾佢讀咩?' [9 q$ F0 r% T6 C
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咁即係阻礙佢在學識上的成長,人才可遇不可求呀
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當然,心智上的成長亦重要,但唔代表讀左大學佢就無左常心智上的成長
: _: {' S! i" O' G. A# B0 a- t7 a$ j7 a! C3 c2 b/ u
但目前世界各地仲有好多問題等住呢班聰明人黎解決" I) Y+ _; W: t; v: e
3 \) L: F x7 Z如污染問題,溫室效應,食水短缺,能量問題等等,雖然未必個個天才都可以解決到呢d問題0 R! v6 ^% \7 k' j' |& ?
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但係佢地當中可能就會有一兩個人諗到解決辦法,雖然機率可能係微乎其微/ b) l f' s0 U- k* z
8 i5 e7 s: U% B: P& _0 R說可悲點,雖然佢地都有自己的理想同抱負,但係我地只能夠將d希望記託係佢地身上(我無話淨係佢地諗,我地呢d平凡人都應該盡一下綿力)
E$ G7 F7 b9 x' p
: P+ G" j. U2 b/ h5 T5 [% j呢個亦都係佢地其中一個存在的原因(正所謂天生我材必有用,係對佢地黎講); P( n( t1 \1 o# {) P2 g: l
U3 O }" O+ S唔通就因為要佢地有正常ge心理發展就叫佢地唔好讀大學而去遵照傳統去讀小學中學?
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8 L* W1 \2 X/ e* I3 G U2 O舉個例,有個正常中學畢業生有機會去外國讀大學,你(代詞ja,無指定是誰)會唔會話佢無得陪屋企人,同家人溝通少左而覺得佢唔應該出國讀書?: N1 m, o0 N6 Y1 @8 X( N/ ^% K
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咁要得到d野,就要犧牲d野,呢個好正常je |
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