homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
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- }9 C! s. ^- E. t. v問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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2 P9 K! a, s; D$ k1 n版主,* y; ?4 Q- n. m3 @# p% ^
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你咁講, 係人都有破壞力架啦~& X6 ?. n: `9 q1 G

0 k+ x# R) Z8 _( U2 L4 I6 k- j' a不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,' j! }' S  w0 [  g% I- @
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:: N% s0 z% y( W5 V& R- e

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8 U. }- B# Z  e版主,4 a* Y( C, @" a3 n# t8 R  ^# s

6 D/ b6 h# K% B! q3 u4 k你咁講, 係人都有破壞力架啦~
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. a* N- x$ w" J- O  f不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,; u) u5 w" u3 e  Q
只係著重train hard skills...................>o<

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' q( p3 A0 z& r2 |$ L. P果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
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天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
7 I! L2 e% \( ^. [要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...0 _0 t( x% n- {6 K  e
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
; @; Y" V$ C3 z世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?2 |& Z$ C2 @" q7 p2 y9 U9 v& {
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
% h2 L; S% _! S. x3 N! r; A7 W難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?' N- `/ ]( [& w0 M
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.; {; N& A6 q3 d; P( Z$ g( ~
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
$ _5 s7 c; J) J究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
5 u9 B6 l. {% X4 c+ v: B: V# E0 m反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
6 _; P6 S) q7 O! C+ @若果係一個正常既家庭生活底下
. Q" s' m; v! T. \好難會無故做壞事 帶有破壞性& M1 }% Y) D  y3 z. l
而且佢地點解會睇唔起老豆老母
2 J+ a, t0 Z) z! e又或者點解佢地會目空一切
+ t# p: K% n( x7 S4 ?+ v說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
* h6 B5 M' |/ o' Z4 V2 J我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野") r# K4 |5 [' H
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
9 }8 ^) c2 ^0 y- ]6 r$ ^- J( H, ~/ }其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
7 [- l0 Y' F3 {: M0 k. H受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教  K7 O( S; X7 I) R: Q( |
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
2 ], L& }: s2 M6 D+ {9 }2 m' p  y$ E) n  a' `9 n! ?
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
7 L! P( Q7 \# A政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
/ t9 i; T* b7 e8 `>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁8 Q$ s* ^( ^/ Q! V/ k* W6 u6 z
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.) r- M. t+ U- Q1 \

0 Q! I$ y5 g. ?% L>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性9 {1 Z# j2 r, {6 `; D! M
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....
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>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?" O+ S" m9 c7 s2 G4 f% s2 t3 F* r
目空一切...所以未能入世....
# `  J# W+ b& M: o3 ?7 k- }3 K. m" D: t* Q
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
0 I! I: l& ~  @( @& v  k4 p就係同佢地成長既環境有關...0 F* t- ?7 B0 X* q3 F3 Q- w
7 x$ _# ?' s% I# w2 N# c( d# B
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
* W; J( F& C7 x6 m/ J2 E! Y打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
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- ^& }" d% l- f# A% S9 c* w; z' w睇番 係啦 政府係錯; H* L$ h/ b5 k- h
其實發覺/ f9 e  F5 h% y' J8 z; Y! n6 d7 L
香港教育制度本來就係咁4 z/ ~# G/ h6 I; \
填鴨
' R& |( E( p7 A3 \- Y香港政府本來就係咁..' ^( ]) C2 q9 \
沙紙在手 無懼對手
+ x- ]+ C" l' E$ `0 f/ t咁佢地咁另叻 就再抬高d1 d# \: _: t4 b: U
始終或者佢地最終都係人格有問題7 J3 w) J1 z$ e  C8 Q- w- S
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左4 p0 ^" G: w! r  W9 c
增加香港既聲譽咁上下1 |+ n5 I% V" y6 f& m
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正: w* s. f+ b1 l0 w( q- g! b9 L
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤/ |7 \9 h2 Q; U& }
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響8 S: f, T6 [6 s% e" H

* `5 v( \7 u8 O5 t/ ]明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........