QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。  v& K6 Q' p" g# j; ]# x
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十幾年責任感造就的1分36秒
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% B4 e+ Q$ f+ u. d: D& H, H6 @) \0 q　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。5 [6 e4 {0 R  W* I0 C1 n

% A; ^  ^, S: V. }) j　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。
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0 G: @9 g: b8 m  H3 B# U　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。$ J. r1 J+ d  u2 J' k5 B

! `+ F( g6 o9 l　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
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: g8 `; K( [% I& D/ Y　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
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* `- ?  [# g+ q  d5 S; f　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。
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" C5 V4 z5 Z6 k9 S* A　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。6 N8 m: f+ A( B. [6 g: A$ w
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　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。! Z$ x- [, m. ?/ a" s$ K: v- H

2 Y7 J/ t) x% g; N1 U% z' r# @8 [　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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2 [( N! U" s, ~1 c3 O　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
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“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
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: `: n9 N& Z$ t& L1 _3 R+ b" v, _8 R　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。! Z4 @' u6 ^+ V, M: ?5 p

$ Y* Q% j# }9 R8 i( y" \( p　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
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　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！. K# @/ i' R* o' R6 d
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　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
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! K! l0 _5 T! s) a　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！
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- k; S2 m; Y! i; S6 b9 R6 x0 _　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。5 D/ ?8 d3 k0 L' P0 k! ~$ N

0 m8 [6 g8 {7 J2 F　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。
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[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事
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9 G* k! d* l) q; o. n7 t+ m3 L% N6 m中國新聞周刊0 i. {/ E2 Q9 x9 p
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方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中% ?3 I& A( b; p
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
) H* e# A0 Z( N5 r5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
( i3 L3 g, a: |: L' [授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。6 T  ]* h$ T6 U$ F) {! E, R# N
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了: \, u, S- F1 U4 n6 |+ y0 \0 R- o
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* 方新口述/楊龍整理0 A6 u3 R! _8 G2 N8 c$ h
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這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
' V) |8 |. F+ R一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
7 m1 b' ~  n/ `& U( \4 s更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃1 r2 l6 t2 S7 u5 e. ?) L& U
出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。0 P3 y6 M$ W% m5 @( i4 R
這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
6 Y' R8 @, |# K1 F. n是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
5 S" A" ?4 D* s3 h, i我每天都要對很多的人說，“你很正常”$ W: S7 H1 R! `! O: Y
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安' Q; P1 I* F+ U) ?
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。/ N! i& h& V8 c( m
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當, p8 e; H$ {0 L0 u
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些" s  u- H1 N6 J: H5 g5 H( p2 A
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
6 @$ U+ @$ F1 M我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
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, l  h1 \/ w% _7 T/ O. ?& B一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。5 ?4 L0 o5 x( B
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感" z4 }' s& J1 N0 P/ `; O
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
9 Y4 ^+ z( {" Z" s9 s8 H4 M怎么這么神經質？”; G7 r: i6 S7 g4 r5 x) q
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的9 |) `6 E/ m4 z6 U0 n/ a% @+ L
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
, C/ @- R8 d" h) V說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
, ?; v! k4 n4 @2 v上完課之后，他們更有信心了。
, x5 [, P, O; x別讓孩子再次受到傷害
* |7 D0 g( F) {. D) ^1 O& K我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
9 g8 z3 O# `) Q8 O5 ]: t3 }媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机, B. y# d/ x( X) j1 J
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，9 ]9 d( s# I& y$ D; d. A
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這  j8 R+ ~$ v4 K6 b! n1 o  Z6 m
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。# b0 Q; U/ r  K: G  [

, m/ O+ E* C/ X& F( q+ ?志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，# X& c; |  G- ?! C
就會送到我這里來個別輔導。
2 T; s# a$ L! ?6 j3 G, h2 _9 |' q8 q一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
! q* ^$ d" p1 ]" D  n哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
# `' Z! u4 {( u1 K! v在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
# e' y* K" e& N' T會多問下去。
6 I, X3 Y% C. O( f# G% b有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需5 {8 p1 u) Y, @$ e. x3 ]
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采
) `  s! k# U* J: i: B訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。+ \7 ^) r* p0 k
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西* V9 i- |) h1 H
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
- J1 D6 M! C- w. D2 W, L師做哀傷輔導。( B: U) d: _' h3 Q* _  \2 Z
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
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# y% a% a% u6 k( l) _5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司# U" @) g3 N1 \! s6 c
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
" S" w- [, o( Q/ w' M4 M/ T# _講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，  e* d6 l, O3 S
孩子們看起來很受鼓舞。
0 B8 E5 T/ e" y( _% g哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
8 S0 ^; C. e4 ~# H. ~( x台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋, [) X" B9 W+ o. C. e
放出來。- l9 x# b% f" @4 A$ l
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師
8 ]$ {7 x& H& I; G6 Q聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
% V. Q7 Z5 n3 J# X全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
% a6 B: k2 g0 r* `: e; L# ^3 m4 V的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓' u5 U. r8 @; v* h
他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救! g& j% v' p% X5 h) r& B, _) S' ~* B" k
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9 Y3 u) m1 M2 @; ~/ uhttp://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg
* p+ Z! I. c) T7 Z54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
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6 g3 ?8 R6 y1 z% U2 r0 o9 _* V! Thttp://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg3 u; V: ~3 {) Z9 ]* S/ R) Q5 j2 Q
89歲母親張高英 攝影:陶震宇
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# C+ z- ^9 Z  }/ ~0 |中國网
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. V# r+ |( a6 W# h( D: m0 F8 n面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
" E7 @1 [5 Y! {- _不清地咕噥著:“想死不得死唻”。
6 `3 s6 W% W" u張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間; H; w) \0 }! D; U9 D
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 % S! q7 G9 o* s. ^% j
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人( p) c) L! U6 v8 M
以及解放軍增加負擔。
* J7 g9 Z9 ?$ L4 H& F% {4 [3 R6 y汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩" a1 }1 r1 ~: Z, W) {: O' i
人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，" |' X# @* l5 _$ N
房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
& [. B  D. N' k0 I1 B) g地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
/ h( e# b; s; b8 ]& q山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
, @( B/ w7 J5 O% |3 Y: L! y21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半/ M5 K) Q9 t0 K2 j) I4 ^- B+ ?; U
鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
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當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 3 X6 `+ j" n/ S% W3 z; E$ O
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆
: C. X! ^/ v- k9 O, @$ P7 ^1 H1 a1 s者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)