QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
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十幾年責任感造就的1分36秒
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1 Y  H& {: H1 l1 O　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。2 s% N; M+ r* w9 o. `1 K2 e5 [9 _
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　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。3 z! Z0 ]( U* B# w7 E: K! ?
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　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
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　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”/ T: |1 b/ G8 N- z0 M! a4 H5 N7 \

) h$ n- n5 `. `) ^6 k　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。# G( c8 F8 s- B6 F" Z' n

: S! \5 U$ m: ]' p9 R0 A　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。
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: n" ^' i& ^8 P) ^' A4 V　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。
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% k0 {7 C& f- B　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。, v- B" y4 X& s  s* e% U
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　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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) ]' L" F: r% V2 }　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。. h" X$ x$ Z' w- k
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7 e' J- |& P" i6 {“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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; N8 x8 a/ p7 {* {1 L( W$ s9 C　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。9 r. }  N8 C( q4 O  `1 \

9 O2 R+ |: d- Y( d; J8 [　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
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* `* l2 j( [/ j　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！. Q! K. p: r( G5 j$ z5 |
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　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
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) x% ^  T! q  X" i　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！5 g1 K2 U3 A; T% e- k

8 L+ E; K/ [6 W1 v" ^! A4 U4 I　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
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9 V6 ?( E1 k2 l. r2 B" s　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。
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[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事
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中國新聞周刊
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方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中4 B9 n& W& Q' l' j
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
! M5 Q, |3 {) x- d$ a4 s7 Q+ ^$ d" w5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
6 x) d0 M% K+ D' d授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。5 q: J) s, m4 E& q$ D
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了8 X% e9 h* c0 P: w
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* 方新口述/楊龍整理
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( V# j2 v( m8 F" A6 O! c! e這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
: p7 n+ J6 h4 E5 D' s* V一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。0 a7 \$ g* N; w, Y! ]! G# a
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
- P4 \$ u% M5 H2 y1 G3 Y7 i出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。& ?2 }5 @3 U0 O0 E+ z
這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
5 s% T8 R  P  j  s# H0 ^$ E是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
. M2 Q$ S8 Z1 ]- i我每天都要對很多的人說，“你很正常”+ C- B2 G6 T% x
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
/ Q8 T8 {3 J; C9 \, a4 |6 M) @8 e排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。5 G& g+ e2 g+ m; }3 z+ S- \: ?1 o
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當$ s- S( G5 a- n3 D
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些% @! o$ c9 Q) b  w
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。* c$ O, [4 Z7 Y# B, `: d% W
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。; K+ h  s( W4 e$ t1 R

, S2 y7 l6 I8 n. z一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。( n3 Y9 a% F- G
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感! D4 h, y4 T. p* l  \0 |0 I; O% [' Z
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，5 o( \# |7 G, b& t
怎么這么神經質？”: a: Y, }' Z+ x9 B
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
- \6 @9 q, Y! W2 Q孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人1 k  A! m: B3 M* }
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。6 `( Q* `- K# J2 V
上完課之后，他們更有信心了。
+ l+ K! U) S4 j+ v; j別讓孩子再次受到傷害9 e! o6 S0 q# B$ U& _6 c7 k1 O7 N- ~- {3 f
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。$ ?& ^3 }, i: ~; R# E* f
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
7 r" I2 j# L+ H( @鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
, N6 g& C! g& m5 J& J' i) d( F8 H8 W你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這
: P- q- L( l! G7 K0 I句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。& l* _  v7 ^) R* T4 Y

2 z  |: t" g' V- ^  ]+ v志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，1 v* V9 N8 N; s8 q6 m
就會送到我這里來個別輔導。
  G+ u1 {- D5 M7 n" H0 [; B一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥/ ^. c6 V/ a) B
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
% ~' F9 Y9 \$ A- A在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不5 z$ P' u( s2 T! R' i
會多問下去。
% @) i8 {1 [) E5 v, M  u有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
  j, L. j) F5 L& V- ?9 H要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采% x6 `/ b; p4 a$ a$ _, A1 `
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
2 c3 p* q" V! ?+ U  M, l沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西6 j& f5 M) \+ ?- }
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老. M/ h2 S* d; y% ?1 `
師做哀傷輔導。
' K0 Z& y( v8 R0 G- c/ f2 G. m$ z5 ^在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。' l* y) L. |# [6 s8 X- {7 M) |+ x

5 d" c4 U  c& W6 y" l/ Q5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
8 R, j  G+ G, F6 y! u( w  i! M的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
3 ^4 C$ |4 o1 y/ _; d! z講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，! z) H  L, Z0 Q( M! P& q1 S; J
孩子們看起來很受鼓舞。2 ]9 k& ~4 W  c* |+ B" Q) O
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、7 v# m6 l8 u6 N0 e% u
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋7 m& Y) u- F& A7 Q- x0 X8 d6 w
放出來。5 f: c8 L7 ]" l7 r
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師
+ e, @- S4 S) |. [- [4 Z& k( V聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
8 Q+ i& j! i6 F$ L( z+ M: r9 y8 m- @全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
8 n/ u1 K6 K) F, z8 H, Y; n' a的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
" p, ^; F4 k% G+ C& T! [他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救( x7 \% Q& d' @+ O  d

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54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
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6 L, k" f" {8 p" r. D# _http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg3 |2 u* |" t2 W# P. K# _! C6 z
89歲母親張高英 攝影:陶震宇5 ^7 Y* T+ d$ ?3 ]8 x
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中國网% d1 K1 x  m7 W' k( v5 i% |

; _& D  S( D% G; T2 g: P% n面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
5 ~$ V; G0 @* E+ q" L4 S不清地咕噥著:“想死不得死唻”。
9 g- ?' b7 q, i* H4 E2 ?張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間  L) _" Q8 \" J  ~" e  [9 u
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 + k: \" F0 o! e) L% P! C
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
" n; e( O1 W, [7 g以及解放軍增加負擔。 2 r/ \) p9 [4 T6 f
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
& X* Y% c0 F2 I0 p9 w5 ]0 D/ G人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，1 ~$ Z* r1 j1 a- C8 l6 w$ b0 o
房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 : X  U- M7 a5 M/ {
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
% ?/ v/ J/ {. H4 c3 c. ?1 v山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
' m) k0 k' I+ g& M21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半9 k& H# d, G2 t- C) N1 G9 E2 o
鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
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5 z/ j5 l" x& q! I+ g當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 3 @5 e3 I& t# D+ X2 }1 `3 C
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆3 N, A, o& ]; ]8 `( y  j# K
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)