QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。% u& y; E6 D, R" Y/ Z

- n" O5 ~3 X# \, O十幾年責任感造就的1分36秒
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　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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6 z* {# U# q' `　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。
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　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
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　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”5 \8 J$ v7 |3 k/ ], s  {" t
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　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。& j; M% A1 {8 q, f8 A

* k! q& i" g* k# o% Y# `　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。
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1 `( ?; o4 s9 H! ~( b, D+ F% \$ K　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。0 e. Q. b4 _1 j  H( h4 {
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　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。- @6 ?& f5 A- Q8 N
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　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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! Z- k3 X* E: G2 V　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。- U4 M! @+ [( E% k* E
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0 q  @( M+ K0 l, {“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。7 B8 n9 m) c. ?% u* e

2 u; U6 F$ @" h, c　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。6 p; Y, [' I" H1 U1 U+ F! p
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　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。1 |- Z3 I; p& m# u3 v/ E% ]
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　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！
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& D0 x+ q" z* [9 A9 v0 B　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？0 v* B/ D$ j% F# o
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　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！
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- e7 f( ~; B" |+ I　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。" c  j) J% r6 m* \' F
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　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。7 A( k' m1 u6 e" Z% D" }  C

  \5 \: p2 J) ]$ P  q! M9 y[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事/ s7 r1 Z# R$ x2 Z! J
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中國新聞周刊5 _9 ]2 D2 G7 |

5 c) Y3 a/ p$ g8 r方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中3 L8 E* a' U, e& r& f
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
  r3 f2 Y6 a0 ~5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
* t$ H8 r3 A" ~' T( X3 d授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。- H! h0 _; T% J. t
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
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* 方新口述/楊龍整理- E- ~5 k- u; k; I5 t8 Q

( ]) G' \4 Y" S% t1 A! F* @這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他+ H' w4 F; Q! @' K# x0 ?
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。% l  t/ r; \+ P1 W
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
+ v, A% l# W8 g. o3 k出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。5 b& r/ C3 D/ Y- W6 r
這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
4 e5 t% S; {1 u5 p( L( C是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
: D9 _4 |: ]3 u6 f  b. H我每天都要對很多的人說，“你很正常”5 }$ N7 x8 c3 r; x9 ?9 u1 K5 S
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安/ G% `  K6 J9 d7 D" X
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。% x+ X- {& E$ K5 e- i0 h! j
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
5 V& V' I2 ^" U) b$ I6 @“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些5 }, Y9 [6 G& |; {! q
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。3 F5 l' E8 W1 F% Y0 l( d' h7 l' v
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。$ K; ]1 ?4 G. N# t; t9 Q5 D3 }& k

1 j+ e  E7 K. @; T/ [. p一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
0 C  e0 Q) c+ I' O我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
- F7 v7 l3 S& v5 W8 E7 E4 G覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，! P1 ^& u8 _" x
怎么這么神經質？”
- j8 W5 B1 C# q2 f: h我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的" \; {  T" j+ Y, }
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
$ C4 y, ]' Y& D5 N$ C6 K0 C說，“你很正常”，“這是正常的反應”。0 t0 S+ \" b* X. ^! z  X
上完課之后，他們更有信心了。3 i% |. a! K1 P/ j
別讓孩子再次受到傷害
0 b; x: _9 p* U6 N2 \我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。! M, @9 _9 H; h1 [6 l# M
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
; k* v2 N! o  Y/ s鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，% P% F0 V; N! G, h5 L# C
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這' ]3 y$ G# ~( I1 L7 A% x
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。
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7 v5 Y3 M9 _# w0 V志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，2 X: z+ R  K! ^, m$ q: x( o& m
就會送到我這里來個別輔導。/ i0 c$ m9 d3 U( O
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥& X( S9 v7 `1 i3 Y$ w" {. t
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡" H/ w7 [' q5 w' Q. W- B4 |6 A
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
( R5 k* p8 p3 P+ x會多問下去。; [9 j5 h2 J: c" |/ [6 g; L9 V
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需; V% m$ ]  l8 J$ y* g+ R
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采( x) _9 C6 L4 m5 \2 w3 ?, E
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
8 k* m1 R: f. \6 P# R: ^沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西
1 }$ g: J" |+ K" [6 [在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老& K" [2 U. D- b  A2 S& X; Z5 J" }
師做哀傷輔導。* r/ ?1 K( ?5 V# W4 A4 ?- G
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。0 e, v1 t9 S* v+ q) A2 o4 w

4 [3 y' l2 l6 P1 q4 t3 u0 m8 M# U5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司. i, ^- U/ x7 {: J: G' U
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
2 `1 K! |; e9 p7 _( y6 s講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
' ^  [8 O$ r5 U  Y; U! N孩子們看起來很受鼓舞。9 x+ r5 a) B9 }. A. B
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
8 L2 N% Y  L& U& J- T0 D: V& `台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
$ K5 u# S% B' c. F4 ~! ]1 |放出來。
, [: f+ v9 x- {此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師  ~# ~9 l8 C" b" s5 t3 G
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。2 H! n! f% [" k: C# v3 a0 V
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式: d: ]$ s0 i& E
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
' T2 g3 G* O' l+ R) R! U; I他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
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http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg* m4 q) x  ^5 a) t
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇6 x. `3 `6 w- J0 [) D! P
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http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg/ Y+ K8 J& E3 d9 K. O
89歲母親張高英 攝影:陶震宇
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中國网
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# E. `! E" w- I3 [面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒; d7 S* A" J3 s  b- m
不清地咕噥著:“想死不得死唻”。
, W3 e1 q% j3 V/ U5 Y) o張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間
) ~# p% Q' z$ r! p( p, @& m3 F8 A3 ^用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。
  u" x6 T% W# p1 I老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
. c5 |# b' v+ t以及解放軍增加負擔。 & B  R/ s! L2 n$ a& J! U+ D
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
1 o3 F* \; R' ~/ g) Q8 j人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
+ w* D( x8 t) S# M房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
8 r7 z* q" F- t' U$ e地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且; `+ [& q8 ]  _% M- ~! _) ~8 c5 q
山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
6 n5 o' ?, v2 c% w) B21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半- ^! a5 b5 p2 D. R0 k. Q+ E
鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助) E; U" Z4 i/ V& [2 L  c4 R' _( C7 G
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當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。
% v  b* @. P" Y這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆! f" o8 Y" k0 b' y
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)