homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
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7 c  @/ o' C& h) z: ]7 u1 |& s4 Y8 ]  ~- W" u& F7 D
問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

6 }+ G. ^* u( q  t6 q+ R/ d5 g
6 I. y! R8 m$ f1 w版主,
: w/ `5 G* {; ^) ^! l- w* J4 ?7 F
- c  x' G2 U7 d  i/ k( D你咁講, 係人都有破壞力架啦~
7 f: \/ h9 U, b5 s" }; l
+ h! b5 @  f; S2 a; v不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
1 P) k1 k. O% ]* p: @5 C2 ?5 R3 J只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
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, H. f( d. C9 z
+ z3 C+ U& u7 q4 K* c3 k版主,6 }% `9 {  j4 P* p. E: j+ J

* S( e2 i% X8 X6 [你咁講, 係人都有破壞力架啦~4 W- r" Z$ X. o, i9 m- s

( T, g! M9 t5 V' h7 m' @# x9 x- B不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
5 B0 v0 z; R( B/ ]只係著重train hard skills...................>o<

& u" L8 j7 [4 N  `# c8 L. |" G. X$ b1 [" d  R; J0 P1 s
果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =    M1 W7 h, f- ]" K( _2 S/ E" k
9 z" T6 h) i- N1 q* x; W
天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...5 {) C* Y" l  B( m1 ^2 @6 a
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...9 ?, X. g: N5 _$ C& x5 T; k7 r1 i
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.+ \0 N! W0 f( e4 I
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
8 u9 ?# B! j0 P要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
3 B& V$ X0 A. F難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
- B2 k+ O  {6 v這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.- l) m. f" L3 s+ |
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
* `  ^- r. K# D- x) S8 t究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
; z( B$ [0 }' P" R# W; q# S反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
. ?9 t, a& f* t2 a若果係一個正常既家庭生活底下
* J# H) x/ A7 `( q5 U4 d好難會無故做壞事 帶有破壞性. O& P  @: W8 E9 q+ Y
而且佢地點解會睇唔起老豆老母- i! I8 p' I/ T4 V' u: U- M8 l3 N
又或者點解佢地會目空一切" `1 a/ e- c* H! U4 J0 v
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?. f! {9 N. \( g
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"; }4 [: L9 q6 j; ?
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢3 ^  |2 Y0 W' v. O3 P  k. Q
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡( e) `8 W; W2 w* e( I+ {2 N' h
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
9 J0 c; c# Y4 d, b剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁% X$ i+ }: h  ~

* }1 I3 y6 I+ R8 d+ Z6 Y: m3 P總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係* y" P9 I( C6 o7 E
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
6 b7 F+ Z- C2 o6 p# V5 k. T& O>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁0 R5 d% J9 q: L% Z% b- x& a
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
2 H% N% K* C0 k0 k, h; r1 v9 T: ]% M# T) F2 ~  Q
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性. ]1 `0 ]  _2 }
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....
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0 C) [: }. v) r3 g>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
! J& q( r5 X% \/ X# |; @7 v# U/ j目空一切...所以未能入世....
' P4 d4 v/ N  x. L- p. R! m
6 _: p' o8 {& W* H" S+ C>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
( h& E; |" a9 v# w! y8 Y' w就係同佢地成長既環境有關...: r2 \+ u, D8 @8 I8 M, S

2 S2 g1 v4 O$ T>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?8 i1 k7 f5 z! E( R7 Q4 Q
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!- b5 v3 B) i0 h- _. e# T
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3 J, O: T- X9 H9 c  E! S睇番 係啦 政府係錯
+ o) U# X1 O. @# q4 I( L% y2 O其實發覺
! `2 @' i4 M8 T香港教育制度本來就係咁( z- H2 g3 q4 {& l7 n
填鴨 # C+ w$ e% Q" A: b$ d
香港政府本來就係咁..7 i- E# \: }, k" a- ?) u+ K
沙紙在手 無懼對手* W4 g# @  \# z( E, {4 D' G6 d
咁佢地咁另叻 就再抬高d0 R: [( Y6 L) `& l
始終或者佢地最終都係人格有問題
, a0 s# l9 W* a# }) F- H" _但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
  M7 o& v. i* K+ P: d增加香港既聲譽咁上下
; Y: u" \) o" [3 u' M就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正+ Z" z2 m5 f0 z  o* Z8 C+ \
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
( z: x! s0 Q" S, f, {3 ?所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
! ?7 Z# A+ M: V+ D* M# M* i2 q
0 U( |3 s! E2 P) o明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........