QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
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2 z' V+ g8 v. `% \' C2 j) X十幾年責任感造就的1分36秒
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6 U) N* C2 {6 b  J1 x　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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# V' r+ f, ^# p1 U! W　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。: |6 i- @3 p9 F( n
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　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。( V) L2 O) X" u" Y0 D

: t; O5 X5 a3 D5 O4 L3 h! _0 @　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”1 P2 K2 Z! Q1 C: a. |1 F
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　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。% @, b2 n2 ~1 y5 ?4 ?, a
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　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。
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　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。. w+ v7 p3 H% t* {$ b

# K3 H3 ~6 }# n: P- b　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
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　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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, s+ P- l/ m) H　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
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“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
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8 v% |1 P# X9 q: X1 r　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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* E; b7 O& s/ V0 ^　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
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# W, A6 p2 B/ q/ ~. k! F+ d1 H　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：1 e8 P; T2 X) ?7 U, A

' r% E; c" f) E  g　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！2 {8 Z( i+ i6 f9 `+ Z0 D2 T
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　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？0 A+ t1 ^4 a! Q( t* b0 k0 b
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　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！7 O5 G; P+ _# {( W2 K( A

, f- R! m- l0 `7 y) k　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。6 \" e$ W8 i3 X' A
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　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。2 V1 ]2 \+ s4 J1 ^

5 N$ c5 |: a* |  R, G6 Q! u4 J[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事
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- Y( i& N% d9 Q; ^3 S中國新聞周刊
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方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
" u9 U7 J7 X; i7 L心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。4 J+ q- e8 n8 K1 m  V7 B; W
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
- W2 `) }; N5 S授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
* n; o0 ?3 z* k: {她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了- a) z# S) g& U  R: _' C7 D$ Q1 M

9 n" E- B/ @5 V  V6 A1 m* x* 方新口述/楊龍整理
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6 G6 p# F2 q' q7 c* }這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
4 m, o( J2 W5 i$ j一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。: V4 s; y) P# `* v) a2 J' s
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
" J- }. h8 f2 i* @' `出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
" ]5 P5 k/ j5 {7 O: |* p6 |1 k這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不9 X, E! o3 M& x$ j% x
是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
* W% ]$ f+ R8 P3 V) n$ O我每天都要對很多的人說，“你很正常”
% V. z% m0 ^5 [4 u( m& x我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安- O" V# K( Z. n" K, I
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
4 `: }, A8 T# Q* h( d這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
4 U: m9 M2 E; U0 b: T7 _' U& o“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些, R4 n8 C; O# R- f. |8 A
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
2 u3 A" l* C0 ^; r# \5 \  P我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。4 A* E: d' z, Y! }

3 |# N6 H+ |+ k# G3 P. L一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
4 g" R* r& e; ^5 v我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感# w: f. ]% D, l3 M) v% S
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，+ a: A+ z. i, s. w& b- B- P4 {. L2 K
怎么這么神經質？”
# a: p* e, ?, P/ r/ A我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
7 j5 ?/ e; \6 D/ N5 v/ I孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人3 X* E! c6 `3 ?
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。( o. H. x+ T) q2 |% G% v6 f% M
上完課之后，他們更有信心了。
! W2 A, t1 k. k6 N$ N別讓孩子再次受到傷害
- t% H& A& R4 N' @! h# A4 A- Q7 b我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
/ Z2 q' l/ t5 R6 x$ t媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机/ i/ Q! F/ t) [0 K+ z
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
4 S+ r& }; E! i; g! F你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這6 C8 s0 g. w  Y8 D9 C! Z
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。6 @1 J$ g. y9 e  N7 R6 h* b

! s( D5 {# y1 w# c. F% v志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，% ^( N* o- |+ W
就會送到我這里來個別輔導。
3 d6 i6 u" F6 ]6 i$ M2 s一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
& x' Q/ \8 }4 z0 y2 r: U9 w+ W哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡; M% R7 \" e  O, m+ j
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
7 }  p$ ]* h: m6 g6 D. h: w# z會多問下去。
, U* w3 R! _) b! ?5 L$ d2 r# ]有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
" }2 u$ J+ D8 B0 L' y要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采
) |+ C+ z  ^9 m+ V! H% t訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。0 a; l6 Q9 H5 g' _
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西$ m8 p& h) j* c  z. i, ~& h
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
/ ?4 K9 @9 F# o5 o  A. ^& Y0 E師做哀傷輔導。
0 P' O4 R5 H! C在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。8 d. R# V+ e* M) H

3 o4 T7 D( w: m. ]+ ]8 ~5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
3 k7 s, j; v3 g% ?0 d& q" s- I1 m& c; ?的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
- `& P" i- x, D8 ?講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
  B6 n; X) [* Z7 W# B" D, g1 ]孩子們看起來很受鼓舞。
) ]0 @( j. \9 y+ q8 A/ o! G哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、- F/ x  ]. z8 f9 F; t2 L
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
0 D& S0 d2 }- p. J% f; @放出來。3 v  h$ i! d) t' C
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師) w6 G2 R3 g# p. y! {. ~
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。4 `* ]9 E5 ^3 {5 ?3 |, s4 o
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式& k( g7 u- p. |) f1 _
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
1 b; W; N# X* F) {% d5 j' B, ]他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
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# @6 z4 Y6 z+ g) _" J) _6 V% H2 Phttp://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg" u: g8 ]6 h- e- T" L& H
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇; r+ e, y  @  g8 X

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3 e& b$ L- E! Q89歲母親張高英 攝影:陶震宇' h5 j2 J! M  S- ]6 }

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! n! N) _) N. A面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒& Y8 V* V5 u! w8 A: f
不清地咕噥著:“想死不得死唻”。   T! [7 a; c. j: K6 M9 u4 V* U
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間; a& g1 _: R; y
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。   s5 x& V$ h$ Z$ d2 N% @" o
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人7 J# F5 h# @3 T/ I: L8 E6 E4 m; `
以及解放軍增加負擔。 & A' T  h2 r6 u; m& j
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
# Z7 z7 g+ L+ g4 `! c1 L人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，* i# O4 H& [% Z. b
房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 & Q1 X& }$ T4 U+ O) E
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
5 A3 z* E% H- t( u山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
, j6 s# y  k( A8 f8 n! G  }- f21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半, Y; Y7 `; H9 p9 d: p3 X- G
鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助1 R+ H3 \& v6 v1 T5 m6 D4 X2 u2 u
點。
' K( w6 f! j8 V5 f當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。
+ x. f) Q2 f. \( f這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆
  N0 V& O" j! r, {, l- w, w) C者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)